Эффективные методы Взаимодействие с родителями обучающихся в ДОУ

«Эффективные методы Взаимодействие с родителями обучающихся»

Выполнила: Воспитатель МБДОУ

«Детский сад №24 «Колосок»

Фомичева Ульяна Владимировна

г. Назарово 2024

Актуальность: Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями Задача воспитателя: Сделать родителей активными участниками педагогического процесса

Цель: - Совместная деятельность родителей и ребенка - Информирование о содержании учебно - воспитательного процесса - Привлечение родителей к управлению образовательным учреждением, образовательным процессом - Психолого-педагогическое просвещение родителей

Направления: - Изучение семей воспитанников - Наблюдение - Тестирование - Анкетирование - Беседа - Психолого - педагогическое просвещение родителей - Родительское собрание - Практикум - Деловая игра

Задачи: - Индивидуальная работа с родителями - Индивидуальные беседы - Консультации по вопросам воспитания

Вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс можно с помощью следующих форм деятельности: - Привлечение родителей к управлению образовательным учреждением - Образовательным процессом - Родительский комитет – координатор всех дел в группе детского сада.

Новшества и изменения, происходящие в детском саду: - Информирование о содержании учебно- воспитательного процесса - Дни открытых дверей - дни творчества детей и их родителей - Открытые занятия и мероприятия - Помощь в организации и проведении праздников и выставок - Совместная деятельность родителя и ребенка

Традиционные, и нетрадиционные методы, формы взаимодействия воспитателя с родителями воспитаников

Родительские вечера: форма работы, которая прекрасно сплачивает родительский коллектив. Тематика родительских вечеров: - Друзья моего ребенка - Традиции нашей семьи - «Можно» и «нельзя» в нашей семье

Родительский ринг: Это одна из дискуссионных форм общения родителей и формирования родительского коллектива Темы родительских рингов: •Можно ли наказывать ребенка? •Что делать, если папа не интересуется воспитанием собственного ребенка? •Трудности подготовки к школе. В чем они состоят?

Практикум форма: Выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей

Ролевые игры: форма коллективной творческой деятельности Темы ролевых игр: «Утро в вашем доме» «Ребенок пришел из детского сада» «Семейный совет» и др.

Родительские чтения: Дают возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в ее обсуждении.

Интернет-консультации: Родители имеют возможность получать информацию о мероприятиях, получать ответы на волнующие их вопросы на сайте

Результаты: - Были созданы условия для благоприятного климата в ДОУ - Возникло обоюдное желание родителей и педагогов поддерживать контакты друг с другом, на всем протяжении дошкольного детства - «Домашние задания» активизировали и обогатили воспитательные и образовательные умения родителей И т.д.

Спасибо за внимание!