Гласные звуки и буквы.

Тема :Гласные звуки и буквы.

Тип: изучение нового материала

Задачи: уточнять представления о гласных звуках;

формировать умение находить в слове гласные звуки и правильно произносить их;

определять  «работу» букв, обозначающие гласные звуки в слове.

Здоровьесберегающее  обучение Создание эмоционально-благоприятной атмосферы. Мотивация на здоровый образ жизни (динамические паузы, физкультминутки, с использованием музыкального и стихотворного сопровождения, комплекса общеразвивающих упражнений).

Планируемые  результаты

Предметные:

-знать признаки гласного звука;

-правильно произносить гласные звуки;

-находить а слове гласные звуки;

-различать гласные звуки и буквы, обозначающие их;

-работать с памяткой 2 «Гласные звуки и буквы  для их обозначения»

Метапредметные :

-принимать и сохранять в памяти учебную задачу урока;

-осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

-делать выводы на основе наблюдений;

-обосновывать свою точку зрения

Личностные:

-осознавать роль языка и речи в жизни людей;

-чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться совершенствованию собственной речи;

-понимать эмоции других людей. Сочувствовать ,сопе-реживать ;

-обращать внимание на  особенности устных и письменных высказываний других людей(интонация, тон, темп речи)

Межпредметные связи: литературное чтение, работа со словом.