Россия, г. Кемерово,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 31.08.2018 14:32
Анофриева Елена Ювенальевна
Старший воспитатель
66 лет
328
127 339 
Местоположение
Специализация
Годовой план на 2018-2019 учебный год.
Категория:
Дошкольное образование
31.08.2018 13:56
Просмотр содержимого документа
«Годовой план на 2018-2019 учебный год.»
Анализ работы МАДОУ № 97
за 2016 - 2017 учебный год
МАДОУ № 97 функционирует с 1964 года.
С 1994 – специализированный детский сад для детей с тубинтоксикацией. В 2013 году одна группа перепрофилирована в группу частоболеющих детей.
В детском саду работает 6 групп (5 групп для детей с тубинтоксикацией, 1 группа для частоболеющих детей).
Лицензия получена 30.03.2011 года бессрочно
Комплектование
МАДОУ рассчитано на 130 мест. Списочный состав детей на 1.09.2016г. – 135 человек (1-я младшая – 18, 2-я младшая «Смешарики» – 18, 2-я младшая «Пчелки» - 25, средняя «Солнышко» – 23, старшая «Почемучки» - 26, подготовительная «Звездочки» - 25).
| Наименование показателей | Всего единиц ( в том числе воспитанников в возрасте 3 года и более) | Посещаемость | В сравнении с прошедшим годом |
| Число дней, проведенных детьми в ДОУ | 26418 | 78% | - 1%
|
| Число дней, пропущенных детьми всего | 7616 | ||
| Число дней, пропущенных по болезни | 837 | ||
| Число дней, пропущенных по другим причинам | 6779 |
Посещаемость МАДОУ №97 в 2016 году
| Сильные стороны | Слабые стороны |
|
на 01.09.15 на 01.09.2016 Высшая 13 чел. – 76 % 14 чел. – 82% Первая 3 чел. – 18% 2 чел. – 12% Б/категории 1 чел. - 6 % 1 чел. – 6%
Учитель-логопед – 1 Инструктор по физкультуре – 1 Музыкальный руководитель - 1 Педагог дополнительного образования (ИЗО), внутренний совместитель – 1 Педагог дополнительного образования (Хореография), внутренний совместитель - 1
01.09.15 01.09.2016 меньше 20 лет - - 20-30 лет 3 – 18% 3 – 18% 31-40 лет 2 – 12% 2 – 12% 41-55 лет 8 – 47% 8 – 47% больше 55 лет 4 – 23% 4 – 23%
01.09.15 01.09.16 высшее 6 – 36% 8– 47% ср/педагогическое 11 –64% 9 – 53%
01.09.15 01.09.16 до 3 лет 0 – 0% 0 – 0% до 5 лет 1 – 6% 1 – 6% 5 – 10 лет 4 – 23% 2– 12% 11 – 15 лет 4– 23% 2 - 12% 16 – 20 лет 3 – 18% 6 – 36% 21 – 25 лет 1 – 6% 1 – 6% Более 25 лет 4 – 23% 5 – 28%
|
ной деятельности
|
| Возможности | Ограничения и риски |
|
Участие педагогов в профессиональных конкурсах | Нет регулярных курсов для педагогов-специалистов: - хореограф - театраловед |
Вывод: Укомплектованность кадрами – 100%, все педагоги имеют высшее и среднее педагогическое образование. Соблюдается график аттестации педагогов и график повышения квалификации.
Задачи на следующий год:
1.Повышение квалификационной категории педагогов.
2.Сохранение стабильного коллектива
3.Участие педагогов в профессиональных конкурсах.
SWOT-анализ материально-технической базы| Сильные стороны | Слабые стороны |
(см. приложение №2)
(см. приложение №1)
|
- компьютер – 2
- ксерокс – 1 - синтезатор – 1
|
| Возможности | Ограничения и риски |
|
|
Ремонт отмостков
Задачи на следующий год:
1.Изыскать возможности для выполнения предписания.
2.МАДОУ необходим капитальный ремонт водоснабжения, отопления, частичный ремонт канализации, ремонт отмостков.
3. Продолжить пополнение материально-технической базы ДОУ.
SWOT-анализ
физкультурно-оздоровительной работы
| Сильные стороны | Слабые стороны |
|
Квалификационная категория: Высшая – 100% Специалисты:
Работа с детьми:
- детская поликлинника № 1, - МУ «Центр диагностики и консультирования» - Детский противотуберкулезный диспансер
начало года конец года высокий 6% 30% средний 46% 64% низкий 48% 6%
Работа с родителями:
Работа с сотрудниками:
Наличие спортивного оборудования и спортивного инвентаря (см. приложение №2) |
|
| Возможности | Ограничения и риски |
|
участием родителей
| Поступление в ДОУ детей с ослабленным здоровьем |
Выводы:
В начале учебного года педагогами и медиками ДОУ было проведено обследование физического развития детей и анкетирование родителей. Учитывая индивидуальные особенности состояния здоровья ребенка, перенесенные инфекционные заболевания, эмоциональный настрой, были намечены пути дальнейшего оздоровления детей. Закаливающие мероприятия осуществлялись круглый год, но их вид и методика меняются в зависимости от сезона и погоды. Обязательно учитывается принцип постепенности воздействия любого вида оздоровления на организм ребенка. В целях профилактики плоскостопия и нарушния осанки использовались массажные коврики и специальные упражнения.
Параллельно с закаливанием проводились лечебно-профилактические процедуры: фитотерапия, поливитамины, массаж общий и точечный. В качестве общеукрепляющих и закаливающих процедур можно рассматривать и занятия в бассейне.
Особое внимание уделялось информационной работе с детьми и родителями по профилактике туберкулеза.
Учитывая специфику детского сада, ослабленное здоровье детей в следующем учебном году продолжить особое внимание уделять оздоровительной работе.
Задачи на следующий год:
1.Продолжить работу по оздоровлению и закаливанию детей.
2.Пополнить спортивно-игровое оборудование в группах, в том числе и нетрадиционным спортивно-оздоровительным оборудованием.
3.Оборудовать спортивно-игровую площадку.
4.Активнее привлекать родителей для участия в спортивно-оздоровительных мероприятиях.
| Сильные стороны | Слабые стороны |
|
и консультативного материала для родителей
|
|
| Возможности | Ограничения и риски |
|
|
|
Родители, на основании договоров, заключенных с администрацией ДОУ, оказывали детскому саду спонсорскую поддержку, что существенно влияло на функционирование и укрепление материально-технической базы ДОУ.
Задачи на следующий год:
1.Получение лицензии на платные услуги.
2.Привлечение родителей к проведению кружковой работы.
3.Организаци совместных мероприятий педагогов и родителей.
4.Организация постоянно действующего семинара по развитию речи.
| Сильные стороны | Слабые стороны |
|
- Основная общеобразовательная программа МАДОУ №97 на основе программы «От рождения до школы» (Основная образовательная программа дошкольного образования. От рождения до школы. /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2015) Парциальные программы:
(Николаева С.О.)
- Художественно-эстетическое развитие – 96% Функциональная готовность к обучению в школе выпускников 2016-2017уч.года – 100%
- городские соревнования по плаванию «Веселые брызги» - 6 детей - районная спартакиада «Папа, мама, я – спортивная семья» - 1 ребенок - городской вокальный конкурс «Дебют» - 9 детей. - конкурсы федерального уровня – 21 ребенок (в т.ч. 15 –победители и лауреаты) - конкурсы международного уровня – 9детей (в т.ч. 4 – победители и лауреаты)
|
в рамках логопункта
|
| Возможности | Ограничения и риски |
|
с учреждениями и организациями
|
|
Выводы:
В течение 2016-2017 учебного года полностью реализовано содержание основной общеобразовательной программы. Все поставленные задачи по воспитанию и обучению детей решались планомерно и целенаправленно. Проведенные тематические проверки и оперативный контроль показали, что воспитательно-образовательный процесс в коллективе ведется на хорошем уровне. Занятия проводятся в соответствии с тематическим планированием.
Воспитателями и специалистами в начале и в конце учебного года была проведена диагностика, которая показала положительные результаты усилий педагогов, но также выявила и проблемы, которые предстоит решать в дальнейшем по отношению к каждому ребенку. Результаты диагностики уже на протяжении трех лет показывают, что остается актуальной проблема развития познавательно-речевой активности ребенка.
В 2017-2018 учебном году планируется продолжить работу по речевому развитию дошкольников, пополнению предметно-развивающей среды и контролю за эффективностью воспитательно-образовательного процесса по развитию речи.
Уровень усвоения программы по формированию математических представлений у дошкольников по показателям диагностики – 100%. Воспитатели на занятиях используют разнообразные формы и методы обучения, а также постоянно обращают внимание детей на проявление математических аспектов в повседневной жизни.
В то же время затруднение у дошкольников вызывают такие моменты как определение объемных фигур, классификация, деление на части, ориентировка во времени. Поэтому планируется в 2017-2018 учебном году уделять больше внимания конструированию, которое играет большую роль в интеллектуальном развитии ребенка.
В 2017-2018 учебном году необходимо пополнять конструкторами развивающую среду, пополнять рисунки и схемы для конструирования, а главное – совершенствовать работу педагогов в этом направлении.
В прошедшем учебном году улучшилась работа по экологическому воспитанию дошкольников. Тематическая проверка по данному вопросу показала, что во всех группах функционировали уголки природы, велись календари наблюдений за погодой и природными явлениями. Проводились групповые праздники и развлечения экологического содержания. Но проведению опытов и наблюдений в природе, исследовательской деятельности, региональному компоненту все еще уделяется недостаточное внимание.
Необходимо больше уделять внимания трудовому воспитанию, которое тесно связано с экологическим (уход и наблюдение за развитием комнатных растений, уход и наблюдения за развитиемрастений на территории детского сада), а также формированию навыков самообслуживания и культуры поведения.
В старшей и подготовительной группах проводилась кружковая работа по хореографии (педагог Лысенко Н.С.). Данные занятия помогли выработать у детей пластичность, умение выполнять движения в такт музыке. Но нередко данные занятия подменялись репетициями танцев к праздникам, чего не следует допускать в будущем учебном году.
Анализируя блок художественно-эстетического развития детей, следует отметить, что педагоги продолжают работать по этим разделам творчески и на хорошем уровне.
На занятиях по ИЗО дети использовали разнообразные материалы и различные методики, овладевали разными способами рисования красками, карандашами, осваивали разные техники. Результатом работы по данному направлению явились тематические выставки детских рисунков и участие в выставках и конкурсах. Кроме практических занятий проводились занятия-беседы по картинам известных русских художников, а также по иллюстрациям детских художников. Воспитанники ДОУ продолжили знакомиться с выставками Областного музея ИЗО.
Музыкальным руководителем проводилась целенаправленная работа по развитию у детей слухового внимания, эмоциональной отзывчивости к музыке, чувства ритма. Необходимо пополнить музыкальный зал инструментами, дидактическими играми и пособиями, а воспитателям чаще проводить с детьми музыкальные и ритмические игры вне занятий, чаще слушать разнообразную музыку.
В детском саду остро ощущается отсутствие специалиста по театрализованной деятельности. Дети стремятся к ролевому перевоплощению, делают это с удовольствием, но воспитатели не всегда могут профессионально помочь ребенку в работе по тренировке мимики, жеста, анализу эмоций героев, обучению выразительности речи. В следующем учебном году следует обратить особое внимание на этот вид работы с детьми, в котором интегрируются практически все образовательные области ФГОС.
Задачи на следующий год:
1.Повысить эффективность работы по развитию речи через организацию семинаров для педагогов и родителей, театрализованную деятельность, работу мини-музеев.
2.Усилить ВОП по организации трудового воспитания, привития культурно-гигиенических навыков.
3.Продолжить работу действующих кружков и привлечь новых специалистов для организции театрального кружка.
4.Продолжить сотрудничество с учреждениями культуры для организации занятий и экскурсий.
5.Активизировать участие детей и педагогов в творческих конкурсах и фестивалях различного уровня.
| Сильные стороны | Слабые стороны |
|
для педагогов
Международный – 26 участников (22 победителя и лауреата) Федеральный – 19 участников (12 победителей и лауреатов) Муниципальный – 4 участника
3 педагога
|
в работе с детьми
|
| Возможности | Ограничения и риски |
|
|
|
Выводы:
Все основные мероприятия, запланированные на 2016-2017 учебный год, выполнены. План аттестации выполнен. План повышения квалификации выполнен.
Все педагоги занимались самообразованием. Итоги этой работы представлены в виде творческих отчетов. Но, несмотря на достаточно хороший уровень проведения непосредственно-образовательной деятельности и организацию воспитательно-образовательного процесса, а также ряд семинаров и консультаций, для коллектива актуальной остается проблема самоанализа педагогической деятельности.
В 2016-2017 учебном году педагоги ДОУ принимали участие в творческих профессиональных конкурсах, но методические материалы представляли только в заочных конкурсах.
Актуальность работы по развитию речи признается всеми педагогами и будет оставаться одним из приоритетных направлений методической работы в следующем году.
В этом учебном году методический кабинет продолжал пополняться учебной, методической и художественной литературой, наглядными пособиями, продолжалась работа по систематизации и оформлению имеющегося материала. Проведена подписка на электронный ресурс «Образование», которым активно пользуются все педагоги ДОУ. Но, не смотря на это, часть педагогов не проявляют должной инициативы при использовании материалов методического кабинета, что также является актуальной проблемой на следующий учебный год, хотя отчасти объясняется использованием педагогами интернет-ресурсов.
Задачи на следующий год:
1.Решение проблемы самоанализа педагогической деятельности через организацию семинара и индивидуальные консультации.
2.Планировать методическую работу исходя из приоритетных направлений: развитие речи и оздоровление дошкольников.
3.Активизировать работу по повышению профессиональной квалификации
педагогов через систему интернет-ресурсов.
4.Уделять особое внимание работе с вновь пришедшими педагогами.
5.Повысить процент участия педагогов в профессиональных конкурсах.
Схема
оздоровительных мероприятий
Профилактика туберкулеза
Витаминизация
Медикаментозная терапия
Закаливание
Точечный массаж
Лечебный массаж
Профилактика ОРЗ
Оздоровительные мероприятия 
Бассейн
Профилактика гриппа
Прогулки
на свежем воздухе
Дыхательная гимнастика
Коррекционная гимнастика
Физкультурные занятия
Психогимнастика
с использованием релаксации
Система физкультурно-оздоровительной работы
МАДОУ № 97
Утренняя гимнастика
в зале
Спортивные и подвижные
игры на воздухе
Физкультурные занятия
Ритмическая гимнастика
Спортивные развлечения
Разминка
в постели
Физкультурно-оздоровительные мероприятия
Гимнастика после дневного сна
Дни
здоровья
Гимнастика для улучшения зрения
и пищеварения
Занятия в бассейне
Самомассаж
I. Организационно – управленческая деятельность
| Содержание | Сроки выполнения | Ответственные |
|
1.Педагогические советы:
| Сентябрь Декабрь Март Май | Заведующая, ст.воспитатель, воспитатели, врач, ст.медсестра, специалисты Ст.воспитатель, педагоги Заведующая, ст.воспитатель Заведующая, ст.воспитатель, ст.медсестра |
| 2. Разработка и обоснование штатного расписания ДОУ. Тарификация педагогических кадров.
| Август | Заведующая ДОУ |
| 3. Производственные совещания:
| Ноябрь Февраль Май | Заведующая ДОУ, председатель ПК Заведующая ДОУ, председатель ПК Заведующая ДОУ, ст.медсестра, завхоз |
| 4.Профсоюзные собрания:
| Октябрь Май | Председатель ПК, заведующая ДОУ Председатель ПК, заведующая ДОУ |
II. Методическая деятельность
| Содержание | Сроки выполнения | Ответственные |
|
| Сентябрь Раз в месяц Ноябрь Февраль В течение года Апрель-май
| Ст.воспитатель Ст.воспитатель Ст.воспитатель Ст.воспитатель, Ст.воспитатель, педагоги Ст.воспитатель |
| Сентябрь Ноябрь Январь Февраль Март Апрель Июнь | Заведующая, ст.воспитатель Инструктор ФИЗО, ст.воспитатель Ст.воспитатель Ст.воспитатель, музыкальный руководитель Ст.воспитатель Ст.воспитатель, муз.руководитель Ст.воспитатель, инструктор ФИЗО
|
| Октябрь-ноябрь Январь-февраль
| Ст.воспитатель Ст. воспитатель
|
| Сентябрь Сентябрь Октябрь Октябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Январь
Февраль
Февраль Март Апрель Май | Ст.воспитатель Ст.воспитатель Ст.воспитатель Ст.воспитатель, ст.медсестра Ст.воспитатель Ст. воспитатель Ст. воспитатель, психолог Ст.воспитатель, психолог Ст.воспитатель, музыкальный руководитель Ст.воспитатель, психолог Ст.воспитатель Ст.воспитатель Ст.воспитатель
|
| Ноябрь Январь 2012г.
| Ст.воспитатель Ст.воспитатель
|
| 6.Индивидуальные консультации по просьбе педагогов. | В течение года | Ст.воспитатель, психолог, специалисты |
III. Изучение уровня результативности
воспитательно-образовательного процесса
| Содержание | Сроки выполнения | Ответственные |
|
| Сентябрь Сентябрь, январь Октябрь Ноябрь Сентябрь, январь Декабрь Февраль Март Апрель Май | Ст.воспитатель Заведующая ст.воспитатель Ст.воспитатель, инструктор ФИЗО Ст.воспитатель, ст.медсестра Ст.медсестра ст.воспитатель Ст. воспитатель, муз.руководитель Ст.медсестра ст.воспитатель Ст.воспитатель
Ст.воспитатель |
|
| Ноябрь Март | Заведующая, ст.воспитатель Заведующая, ст.воспитатель
|
| 3. Мониторинг воспитательно-образовательной деятельности | Сентябрь, май | Ст.воспитатель |
IV. Работа с кадрами
| Содержание | Срок выполнения | Ответственный |
|
Повышение квалификации:
| В течение учебного года по графику По графику В течение учебного года по графику
| Заведующая ДОУ Ст. воспитатель Заведующая ДОУ
|
| 2. Повышение профессионального мастерства педагогов:
| По плану НМЦ В течение года по плану НМЦ Октябрь Ноябрь Январь Январь - февраль Апрель, май | Ст.воспитатель Воспитатели Ст.воспитатель, Ст.воспитатель Ст.воспитатель, Ст.воспитатель, Ст. воспитатель
|
| 3.Оформление и представление творческих отчетов по самообразованию.
| |
Педагоги |
|
4.Участие педагогов ДОУ в методической работе района и города:
| По плану НМЦ Февраль Апрель Апрель Март - июнь В течение года В течение года | Заведующая Инструктор ФИЗО Музыкальный руководитель Ст.воспитатель Ст.воспитатель Воспитатели Ст.воспитатель
|
V. Работа с детьми
| Содержание | Сроки выполнения | Ответственные |
| 1. Мониторинг развития детей в соответствии с возрастными характеристиками. | Сентябрь, май | Воспитатели, специалисты |
| 2. Организация воспитательно-образовательного процесса в соответствии с Основной общеобразовательной программой ДОУ. Своевременная и полноценная реализация содержания программы. | В течение года | Ст.воспитатель, воспитатели |
| 3. Организация развлечений и досугов по направлениям работы ДОУ и видам детской деятельности (см. план праздников и развлечений на 2017-2018 уч.год). | В течение года | Ст.воспитатель Муз.руководитель |
| 4.Профилактическая и психолого-коррекционная работа, направленная на укрепление эмоционального, психологического здоровья детей (по плану психолога)
| В течение года | Психолог, Ст.воспитатель |
| 5. Организация выставок детского творчества (по плану руководителя ИЗО). Работа по обучению детей разнообразным способам рисования и художественно-прикладного творчества. | В течение года | Руководитель ИЗО |
| 6. Подготовка детей к участию в смотрах, конкурсах, фестивалях | В течение года
| Воспитатели Специалисты |
| 7.Физкультурная и оздоровительная работа:
| В течение года | Инструктор физкультуры, ст.медсестра |
| 8. Организация экскурсий и культпоходов в театр, кино, библиотеку, посещение других учреждений с целью знакомства с деятельностью взрослых и расширения кругозора детей. | В течение года по планам воспитателей | Ст.воспитатель Воспитатели |
| 9. Коррекционная и реабилитационная работа психолога и логопеда | В течение года | Медики Психолог Логопед |
VI. Взаимодействие с семьями воспитанников
| Содержание | Сроки выполнения | Ответственные |
| 1.Анкетирование родителей по темам: «Чего я жду от детского сада» «Театр и дети» «Готов ли родитель к школе»;
| Сентябрь Февраль Апрель | Ст.воспитатель музыкальный руководитель Ст.воспитатель, |
| 2.Оформление стендов для родителей «Права ребенка», «С любовью к городу», «Так мы живем», «Для Вас, родители», «Вы спрашиваете – мы отвечаем», «Азбука здоровья», «Медицинский бюллетень»,.
| В течение года
| Ст.воспитатель Ст.медсестра |
| 3. Оформление информационного и консультационного материала для родителей в группах. | Сентябрь | Воспитатели |
|
4. Общие родительские собрания:
| Сентябрь Декабрь Май | Заведующая Ст.воспитатель Заведующая, ст.воспитатель, ст.медсестра Заведующая
|
| 5. Групповые собрания. | 3 р. в год по планам воспитателей | Педагоги |
| 6.Дни открытых дверей. | Сентябрь, декабрь
| Педагогический коллектив |
| 8. Смотр-конкурс «Детский сад глазами родителей» | Декабрь | Заведующая, ст.воспитатель
|
| 9. Составление плана работы родительского комитета, заседания родительского комитета. | Сентябрь В течение года | Заведующая ДОУ |
| 10. Выставки совместного творчества детей и родителей:
| Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Март Апрель Май | Руководитель ИЗО Воспитатели |
| 11. Совместные мероприятия:
| Октябрь Ноябрь Декабрь Февраль Март Март Апрель Май В течение года | Ст.воспитатель Воспитатели Муз.руководитель |
| 12. Родительская дискуссия «Как дошкольник становится школьником» | Апрель | Заведующая ДОУ Ст.воспитатель Психолог, педагоги |
| 13. Проведение семейных конкурсов
| Ноябрь Январь Март | Муз. руководитель Инструктор ФИЗО Муз. руководитель |
| 14. Совместная работа с родителями по благоустройству территории детского сада и оформлению «Снежного городка»
| В течение года | Завхоз Воспитатели |
| 15. Пополнение сайта ДОУ
| В течение года | Ст.воспитатель Руководитель ИЗО |
| 16. Консультации психолога (по плану специалиста) | В течение года
| Психолог
|
| 17. Консультации логопеда (по плану специалиста) | В течение года | Логопед |
| 18. Семинары для родителей
| Ноябрь
Февраль Март | Ст.воспитатель, психолог Ст.воспитатель, психолог |
VII. Взаимодействие со школами №84 и №10
| Содержание | Сроки выполнения | Ответственные |
| Сентябрь | Воспитатели подготовительной группы |
| Март | Ст.воспитатель Воспитатели |
| Апрель | Ст.воспитатель психолог |
| Январь Март В течение года
| Ст.воспитатель, воспитатели подготов.группы, муз.руководитель, руководитель ИЗО
|
VIII. Взаимодействие с организациями
| Содержание | Сроки выполнения | Ответственные |
| 1. Продолжать сотрудничество с областным музеем изобразительных искусств (по плану музея ИЗО) | В течение года | Заведующая, ст. воспитатель |
| 2. Продолжить сотрудничество с Областным кукольным театром им.А.П.Гайдара (по плану театра) | В течение года | Заведующая, ст. воспитатель |
| 3. Продолжить сотрудничество с Молодежным театром Кузбасса, Филармонией, Областным Драматическим театром (согласно репертуара) | В течение года | Заведующая, ст. воспитатель |
| 4.Прдолжить сотрудничество с Кемеровским областным краеведческим музеем (по плану музея) | В течение года | Заведующая, ст. воспитатель |
| 5.Прдолжить сотрудничество с планетарием «Прозерпина»(по плану планетария) | В течение года | Заведующая, ст. воспитатель |
| 6.Продолжить сотрудничество с |
|
|
| 4. Сотрудничество с ГОУ СПО «Кемеровское педагогическое училище №2» (практика студентов) | В течение года | Заведующая, ст. воспитатель |
| 5. Сотрудничество с центром социальной защиты населения Центрального района (концерты для ветеранов, лекции для будущих мам) | В течение года | Заведующая, ст. воспитатель |
| 6. Продолжить сотрудничество с Кемеровским бюро путешествий и экскурсий (экскурсии по городу, ботаническому саду, на пожарную выставку). | В течение года | Заведующая, ст. воспитатель |
| 7. Продолжить сотрудничество с медицинскими учреждениями: - детская поликлинника № 1, - МУ «Центр диагностики и консультирования» - Детский противотуберкулезный диспансер
| В течение года
| Заведующая, Ст.медсестра |
IX. Лечебно-профилактическая
и санитарно-просветительная работа
| Содержание | Сроки выполнения | Ответственные |
|
|
|
|
См. в плане работы мед. кабинета.
X. Административно-хозяйственная работа
| Содержание
| Сроки выполнения | Ответственные |
|
|
В течение года
Ноябрь
Октябрь Июнь Июнь По плану ГУО
|
Заведующая
Завхоз
Заведующая Завхоз
Заведующая
Заведующая Завхоз
Заведующая |
Утверждаю:
Заведующая МАДОУ №97
«Детский сад присмотра и оздоровления»
________________ М.В.Кутаисова
________________2017 г.
Комплексно-целевой
план работы
муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения № 97
«Детский сад присмотра и оздоровления»
на 2017 – 2018 учебный год.
| Месяц | Мероприятия | Назначения |
| Сентябрь | 1. Экстракт элеутерококка 2. Фиточай 3. Полоскание горла настоем ромашки | По назначению 1 раз в день 1 раз в день - 10 дней |
| Октябрь | 1. День здоровья 2. Отвар шиповника 3. Лампа Чижевского | в течение месяца во время сна |
| Ноябрь | 1. Вдыхание паров чеснока, лука 2. Поливитамины 3. Лампа Чижевского | во время сна 1 драже 1 раз в день во время сна |
| Декабрь | 1. Чесночные «кулоны» 2. Полоскание рта и горла травами 3. Оксалиновая мазь 4. Лампа Чижевского» | в течение дня 1 раз в день при выходе на улицу во время сна |
| Январь | 1. Закапывание интерферона 2. Оксалиновая мазь 3. Чесночные «кулоны»
| по назначению врача при выходе на улицу в течение дня |
| Февраль | 1. УФО общее 2. Отвар шиповника + витамин С 3. Оксалиновая мазь
| 10 дней в течение месяца при выходе на улицу |
| Март | 1. Экстракт элеутерококка 2. Поливитамины 3. Тубусный кварц | по назначению 1 драже 1 раз в день по назначению |
| Апрель | 1. Полоскание рта и горла травами 2. День здоровья 3. Лампа Чижевского | 1 раз в день во время сна |
| Май | 1. Отвар шиповника 2. Витамин С 3. Лампа Чижевского | 1 раз в день - 10 дней 1 раз в день во время сна |
| Июнь Июль Август | Летний оздоровительный сезон Солнечные ванны Спортивные праздники
| ежедневно ежедневно ежедневно |
1. Ежедневно: точечный массаж;
Гимнастика;
Закаливание (полоскание рта, обливание ног);
3.Посещение бассейна, каждой возрастной группой - 2 раза в неделю.
ПЛАНИРОВАНИЕ
РАБОТЫ МАДОУ №97
на 2017-2018 учебный год
| Сильные стороны | Слабые стороны
|
|
на 01.09.09 на 01.09.10 Высшая 6 чел. – 30% 5 чел. – 31% Первая 4 чел. – 20% 5 чел. – 31% Вторая 7 чел. – 35% 3 чел. – 19% Б/категории 3 чел. – 15% 3 чел. - 19%
Учитель-логопед – 1 Инструктор по физкультуре – 1 Педагог дополнительного образования – 1 Руководитель по ИЗО – 1
01.09.09 01.09.10 меньше 20 лет - - 20-30 лет 4 – 20% 4 – 25% 31-40 лет 11 – 55% 7 – 44% 41-55 лет 3 – 15% 3 – 19% больше 55 лет 2 – 10% 2 – 12% средний возраст 35 лет 37 лет
01.09.09 01.09.10 высшее 12 – 60% 7 – 44% ср/педагогическое 7 – 35% 9 – 56% ср/специальное 1 – 5% 0
01.09.09 01.09.10 до 3 лет 1 – 5% 1 – 6% до 5 лет 4 – 20% 3 – 19% 5 – 10 лет 4 – 20% 2 – 13% 11 – 20 лет 7 – 35% 5 - 31% 21 – 30 лет 4 – 20% 5 – 31%
|
музыкального руководителя
|
| Возможности | Ограничения и риски
|
|
|
- специалист по ИЗО - учитель-логопед - инструктор по физической культуре - хореограф - театраловед |
ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ
на 2010-2011 учебный год
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
