| 1.1. Обученность учащихся в динамике. Данные представляются не менее чем по 3 классам за три последовательных года. *Учителя начальных классов представляют данные одного класса по предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир», «Литературное чтение.
Максимальное количество баллов по показателю – 4. | 0 баллов – отрицательная динамика обученности без указания объективных причин; 1 балл – критический уровень обученности менее 50 %; 2 балла – стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ; или наблюдается незначительная отрицательная динамика с обоснованием и указанием объективных причин (50-79% допустимый); 3 балла – позитивная динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ или наблюдается стабильный высокий уровень (80-100% оптимальный); + 1 балл – представлены результаты и сравнительный анализ внутреннего и внешнего мониторинга качества знаний, заверенные руководителем образовательной организации. | 1. Педагогом представлены результаты освоения обучающимися образовательных программ по трем классам за три последовательных года по следующим предметам: «Русский язык», «Математика» за 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018 учебные года. Проанализировав результаты освоения обучающимися образовательных программ, представленные педагогом, можно сделать вывод: наблюдаются не только стабильно положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ, но и наблюдается незначительная отрицательная динамика (50-79%). Следовательно уровень обученности - допустимый. Педагогом обоснованы как стабильные результаты освоения образовательных программ, так и отрицательные весьма убедительно с указанием объективных причин. 2. Отсутствуют результаты внутреннего мониторинга качества знаний (годовые отметки), заверенные руководителем образовательной организации. 3. Отсутствует выписка из приказа образовательной организации о распределении учебной нагрузки / тарификация об учебной нагрузке, заверенная руководителем образовательной организации.
| 2 балла |
| 1.2.. Результаты промежуточной аттестации учащихся по предмету (данные представляются не менее чем по 3 классам) за последовательные три года по результатам годовых зачетных /контрольных работ). *Учителя начальных классов представляют данные одного класса по предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир», «Литературное чтение».
Максимальное количество баллов по показателю – 6. | 0 баллов – показатель не раскрыт или данные представлены не по всем классам за 3 последовательных года; 1 балл – общий средний балл составляет 3-3,5; 2 балла – общий средний балл составляет 3,6-4,0; 3 балла – общий средний балл составляет 4,1 и выше; + 1 балл – за отсутствие учащихся, получивших отметки «1», «2», «3» по результатам итоговой аттестации (за три представленных года обучения); + 1 балл – за наличие выпускников, продолживших обучение по профилю предмета в организациях профессионального образования после прохождения итоговой аттестации. *Учителя начальных классов представляют данные о динамике результатов обученности учащихся в 5 классе по основным предметам. + 1 балл – представлены результаты итоговой аттестации, проведенной на основе республиканских (всероссийских) контрольно-измерительных материалов. | 1. Педагогом представлен анализ результатов промежуточной аттестации учащихся за два последовательных года по предметам: «Русский язык», «Математика» за 2015-2016, 2016 - 2017 учебные годы. Сравнивая показатели выполнения контрольных работ за второй и третий классы по предметам «Русский язык», «Математика» за 2015-2016, 2016 - 2017 учебные годы , можно отметить положительную динамику качества выполнения работы по всем блокам содержания. Педагог убедительно обоснует за счет чего наблюдается положительная динамика. По предмету «Математика» средний балл обучения во 2 и 3 классе достаточно высокий и составляет 4,4 балла. Помимо этого, представлены результаты выполнения ВПР в 4 классе. Средний балл составил 4,8. Средний балл по предмету «Русский язык» во 2 и 3 классах равен 4,2. Также представлены результаты выполнения ВПР в 4 классе, с результатами в 4,6 балла. Качество выполнения Всероссийской проверочной работы по математике и русскому языку в гимназии выше, чем по Республике Коми. Педагог также обоснует с чем связаны высокие результаты. 2. Аналитическая справка по результатам промежуточной аттестации, заверенная руководителем образовательной организации присутствует. 3. Данные о поступлении выпускников в образовательные организации профессионального образования, заверенные руководителем образовательной организации отсутствуют.
| 4 балла |
