Проект: Озеленение школьного двора

Совместная Российско-Монгольская школа г. Улан-Батор

Проект «Озеленение школьного двора»

Направление: Формирование эко среды

Автор проекта: Ганбат Анужин, 9 «В» класс.

Руководитель: Дарижапова Н.Н., учитель географии СРМШ

Улан-Батор 2024 г.

Содержание

1. Введение……………………………………………………………..3

2. Основная часть………………………………………………………5

3. Заключение…………………………………………………………..7

4. Список литературы………………………………………………….5

5. Приложения………………………………………………………....10-13

Введение

Актуальность

За последние десятилетия в Улан-Баторе остро стоит проблема загрязнения окружающей среды, в частности повышенная загазованность и запыленность атмосферы, асфальтовое покрытие улиц и площадей. Увеличилось количество автомобилей втрое, проблема превышения выбросов выхлопных газов - одна из важнейших экологических проблем нашего города.

Растительность – как средовосстанавливающая система, обеспечивает комфортность условий проживания людей в городе, регулирует (в определенных пределах) газовый состав воздуха и степень его загрязненности, климатические характеристики городских территорий, снижает влияние шумового фактора, и является источником эстетического отдыха людей, она имеет огромное значение для людей, жителей нашего города. Каждый раз возвращаясь со школы домой я чувствую неприятный запах на улице, этот смог над Улан-Батором, содержит вредные вещества.

Идея нашего проекта заключается в создании на пришкольной территории ухоженного, эстетически правильно оформленного с элементами ландшафтного дизайна участка.

Первоочередной нашей задачей для реализации идеи было изучение литературы по ландшафтному дизайну.

Красивое платье начинается с выкройки, а красивый участок – с эскиза, нарисованного на листке бумаги.

I. Обоснование актуальности проекта:

«Если бы каждый человек

на клочке земли своей

сделал все, что он может,

как прекрасна,

была бы Земля наша».

А.П. Чехов

Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире нелегко, особенно эта проблема актуальна для нас. Охрана и защита природы позволяет ощутить свою значимость, взрослость, ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать прекрасное.

Школа - это наш общий дом, который мы любим и хотим видеть его красивым не только изнутри, но и снаружи.

Постановка проблемы

Загрязнение в Улан-Баторе заставило меня задуматься, какую я могу помощь оказать хоть незначительную для родного города. Я в классе проводила опрос, все ли нравится внутри школы и во дворе. Мы пришли к общему мнению, что в нашем школьном дворе не хватает ярких цветов в озеленении, так появился мой проект.

Мы выбрали эту проблему потому, что:

• школьный двор находится в удовлетворительном состоянии;

• пришкольный участок недостаточно озеленен – яркими цветами;

Я считаю, что проект поможет мне проявить себя, обрести уверенность.

Школа, расположена в центре города, школьный участок должен естественным образом быть примером для жителей микрорайона. Так родился проект по благоустройству пришкольной территории.

Проект поможет нам проявить себя, обрести уверенность в собственных силах, благоустроить школьный двор, принять участие в жизни школы. Поэтому активная жизненная позиция сейчас важна для нас.

«Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, значит, пересесть из него просто некуда».

Антуан де Сент-Экзюпери

Цель проекта: Содействие улучшения экологической обстановки через озеленение территории пришкольного участка;

Задачи проекта:

• Повышение экологической и эстетической культуры;

• Пропаганда экологической культуры;

• сформировать активную гражданскую позицию;

• воспитание экологической культуры и экологического сознания;

• сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды;

• Научное обоснование: выявить какие растения могут вырасти при данных почвах, в данных условиях

Методы исследования:

• 1. Изучение литературы и анализ

• 2. Опрос и анкетирование

• 3. Эксперимент, наблюдение и обобщение.

Литература: В основном использовала интернет ресурсы

https://landimprovement.ru/docum/bigtrees_support_manual/main_request_plant/

https://ld-spb.ru/vse-o-landshafte-i-sade/proekt-blagoustrojstva-pridomovoj-territorii

Основная часть:

В неудовлетворительном состоянии находятся двор, прилегающий к школе, что оказывает негативное влияние на внешний облик школы.

Опрос учащихся показал, что 76% недовольны состоянием школьного двора, из них 43% согласны участвовать в благоустройстве прилегающей территории и оказать посильную помощь школе.

• Сначала я выявила у одноклассников способности и опыт в озеленении, затем мы отобрали семена. Какие растения подойдут для резко-континентального климата Улан-Батора мы не знали.

• Составили смету расходов. Ранее мы заработали параллелью 9 классов в проекте «Раздельный мусор», решили эти деньги использовать в проекте по озеленению, также мы искали спонсоров.

• Озеленили школьную территорию: высадили семена, обеспечили уход и наблюдение. Пикирование. Высадка выросшей рассады на заднем дворе школы.

Сроки реализации проекта и этапы работ:

Смета расходов:

Заключение

1. Как выяснилось, в настоящее время накоплен огромный опыт по благоустройству и озеленению, создан богатый озеленительный ассортимент растений и разработана агротехника их выращивания.

2. Мы купили разные семена: космеи, петуньи, бархатцев, по 4 упаковки каждого вида, также из России наш классный руководитель привезла много семян похожих на наши семена. Высадили, осуществляли уход.

Распространение в школьных и местных СМИ информации о деятельности учащихся по реализации проекта в течение года - школьный сайт.

В ходе реализации проекта были выполнены следующие работы:

• Организована совместная деятельность моих одноклассников, и наши родители не остались в стороне, по реализации основных мероприятий проекта

• выкорчеваны погибшие деревья и кустарники;

• проведена очистка пришкольной территории от бытового мусора (организован субботник);

• составлен эскиз ландшафтного дизайна пришкольного участка;

• на территории пришкольного участка разбито две клумбы с цветами;

• проведено озеленение территории;

• завезена земля для посадки цветов;

• побелены стволы деревьев;

• Вход в волонтерскую организацию школьного экологического клуба МРШ Green light.

• Поддержание порядка травяного покрова и клумб территории школы

• Издан буклет с информацией о результатах деятельности по реализации проекта

Количественные показатели

32 человека - волонтеры

16 - дерева (в черте города Улан-Батор)

16 - деревьев (во дворе школы)

208 - рассада цветов

Качественные показатели

• Эстетическое оформление эскиза озеленения пришкольного участка

• Развитие организаторских способностей учащихся

• Озеленение школьной территории

• Активная работа в волонтерской организации школьного экологического клуба СРМШ Green light

• Повышение экологической и эстетической культуры учащихся

• Пропаганда экологической культуры учащихся

• Расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды

• Объем и источники финансирования проекта – за счет совместной деятельности параллели 9 классов.

Приложения

Озеленение переднего двора (вид сверху из окна кабинета № 31)

10