СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Игра "Брейн - ринг".

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, развитию процессов восприятия, мышления, памяти, внимания, речи, воображения.... 

Просмотр содержимого документа
«Игра "Брейн - ринг".»

 МБОУ «Койинская СОШ»

МБОУ «Койинская СОШ»

 Правила игры:   Пять команд игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос, причём правильно ответивший первым лишает соперников возможности ответить на этот же вопрос. После сигнала о готовности капитан команды называет игрока, который будет отвечать. Во время ответа команда не может давать подсказки отвечающему игроку.  Вопрос оценивается в 1 очко. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Во время игры возникают и достаточно сложные ситуации. Бывает, что ответ той или иной команды максимально близок к правильному. Экспертная комиссия (жюри), состоящая из «учёных», выносит окончательное решение: признать ответ правильным или нет.

Правила игры:

Пять команд игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос, причём правильно ответивший первым лишает соперников возможности ответить на этот же вопрос.

После сигнала о готовности капитан команды называет игрока, который будет отвечать. Во время ответа команда не может давать подсказки отвечающему игроку.

Вопрос оценивается в 1 очко.

Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Во время игры возникают и достаточно сложные ситуации.

Бывает, что ответ той или иной команды максимально близок к правильному. Экспертная комиссия

(жюри), состоящая из «учёных», выносит окончательное решение: признать ответ правильным или нет.

Первый  раунд.

Первый раунд.

Найдите ошибку в перечисленных словах : а) чулок б) носок в)ботинок г) помидоров носок
    • Найдите ошибку в перечисленных словах :

    а) чулок

    б) носок

    в)ботинок

    г) помидоров

    носок

    2. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена? Один.

    2. Пять ворохов сена и семь ворохов сена

    свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена?

    Один.

    3. Какими нотами можно измерить расстояние? Ми-ля-ми. 4.   В данных непонятных словах из ряда букв узнайте химический элемент или вещество по его описанию и запишите по-русски.    СЛИКОДОР  – без этого вещества не проживёте и десяти минут.        ОРРЕБЕС  – блестит, а не золото.                   ДОРОВОД  – этот элемент широко распространён в космосе .            кислород серебро водород

    3. Какими нотами можно измерить расстояние?

    Ми-ля-ми.

    4.   В данных непонятных словах из ряда букв

    узнайте химический элемент или вещество

    по его описанию и запишите по-русски.

     

    СЛИКОДОР  – без этого вещества не проживёте и десяти минут.      

    ОРРЕБЕС  – блестит, а не золото.                

      ДОРОВОД  – этот элемент широко распространён в космосе        

     

    кислород

    серебро

    водород

    5 .  « Грамматическая арифметика » 1. Ба + большой деревянный сосуд = летающее насекомое. 2. До + зарытые в земле ценности = ? 3. До + участок, засаженный фруктовыми деревьями + а = ? 4. Кабан – ан + лук = ? 5. Кар + знак препинания =?   6. С + сражение =? 7. С+ загородный дом = ? 8. Часть – ь + ушка = ? 9. Чудеса – а + ный = ?

    5 . « Грамматическая арифметика »

    1. Ба + большой деревянный сосуд = летающее насекомое.

    2. До + зарытые в земле ценности = ?

    3. До + участок, засаженный фруктовыми деревьями + а = ?

    4. Кабан ан + лук = ?

    5. Кар + знак препинания =?

      6. С + сражение =?

    7. С+ загородный дом = ?

    8. Часть ь + ушка = ?

    9. Чудеса а + ный = ?

    Александр  Македонский  6. Предание гласило: кто распутает гордиев узел, получит господство над миром. Юный царь Македонии разрубил этот узел,  и его войско покорило почти весь мир, известный древним грекам . Кто он?

    Александр

    Македонский

    6. Предание гласило: кто распутает гордиев узел, получит господство над миром.

    Юный царь Македонии разрубил этот узел,

    и его войско покорило почти весь мир,

    известный древним грекам . Кто он?

    7. Составьте слова и словосочетания:  Чужан торъяс Юр кок Выль му Варгыль кар Чужан му Юркар Выльторъяс Варгыль кок

    7. Составьте слова и словосочетания:

    Чужан торъяс

    Юр кок

    Выль му

    Варгыль кар

    Чужан му

    Юркар

    Выльторъяс

    Варгыль кок

    Второй раунд.

    Второй раунд.

    Псковичи, уфимцы, томичи, куряне, туляки

    Псковичи, уфимцы,

    томичи, куряне, туляки

    Нарисуйте прямой угол, вершина которого лежит слева наверху. Рядом проведите окружность, затем поставьте острый угол (вершиной кверху),вновь проведите окружность и рядом – левую полуокружность. Что вы «услышали»? ГОЛОС

    Нарисуйте прямой угол, вершина которого лежит слева наверху. Рядом проведите окружность, затем поставьте острый угол (вершиной кверху),вновь проведите окружность и рядом – левую полуокружность. Что вы «услышали»?

    ГОЛОС

    П Я М М П Я Я М П Я П М

    П Я М

    М П Я

    Я М П

    Я П М

    Составьте название птицы, в которое входят  части изображённых здесь представителей зоологического мира. лещ беркут лошадь

    Составьте название птицы, в которое входят

    части изображённых здесь представителей

    зоологического мира.

    лещ

    беркут

    лошадь

    Ле-бе-дь

    Ле-бе-дь

    Вышел к Неве с дружиной. Ополчению поспешать следом. Кто, когда, в связи с чем мог послать каждое  из этих донесений? Александр Невский, 1240 год, Невская битва .

    Вышел к Неве с дружиной. Ополчению поспешать следом.

    Кто, когда, в связи с чем мог послать каждое

    из этих донесений?

    Александр Невский, 1240 год,

    Невская битва .

    Добро Его не скушаешь, но вкус его сладок. Его не видишь, но вид его приятен. Оно рядом, но его не потрогаешь.  О каком морально-этическом качестве человека идёт речь?

    Добро

    Его не скушаешь, но вкус его сладок.

    Его не видишь, но вид его приятен.

    Оно рядом, но его не потрогаешь.

    О каком морально-этическом качестве

    человека идёт речь?

    8 8 8 - - = Найдите разность. 8³ - 8² - 8 = 440

    8

    8

    8

    -

    -

    =

    Найдите разность.

    8³ - 8² - 8 = 440

    ???... На каком языке написаны эти слова? Попробуйте их прочесть:  С О Л М В Е Е С П К Я О А К М Л О О К М Ж А Д Е В Е Т

    ???...

    На каком языке написаны эти слова?

    Попробуйте их прочесть:

    С О Л

    М В Е

    Е С П

    К Я О

    А К М

    Л О О

    К М Ж

    А Д Е

    В Е Т

    Он любил свою подпись. Он подписывался оригинально: с пафосом, кратко, одной,  двумя буквами, перевёртнем НКШП, номером 14, цифрами 1…14…16. Однажды он вспомнил, глядя на свой черновик, корявый дедовский памятник и подписался: «Аннибал».   А кто он?  А. С. Пушкин.

    Он любил свою подпись. Он подписывался

    оригинально: с пафосом, кратко, одной,

    двумя буквами, перевёртнем НКШП,

    номером 14, цифрами 1…14…16. Однажды

    он вспомнил, глядя на свой черновик,

    корявый дедовский памятник и подписался:

    «Аннибал».

    А кто он?

    А. С. Пушкин.

    Здесь располагаются три страны. Удивительно живописна природа этих стран. Горы, поросшие лесом, многочисленные ручьи, речки и водопады. Извилистые узкие заливы – фьорды, многочисленные ледниковые озера, маренные холмы. Все здесь дышит поэзией – сказочные феи, тролли, гномы – непременные участники сказаний, эпосов, саг, песен и танцев. Здесь создавали свои бессмертные произведения Эдвард Григ, Ян Сибелиус, Генрик Ибсен и другие. Скандинавский полуостров:  Норвегия, Швеция, Финляндия

    Здесь располагаются три страны.

    Удивительно живописна природа этих стран. Горы, поросшие лесом, многочисленные ручьи, речки и водопады. Извилистые узкие заливы – фьорды, многочисленные ледниковые озера, маренные холмы. Все здесь дышит поэзией – сказочные феи, тролли, гномы – непременные участники сказаний, эпосов, саг, песен и танцев. Здесь создавали свои бессмертные произведения Эдвард Григ, Ян Сибелиус, Генрик Ибсен и другие.

    Скандинавский полуостров:

    Норвегия, Швеция, Финляндия

    Отгадайте названия деревьев у б л ь Б е ё з а К л н е р б а Т о п о л с е н ь

    Отгадайте названия деревьев

    у б

    л ь

    Б е

    ё з а

    К л

    н

    е р б а

    Т о п о л

    с е н ь

    А.В. Суворов, 1790 год, после взятия Измаила. Неприступная крепость взята. Противник повержен.  Россия- черноморская держава. Кто, когда, в связи с чем мог послать каждое  из этих донесений?

    А.В. Суворов,

    1790 год,

    после взятия

    Измаила.

    Неприступная крепость взята. Противник повержен.

    Россия- черноморская держава.

    Кто, когда, в связи с чем мог послать каждое

    из этих донесений?

    Большое  всем  спасибо !

    Большое всем

    спасибо !