Календарный план март 4 неделя старший дошкольный возраст

Март 4 неделя ПОНЕДЕЛЬНИК тема: Народные игрушки.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа «Народные игрушки», «Дымковская игрушка» (Е.П. 330).

Цель: Продолжать расширять у детей представление о народных игрушках.

2.П\и « Пронеси мяч, не задев кегли».

Цель: Совершенствовать игровые навыки детей.

3.Трудовое поручение: Поливка цветов.

Цель: Развивать умение ухаживать за цветами.

4.Повторение стихотворения «Детский сад».

Цель: Формировать эмоциональное отношение к поэзии.

Закреплять умение у детей различать слова со звуком (П) и (Б).

1.Рисование в центре ИЗО.

2.Рассматривание альбома в центре познания.

Познакомить родителей с темой недели.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за капелью.

Цель: Развивать и уточнять знания детей о сезонных изменениях в природе.

2.П/и: «Найди себе пару» (Е.П 325), «Пустое место», «Затейники».

Цель: Развивать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.

3.Труд х/б: Разбрасывания снега с участка.

Цель: Развивать привычку работать вместе.

Закреплять умение у детей

ходить по ограниченной поверхности.

1.Игры – эстафеты.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Пальчиковая гимнастика: « Подснежник».

Цель: развивать мелкую моторику рук и речь.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: «Чем знаменито Дымково» (Е.П. 331)».

Цель: Продолжать развивать знания о народных промыслах.

2.П/и: « Встречные перебежки».

Цель: Развивать привычку играть вместе.

3.О – ЭД: «Свойства магнита».

Цель: Закреплять знания о свойствах магнита.

4.Д/и по грамоте: «Что изменилось в слове». (66).

Цель: Развивать фонематический слух.

Закреплять умение у детей

выполнять задания в прописях.

1.С/р игра.

2.Настольные игры.

Предложить родителям дома с детьми нарисовать дымковские игрушки.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Загадывание загадок: на тему «Игрушки».

Цель: Развивать логическое мышление и умение разгадывать загадки.

2.П/и: «Охотники и зайцы».

Цель: Развивать дружеские взаимоотношения в игре.

Закреплять у детей

знание стихотворения «Детский сад».

1.Игры на участке.

2.Наблюдение за погодой.

Март 4 неделя ВТОРНИК тема: Народные игрушки.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Чтение «Филимоновская игрушка» (Е.П.331).

Цель: Расширять представление об игрушке.

2.П\и «Гори, гори ясно».

Цель: Совершенствовать двигательные навыки.

3.Труд х/б: Уборка в центре Музыки.

Цель: Закреплять умение выполнять трудовые действия.

4.Рассматривание альбома: «Народные игрушки».

Цель: Развивать и уточнять у детей представления о народных игрушках.

Закреплять у детей знания о том, что и как ест человек.

1.Игры в зоне игры.

2.Игры в конструктор.

Предложить дома посмотреть мультфильм «Дымковские кони».

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за солнцем и небом.

Цель: Обогащать знания детей о весенних изменениях в природе.

2.Труд в природе: Наполнение кормушек для птиц.

Цель: Развивать желание помогать зимующим птицам.

3.П/и: «Кто ушёл» (Е.П.326), «Игровая» ( Е.П 328),

«Карусель» (Е.П.324). Цель: Развивать двигательную активность детей.

Закреплять умение у детей

прыгать боковым галопом.

1.Игры по сезону (песок, вода, снег).

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Психогимнастика: «Повтори за мной».

Цель: развивать внимание, точность движений, ритм.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: «Ой, свистулечка какая» (Е.П.332).

Цель: Продолжать развивать интерес к литературе.

2.П/и: «Самолёты» (Е.П.327).

Цель: Совершенствовать игровые навыки.

3.Кружковая работа по плану.

4.Д/и на рфс: «Угадай по голосу».

Цель: Развивать фонематический слух.

Закреплять умение у детей

вырезать круги из бумаги, сложенной по типу гармошки.

1.Строительные игры. 2.Рисование по трафаретам в центре ИЗО.

Напомнить родителям о пользе домашнего чтения.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Наблюдение за погодой.

Цель: Развивать знания о сезонных изменениях.

2. П/и «Пустое место».Цель: Совершенствовать и расширять игровые замыслы детей.

Закреплять умение у детей считать обратным счётом.

1.Игры по сезону (снег, вода, песок).

2.Игры на участке.

Март 4 неделя СРЕДА тема: Народные игрушки.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Чтение «Богородская игрушка» (Е.П. 332).

Цель: Развивать и закреплять знания детей о народных игрушках.

2.П\и « Не ошибись» ( Е.П.325).

Цель: Совершенствовать и развивать игровые замыслы.

3.Труд в природе: Рыхление цветов.

Цель: Развивать знания о жизненном цикле цветов.

4.Д/и на развитие псих. процессов: «Найди цвет» (Е.П.92).

Цель: Расширять и обогащать представление детей о цвете.

Развивать умение у детей

рисовать филимоновские игрушки.

1.Лепка в центре ИЗО.

2.Рассматрива-ние иллюстраций в центре книг.

Предложить родителям поговорить с детьми о народных игрушках.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за долготой дня.

Цель: Расширять знания у детей о сезонных изменениях в природе

2.П/и: «Птички и кошка» (Е.П.326), «Дорожка препятствий», «Встречные перебежки».

Цель: Развивать желание у детей играть сообща.

3.Труд х/б: Подметание веранды.

Цель: Развивать желание у детей трудиться сообща.

Закреплять умение у детей

метать в горизонталь -ную цель.

1.Спортивные игры.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Гимнастика для глаз.

Цель: развивать и глазные мышцы и проводить профилактику зрения.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: р.н.п. «Ранним – рано по утру…». Цель: Развивать интерес к художественной литературе.

2.М /р игра: «Лавата».

Цель: Развивать музыкально – ритмические движения.

3.Клуб «Любознайка»: «Лабиринты».

Цель: Развивать мышление, логику.

4.Н/п игра: «Шашки».

Цель: Закреплять умение играть по правилам.

Закреплять знания у детей об одежде.

1.С/р игра

«На выставке».

2.Игры в центре Музыки.

Похвалить детей за работы по лепке.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по математике: «Весёлые задачи». Цель: Закреплять умение считать в пределах 4.

2.П/и «Медведь и пчёлы» (Е.П.326). Цель: Развивать дружеские взаимоотношения в игре.

Закреплять у детей знания о пище человека.

1.Игры на участке.

2.Наблюдение за одеждой взрослых и детей.

Март 4 неделя ЧЕТВЕРГ тема: Народные игрушки .

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа «Что интересного заметили по дороге в детский сад».

Цель: Развивать умение общаться.

2.П\и «Перенеси предмет» (Е.П.327).

Цель: Развивать игровые замыслы и умения детей.

3.Ручной труд (оригами): Самолёт.

Цель: Развивать умение складывать бумагу в разных направлениях.

4.Работа в тетрадях в клетку: Большой кубик (4 клет.).

Цель: Развивать ориентировку на листе бумаги.

Закреплять умение у детей

закрашивать силуэты фигур карандашами, не выходя за края силуэта.

1.Игры в центре театра.

2.Игры с физоборудованием.

Предложить родителям купить детям раскраски по народным игрушкам.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за работой дворника.

Цель: Воспитывать у детей уважение к труду взрослых.

2.П/и: «Ловишки», «Кто сделает меньше шагов» (327), «Хитрая лиса».

Цель: Развивать умение играть вместе.

3.Труд в природе: Наполнение кормушек для птиц.

Цель: Развивать желание помогать зимующим птицам.

Закреплять умение у детей

ходить змейкой.

1.Игры с оборудованием.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Артикуляционная гимнастика: комплекс № 7.

Цель: развивать артикуляцию и правильное произношение звуков.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: М.Бородицкий «Глиняная свистулька» (Е.П.332).

Цель: Воспитывать чуткость к художественному слову.

2.Час игры: «Гуси - лебеди», «Охотники и зайцы».

Цель: Развивать двигательную активность детей.

3.Коллективная изо деятельность: «Магазин игрушек».

Цель: Развивать творчество.

4.Д/и по математике: «Путешествие по дороге» (стр.99). Цель: Развивать логическое мышление.

Закреплять умение у детей

находить место звука в слове.

1.С/р игра

«Уборка квартиры».

2.Игры с пазлами.

Напомнить родителям о важности домашних занятий.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по речи: 25.«Кто как передвигается?». Цель: Развивать активный словарь. 2.П/И «Мышеловка».

Цель: Согласовывать свои действия с действиями других детей.

Закреплять у детей знания о родном городе.

1.Игры на участке.

2.Рисование на снегу, земле.

Март 4 неделя ПЯТНИЦА тема: Народные игрушки.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Чтение « Русский сувенир» (Е.П.333).

Цель: Познакомить детей с культурными традициями родного края.

2.П\и: «Черепаха - путешественница» (Е.П.327).

Цель: Развивать и расширять игровые навыки детей.

3.Труд в природе: Протирание листьев.

Цель: Продолжать развивать умение ухаживать за цветами.

4.Д/и на обогащения словаря: 25.«Кто как передвигается». Цель: Развивать активный словарь детей.

Развивать умение у детей

составлять рассказ по картине.

1.Строительные игры.

2.Игры в центре математики.

Похвалить детей за хорошее запоминание стихов.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за ветром.

Цель: Уточнять представление детей о сезонных изменениях в природе

2.П/и: «Пастух и волк» (Е.П.326), « Парные перебежки», «Лошадки» (Е.П.326).

Цель: Развивать умение играть сообща.

3.Труд х/б: Разбрасывание снега.

Цель: Развивать желание помогать взрослым.

Закреплять умение у детей

лазать по гимнастической стенке попеременным шагом.

1.Игры – эстафеты.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Пальчиковая гимнастика: « Подснежник».

Цель: развивать мелкую моторику рук и речь.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Развлечение: «Страна игрушек».

Цель: Развивать внимание, память, творчество.

2.П/и: «Парный бег».

Цель: Развивать умение согласовывать свои действия.

3.Чтение: Т. Александровой «Домовёнок Кузя».

Цель: Продолжать развивать интерес к литературе.

4.Д/и на развитие ммр: «Застёжки».

Цель: Развивать мелкую моторику рук.

Закреплять умение у детей

лепить игрушки.

1.Вырезание в центре ИЗО.

2.Игры в центре игры.

Напомнить родителям о важности выбора просмотра телевизионных передач для детей.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по п/м «Что носили люди».

Цель: Развивать знания об истории одежды. 2.П/и: « Забрось мяч в кольцо».

Цель: Развивать двигательную активность детей.

Закреплять знания детей

Даша, София, Алёша о гласных и согласных звуках.

1.Игры на участке.

2.Игры с оборудованием.