Календарный план март 2 неделя старший дошкольный возраст

Март 2 неделя ПОНЕДЕЛЬНИК тема: Традиции и обычаи нашего народа.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Чтение: В. Моисеева «Матрёшки».

Цель: Продолжать расширять у детей представление о весенних праздниках.

2.П\и « Кто ушёл» (Е.П.326).

Цель: Совершенствовать игровые навыки детей.

3.Трудовое поручение: Поливка цветов.

Цель: Развивать умение ухаживать за цветами.

4.Повторение стихотворения: «Мамин день».

Цель: Формировать эмоциональное отношение к поэзии.

Закреплять умение у детей различать слова со звуком (Ж) и (Ш).

1.Рисование в центре ИЗО.

2.Рассматривание альбома в центре познания.

Познакомить родителей с темой недели.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за погодой.

Цель: Развивать и уточнять знания детей о сезонных изменениях в природе.

2.П/и: «Кот и мыши», «Кто ушёл», «Карусель» (Е.П.324).

Цель: Развивать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.

3.Труд х/б: Разбрасывания снега с участка.

Цель: Развивать привычку работать вместе.

Закреплять умение у детей

ходить по ограниченной поверхности.

1.Игры – эстафеты.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Пальчиковая гимнастика: « Подснежник».

Цель: развивать мелкую моторику рук и речь.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: Э. Успенский «Матрёшка».

Цель: Продолжать развивать интерес к народному творчеству.

2.П/и: « Мышеловка».

Цель: Развивать привычку играть вместе.

3.О – ЭД: «Свойства металла».

Цель: Закреплять знания о свойствах металла.

4.Д/и по грамоте: «Перекличка». (65).

Цель: Развивать фонематический слух.

Закреплять умение у детей

выполнять задания в прописях.

1.С/р игра «Идём в гости».

2.Настольные игры.

Ориентировать родителей на чтение художественных произвеений дома.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Загадывание загадок: на тему «Игрушки».

Цель: Развивать логическое мышление и умение разгадывать загадки.

2.П/и: «Кот и мыши».

Цель: Развивать дружеские взаимоотношения в игре.

Закреплять у детей

знание стихотворения «Мамин день».

1.Игры на участке.

2.Наблюдение за погодой.

Март 2 неделя ВТОРНИК тема: Традиции и обычаи нашего народа.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Чтение А. Усачёва «Масленица».

Цель: Расширять представление о традициях нашего народа.

2.П\и «Медведь и пчёлы» ( Е.П 326).

Цель: Совершенствовать двигательные навыки.

3.Труд х/б: Уборка в центре Игры.

Цель: Закреплять умение выполнять трудовые действия.

4.Рассматривание альбома: «Народное творчество».

Цель: Развивать и уточнять у детей представления о традициях нашего народа.

Закреплять у детей азывать комнатные растения.

1.Игры в зоне игры.

2.Игры в конструктор.

Напомнить о театре.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за свойствами снега.

Цель: Обогащать знания детей о сезонных изменениях.

2.Труд в природе: Наполнение кормушек для птиц.

Цель: Развивать желание помогать зимующим птицам.

3.П/и: «Парный бег», «Мышеловка», «Гуси - лебеди». Цель: Развивать двигательную активность детей.

Закреплять умение у детей

прыгать боковым галопом.

1.Игры по сезону (песок, вода, снег).

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Психогимнастика: «Повтори за мной».

Цель: развивать внимание, точность движений, ритм.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: «Масленица» (Е.П.44).

Цель: Продолжать развивать интерес к р.н.т.

2.П/и: «Кто Уголки».

Цель: Совершенствовать игровые навыки.

3.Кружковая работа по плану.

4.Д/и на рфс: «Звуки весны».

Цель: Развивать фонематический слух.

Закреплять умение у детей

вырезать круги из бумаги, сложенной вдвое.

1.Строительные игры. 2.Рисование по трафаретам в центре ИЗО.

Напомнить родителям о пользе труда, обратить внимание на его результаты.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Наблюдение за погодой.

Цель: Развивать знания о сезонных изменениях.

2. П/и «Медведь и пчёлы» (Е.П.326).

Цель: Совершенствовать и расширять игровые замыслы детей.

Закреплять умение у детей

считать обратным счётом.

1.Игры по сезону (снег, вода, песок).

2.Игры на участке.

Март 2 неделя СРЕДА тема: Традиции и обычаи нашего народа.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа «Русский народный костюм».

Цель: Развивать и закреплять знания детей о традициях нашего народа.

2.П\и « Мы весёлые ребята».

Цель: Совершенствовать и развивать игровые замыслы.

3.Труд в природе: Рыхление цветов.

Цель: Развивать знания о жизненном цикле цветов.

4.Д/и на развитие псих. процессов: «Подбери картинку» (Е.П.41).

Цель: Расширять и обогащать представление детей о Масленице.

Развивать умение у детей

рисовать русский костюм.

1.Лепка в центре ИЗО.

2.Рассматрива-ние иллюстраций в центре книг.

Предложить родителям поговорить с детьми о праздновании Масленицы.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за птицами.

Цель: Расширять знания у детей о зимующих птицах.

2.П/и: «Попади в обруч», «Встречные перебежки», «Кто сделает меньше шагов».

Цель: Развивать желание у детей играть сообща.

3.Труд х/б: Подметание веранды.

Цель: Развивать желание у детей трудиться сообща.

Закреплять умение у детей

метать в горизонталь -ную цель.

1.Спортивные игры.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Гимнастика для глаз.

Цель: развивать и глазные мышцы и проводить профилактику зрения.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: Р.Н.П. «Грачи – киричи…». Цель: Развивать интерес к художественной литературе.

2.М /р игра: «Машина зарядка».

Цель: Развивать музыкально – ритмические движения.

3.Клуб «Любознайка»: «Четвёртый лишний».

Цель: Развивать мышление, логику.

4.Н/п игра: «Шашки».

Цель: Закреплять умение играть по правилам.

Закреплять знания у детей об одежде.

1.С/р игра

«В швейной мастерской».

2.Игры в центре Музыки.

Похвалить детей за работу на НОД.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по математике: «Что это?». Цель: Закреплять знания геометрических понятий.

2.П/и «Не оставайся на земле».

Цель: Развивать дружеские взаимоотношения в игре.

Закреплять у детей знания о птицах.

1.Игры на участке.

2.Наблюдение за одеждой взрослых и детей.

Март 2 неделя ЧЕТВЕРГ тема: Традиции и обычаи нашего народа.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа «О дружбе разных народов».

Цель: Расширять представление о том, Что Россия многонациональная страна.

2.П\и «Вертуны» (Е.П.329).

Цель: Развивать игровые замыслы и умения детей.

3.Ручной труд (оригами): Бабочка.

Цель: Развивать умение складывать бумагу уголок к уголку.

4.Работа в тетрадях в клетку: Домики.

Цель: Развивать ориентировку на листе бумаги.

Закреплять умение у детей

закрашивать силуэты фигур карандашами, не выходя за края силуэта.

1.Игры в центре театра.

2.Игры с физоборудованием.

Похвалить детей за работу в прописях.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за деревьями.

Цель: Развивать знания о сезонных изменениях в природе.

2.П/и: «Затейники», «Удочка», «Затейники».

Цель: Развивать умение играть вместе.

3.Труд в природе: Наполнение кормушек для птиц.

Цель: Развивать желание помогать зимующим птицам.

Закреплять умение у детей

ходить змейкой.

1.Игры с оборудованием.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Артикуляционная гимнастика: комплекс № 7.

Цель: развивать артикуляцию и правильное произношение звуков.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: Я. Дубенской «Мы разные».

Цель: Воспитывать чуткость к художественному слову.

2.Час игры: «Ловишки», «Удочка», «Сделай фигуру».

Цель: Развивать двигательную активность детей.

3.Коллективная изо деятельность: «Хоровод».

Цель: Развивать творчество.

4.Д/и по математике: «На что похоже» (стр. 92.) Цель: Развивать логическое мышление.

Закреплять умение у детей

находить место звука в слове.

1.С/р игра

«Ждём гостей».

2.Игры с пазлами.

Предложить родителя проводить с детьми прогулки и экскурсии для общего развития.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по речи: «Найди одинаковых снеговиков».

Цель: Развивать активный словарь. 2.П/И «Хитрая лиса».

Цель: Согласовывать свои действия с действиями других детей.

Закреплять у детей знания о родном городе.

1.Игры на участке.

2.Рисование на снегу, земле.

Март 2 неделя ПЯТНИЦА тема: Традиции и обычаи нашего народа.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа «Как я общаюсь с друзьями и взрослыми».

Цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми и взрослыми.

2.П\и: «Пастух и волк» (Е.П.326).

Цель: Развивать и расширять игровые навыки детей.

3.Труд в природе: Протирание листьев.

Цель: Продолжать развивать умение ухаживать за цветами.

4.Д/и на обогащения словаря: «Мы нарядились».

Цель: Развивать активный словарь детей (костюм, Е.П.50).

Развивать умение у детей

составлять описательные рассказы по картине.

1.Строительные игры.

2.Игры в центре математики.

Похвалить детей за работы по конструиро - ванию.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за сезонными изменениями.

Цель: Уточнять представление детей о сезонных изменениях в природе

2.П/и: «Затейники», « Пастух и волк», «Ловишки».

Цель: Развивать умение играть сообща.

3.Труд х/б: Разбрасывание снега.

Цель: Развивать желание помогать взрослым.

Закреплять умение у детей

лазать по гимнастической стенке попеременным шагом.

1.Игры – эстафеты.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Пальчиковая гимнастика: « Подснежник».

Цель: развивать мелкую моторику рук и речь.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Развлечение: «Масленица к нам пришла».

Цель: Развивать двигательную активность.

2.П/и: «Парный бег».

Цель: Развивать умение согласовывать свои действия.

3.Чтение: С. Есенина «Берёзки» (Е.П.57).

Цель: Продолжать развивать интерес к литературе.

4.Д/и на развитие ммр: «Вышивание».

Цель: Развивать мелкую моторику рук.

Закреплять умение у детей

лепить матрёшек.

1.Вырезание в центре ИЗО.

2.Игры в центре игры.

Напомнить родителям о важности чтения, как источника развития активного и пассивного словаря.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по п/м «Что носили люди».

Цель: Развивать знания об истории одежды. 2.П/и: « Караси и щука».

Цель: Развивать двигательную активность детей.

Закреплять знания детей

о гласных и согласных звуках.

1.Игры на участке.

2.Игры с оборудованием.