Календарный план с 13 февраля по 17 февраля

Планирование воспитательно-образовательной

работы в средней группе «Смешарики»

Тема: Профессии

13-17 февраля

13.02.2023 г. (Понедельник)

Утро

1.00 «Физическое развитие»

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

2.ОО «Речевое развитие»

Чтение стихов о профессиях.

Цель: развивать память, интонационную выразительность; воспитывать положительное отношение к выполнению трудовых обязанностей.

3.ОО «Познавательное развитее»

Рассматривание презентации «Какие бывают профессии»

Цель: Уточнить и расширить первичные представления о труде.

Формировать представления о профессиях, содержании трудовой деятельности.

4.ОО «Социально-коммуникативное развитие

КГН: Беседа «Культура еды – серьезное дело»

Цель: «Закреплять умения правильно пользоваться столовыми приборами, есть с закрытым ртом, пережевывать пищу бесшумно художественно-эстетическое развитие»

5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Музыкальная игра «Разведчики»

Цель: Развивать чувство ритма; умение двигаться под музыку; улучшить настроение детей.

НОД:

1. ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Изобразительная деятельность. Лепка.

Тема 52. «Хоровод»

Программное содержание. Учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине, их расположение по отношению к главной или самой большой части. Учить объединять свою работу с работами других детей. Развивать образное восприятие. Продолжать развивать образные представления. Познакомить с дымковской куклой.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. (стр. 59-60)

1. ОО «Физическое развитие»

Физическая культура по плану физ.инструктора (зал)

Прогулка:

Карточка № 53 (картотека Прогулок)

Вечер:

1. ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 12 «Самолет»)

1. ОО «Познавательное развитие»

Индивидуальная работа с Раисом. Работа по прописям.

Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.

1. ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Минутка безопасности: Беседа «Светофор»

Цель: закрепить знания о сигналах светофора и их последовательность, уточнить названия цветов и их значение

1. 4.ОО «Речевое развитие» Д\и: «Горячий – холодный»

Цель: закрепление в представлении и словаре ребёнка противоположных признаков предметов или слов-антонимов.

5.ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Рисование по замыслу детей на тему «Кем я хочу стать, когда вырасту»

Цель: развивать ММР, умение рисовать игрушки; воспитывать положительное отношение к различным профессиям.

Вечерняя прогулка:

1.ОО «Познавательное развитие.

Наблюдение за снегопадом

Цель: закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде.

2.ОО «Речевое развитие»

1. Д/игра «Что бывает зимой?»

 Цель: учить временам года, их последовательности и основным признакам.

3.ОО «Физическое развитие»

П/игры: «Дед Мороз», «Снег кружится».

Цели:

• прививать умение выполнять характерные движения;

• продолжать учить соотносить собственные действия с дей­ствиями участников игры.

4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Музыкальная игра «Метелица»

Цель: Развивать умение двигаться под музыку.

Индивидуальная работа

«Попади в цель».

Цель: развивать меткость, глазомер.

Планирование воспитательно-образовательной

работы в средней группе «Смешарики»

Тема: Профессии

13-17 февраля

14.02.2023 г. (Вторник)

Утро

1.00 «Физическое развитие»

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

2.ОО «Речевое развитие»

Разучивание чистоговорки: Петя пилил пилой пень.

Пекарь пек калачи в печи.

Цель: эффективно формировать правильную и красивую речь детей.

3.ОО «Познавательное развитее»

Игра: «На птицефабрике»

Цель: упражнять детей в счете в пределах, показать независимость числа предметов от площади, которую они занимают.

4.ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Беседа «Как мы наводим порядок в шкафу для одежды»

Цель: Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.   

5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Муз.игра «Мы - шоферы»

Цель: Развивать умение ритмично двигаться под музыку; повторить ПДД.

НОД:

1.ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Музыкальная деятельность по плану музыкального инструктора.

2.ОО «Познавательное развитие»

ФЭМП Занятие 2. (февраль)

Программное содержание: Учить считать движения в пределах 5. Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади.

И.А. Помораева «Формирование элементарных математических представлений». (стр.39-40)

Прогулка:

Карточка № 54 (картотека Прогулок)

Вечер:

1. ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см.

Комплекс 12 «Самолет»)

1. ОО «Познавательное развитие»

Индивидуальная работа с Полиной. Работа по прописям.

Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.

1. ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Минутка безопасности: Д\И: «О чем говорит светофор»

Цель: закреплять знания о значении цветов светофора и правила поведения на улице.

1. ОО «Речевое развитие» Чтение С. Михалков «Дядя Степа»

Цель: познакомить детей с новым произведением, учить характеризовать поступки героя. Воспитывать уважение к взрослым, интерес к их профессиям.

1. ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Музыкальная игра «Вертолёты»

Цель: Изменять шаг на бег с изменением динамики музыки (громко, тихо)

Вечерняя прогулка:

1.ОО «Познавательное развитие.

Наблюдение за снежинками

Цель: продолжать закреплять знания о снежинке, ее свойствах.

2.ОО «ФЭМП»

Д/игра «Назови и сосчитай»

Цель: учить детей считать звуки, называя итоговое число.

3.ОО «Физическое развитие»

П/игры «Метелица», «Скок-подскок».

Цель: учить бегать друг за другом, не натыкаясь на предметы, между валами, снежными постройками, уметь быстро действовать по сигналу воспитателя.

4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Музыкальная игра «Снежинки кружатся»

Цель: Развивать музыкальный слух, внимание.

Индивидуальная работа

«Кто дальше?».

Цели:

• учить прыгать в длину с места и с разбега;

• развивать силу прыжка.

Планирование воспитательно-образовательной

работы в средней группе «Смешарики»

Тема: Профессии

13-17 февраля

15.02.2023 г. (Среда)

Утро

1.00 «Физическое развитие»

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

2.ОО «Речевое развитие»

Разучивание скороговорки: Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испёк спозаранку.

Цель: Варьировать чтение скороговорки: произносить громко, тихо, шепотом, быстро, медленно и с различной интонацией или голосом разным по тембру.

3.ОО «Познавательное развитие»

Просмотр мультфильма о профессиях для детей. Детская энциклопедия (https://youtu.be/tyRXkmOBpWI)

Цель: Формировать представления о профессиях, содержании трудовой деятельности.

Принимать участие в посильном труде.

Воспитывать положительное отношение к выполнению трудовых обязанностей.

4.ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Дидактическое упражнение «Расскажем малышам, как надо одеватья»

Цель: Совершенствовать навыки одевания.

5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Муз.игра: «Бравые солдаты!»

Цель: развивать умение ритмично двигаться под музыку.

НОД:

1. «Познавательное развитие»

ФЦКМ Ознакомление с окружающим миром.

Тема: «В мире стекла»

Программное содержание: Помочь детям выявить свойства стекла (прочное, прозрачное, цветное, гладкое). Воспитывать бережное отношение к вещам. Развивать любознательность.

Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. (стр. 36-37)

2.ОО «Физическое развитие»

Физическая культура по плану физ.инструктора (зал)

Прогулка:

Карточка № 55 (картотека Прогулок)

Вечер:

1. ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 12 «Самолет»)

2. ОО «Познавательное развитие»

Индивидуальная работа с Денисом. Работа по прописям.

Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.

1. ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Минутка безопасности. П / игра «Светофор»

Цель: упражнять детей в беге, умении действовать по сигналу светофора.

1. ОО «Речевое развитие» Чтение художественной С. Маршак «В театре для детей»

Цель: развивать умение вслушиваться в текст стихотворения; помочь понять смысл произведения; поддерживать интерес к театру.

1. ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Муз.игра «Смотрите, в небе самолёт»

Цель: Развитие зрительного и слухового восприятия.

Вечерняя прогулка:

1.ОО «Познавательное развитие.

Наблюдение за трудом дворника

Цели:

• продолжать знакомство с трудом дворника;

• формировать желание приходить на помощь окружающим;

• воспитывать чувство уважения к труду взрослых;

• способствовать развитию связной речи.

2.ОО «Речевое развитие»

1. Д/игра «Близко-далеко»

 Цель: развитие слухового внимания, остроты слуха.

3.ОО «Физическое развитие»

П\и: «Самолеты», «Ловишки».

Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

— воспитывать ловкость и выносливость.

4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Муз.игра: «Мы разведчики»

Цель: Развивать двигательную активность.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: способствовать развитию двигательных навыков (бег, прыж­ки, кидание снежков в цель).

Планирование воспитательно-образовательной

работы в средней группе «Смешарики»

Тема: Профессии

13-17 февраля

16.02.2023 г. (Четверг)

Утро

1.00 «Физическое развитие»

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

2.ОО «Речевое развитие» Артикуляционная гимнастика: «Самовар»

Щеки надую и выпущу пар,

И запыхчу, как большой самовар.

Цель: укреплять мускулатуру губ и щек.

3.ОО «Познавательное развитие»

Д\и: Угадай профессию

 Цель: Уточнить и расширить первичные представления о разных профессиях.

4.ОО «Социально-коммуникативное развитие»

С\р игра: Салон красоты.

Цель: Формировать представление детей о профессии парикмахера: называть инструменты парикмахера, определять их использование для создания причесок.

5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Муз/и: «Раз, два,три»

Цель: развивать чувство ритма и темпа.

НОД:

1.ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Музыкальная деятельность по плану музыкального инструктора.

2.ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Изобразительная деятельность. Рисование.

Тема 53 «Девочка пляшет»

Программное содержание. Учить детей рисовать фигуру человека, передавая простейшие соотношения по величине: голова маленькая, туловище большое; девочка одета в платье. Учить изображать простые движения (например, поднятая рука, руки на поясе), закреплять приемы закрашивания красками, фломастерами, цветными мелками. Побуждать к образной оценке изображений.

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду». (стр. 60 )

Прогулка:

Карточка № 56 (картотека Прогулок)

Вечер:

1. ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 12 «Самолет»)

2. ОО «Познавательное развитие»

Индивидуальная работа с Артёмом. Работа по прописям.

Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.

1. ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Игра «Про кого я говорю»

Цель: развивать наблюдательность, умение ориентироваться на основные признаки описываемого объекта.

1. ОО «Речевое развитие»

Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Доктор Айболит»

Цель: развивать умения детей воспринимать большие по объему тексты; довести до сознания детей юмор произведения; воспитывать интерес к художественной литературе.

1. ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Муз.игра «Угадай, что звучит»

Цель: развивать двигательную активность, чувство ритма.

Вечерняя прогулка:

1.ОО «Познавательное развитие.

Наблюдение за снегирями

Цель: расширять знания и представления о внешнем виде и повадках снегирей.

2.ОО «Речевое развитие»

Д/игра. «Кто может совершать эти действия?»

Цель: активизация глагольного словаря детей, развитие воображения, памяти, ловкости. Ход: педагог, бросая мяч ребёнку, называет глагол, а ребёнок, возвращая мяч, называет существительное, подходящее к названному глаголу.

3.ОО «Физическое развитие»

П\и: «Перелет птиц», «Зайцы и волк».

Цель: упражнять в лазанье, спрыгивании с лестницы, беге.

4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Муз.игра «Два мороза»

Индивидуальная работа

«Гонки на санках».

Цель: учить, сидя на санках, передвигаться до флажка, отталкива­ясь ногами.

Планирование воспитательно-образовательной

работы в средней группе «Смешарики»

Тема: Профессии

13-17 февраля

17.02.2023 г. (Пятница)

Утро

1.00 «Физическое развитие»

Утренняя гимнастика (по плану физ. инструктора).

2.ОО «Речевое развитие»

Словесная игра: Два – один

Цели: развивать речь, умение образовывать из двух простых слов одного сложного.

3.ОО «Познавательное развитие»

Опыт. Тема. «Какие особенности у тёплой и холодной воды?»

Цель: Выявить, в какой воде (холодной или тёплой) быстрее растворяются вещества. Развивать умение размышлять, обобщать результаты опытов, строить гипотезы и проверять их. Содействовать положительному отношению к опытнической деятельности.

4.ОО «Социально-коммуникативное развитие»

С-р игра: «Больница»

Цель: Формировать представление детей о профессии врача.

5.ОО «Художественно-эстетическое развитие»

Настольная игра «Мозаика».

Цель игры: развивать мелкую моторику, развивают фантазию и память, умение считать до 10.

НОД:

1.ОО «Речевое развитие»

Развитие речи. Тема: Звуковая культура речи: звук ч

Программное содержание: Объяснить детям, как правильно произносится звук ч, упражнять в произнесении звука (изолированно, в словах, стихах). Развивать фонематический слух детей.

В.В. Гербова «Развитие речи в детском саду» (стр. 53-55)

2.ОО «Физическое развитие»

Физическая культура (зал) по плану физ. инструктора.

Прогулка:

Карточка № 57 (картотека Прогулок)

Вечер:

1. 1.ОО «Физическое развитие» - организовать и провести гимнастику пробуждения (см. Комплекс 12 «Самолет»)

2.ОО «Познавательное развитие»

Индивидуальная работа с Лизой. Работа по прописям.

Цель: развивать мелкую моторику руки, мышление, внимание.

1. ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Минутка безопасности: П / игра «Перекресток».

Цель: Повторить правила ПДД, закрепить знания о труде шофёра, учить ориентироваться в пространстве, ходить и бегать парами в разном темпе.

1. ОО «Речевое развитие»

Чтение художественной литературы Б. Заходер «Строители»

Цель: Цель: вызвать интерес к стихотворению и желание его запомнить. Расширять у детей память и внимание, воспитывать доброжелательность, любовь к поэзии.

1. ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Муз.игра «Три хлопка над головой»

Цель: развивать двигательную активность, чувство ритма.

Вечерняя прогулка:

1.ОО «Познавательное развитие.

Наблюдение за синичкой

Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания;

• воспитывать заботу о зимующих птицах.

2.ОО «Речевое развитие»

Д/игра Что общее у предметов?

Цели: развития речи и мышления детей;

- активизация, обогащение  их словарного запаса

3.ОО «Физическое развитие»

П/игры : «Самолеты», «Ловишки».

Цели: - упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;

— воспитывать ловкость и выносливость.

4.ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Муз.игра: «Морская фигура, замри!»

Цель: Развивать музыкальный вкус.

Индивидуальная работа