Календарный план сентябрь 3 неделя старший дошкольный возраст

Сентябрь 3 неделя понедельник тема: Золотая осень.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа по теме недели: Об осени.

Цель: Синтезировать знания детей об осени.

2.П\и «Ловишки с лентой».

Цель: Стимулировать двигательную активность.

3.Труд в природе: Рыхление цветов.

Цель: Закреплять умение выполнять трудовые поручения аккуратно.

4.Д/и на развитие псих процессов: «Угадай, чего не стало».

Цель: Развивать внимание.

Развивать умение у детей

Выполнять задания в тетрадях в клеточку.

1.Лепка в центре ИЗО.

2.Рассматриван-ие иллюстраций в центре книг.

Напомнить родителям о плате за детский сад.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за воздухом.

Цель: Продолжать знакомить со свойствами воздуха, развивать любознательность.

2.П/и: «Зари», «Ловишки с лентой».

Цель: Закреплять умение выполнять правила игры.

3.Труд х/б: Подметание веранды.

Цель: Закреплять умение выполнять трудовые поручения хорошо.

Закреплять умение у детей

метать в горизонтальную цель.

1.Спортивные игры.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Гимнастика для глаз.

Цель: развивать и глазные мышцы и проводить профилактику зрения.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Показ театра: «Крылатый, мохнатый, да масленый».

Цель: Познакомить со сказкой, развивать интерес к р.н.с.

2.М /р игра: «Листочки летят».

Цель: Развивать музыкальные способности.

3.Клуб «Любознайка»: «Такое бывает или нет».

Цель: Развивать логическое мышление.

4.Н/п игра: «Времена года».

Цель: Развивать знания о сезонных изменениях в природе.

Закреплять знания у детей об осени, как о времени года.

1.С/р игра.

2.Игры в центре Музыки.

Похвалить детей за хорошую работу на занятиях.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по математике: «Что за фигура». Цель: Развивать знания о геометрических фигурах.

2.П/И «»Листочки летают».

Цель: Развивать лёгкость и быстроту бега.

Закреплять у детей О деревьях, растущих на участке.

1.Игры на участке.

2.Наблюдение за одеждой взрослых и детей.

Сентябрь 3 неделя вторник тема: Золотая осень.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа по теме недели: Осенняя пора.

Цель: Развивать знания об осени и её красоте.

2.П\и «Найди свою пару».

Цель: Развивать умение согласовывать свои действия с действиями партнёров по игре.

3.Ручной труд (оригами): Осенние листочки.

Цель: Развивать умение складывать лист уголок к уголку.

4.Работа в тетрадях в клетку: Заборчик.

Цель: Развивать умение видеть клеточки.

Закреплять умение у детей

закрашивать силуэт предмета карандашами, не выходя за края.

1.Игры в центре театра.

2.Игры с физоборудованием.

Напомнить родителям о чешках для детей.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: За растениями.

Цель: Обобщать представления у детей о строении, росте, развитии растений.

2.П/и: «Догони меня», «Совушка», «Кто дальше».

Цель: Развивать желание играть в игры сообща.

3.Труд в природе: Сгребание песка в конус после игры.

Цель: Развивать желание наводить порядок после игры.

Закреплять умение у детей ходить змейкой.

1.Игры с оборудованием.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Артикуляционная гимнастика: комплекс № 1.

Цель: развивать артикуляцию и правильное произношение звуков.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: Ивенсон «Падают, падают листья».

Цель: Приобщать к словесному искусству.

2.Час игры: «Совушка», «Ловишки», «Найди пару».

Цель: Развивать двигательную активность .

3.Коллективная изо деятельность: «Листопад».

Цель: Развивать умение выполнять коллективную работу.

4.Д/и по математике: «Волшебники» (стр. 20.)

Цель: Развивать логическое мышление.

Закреплять умение у детей

различать слова со звуком (А) и (У).

1.С/р игра.

2.Игры с пазлами.

Предложить родителям засушить листья для творческих работ.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по речи: «У меня нет».

Цель: Развивать умение употреблять в речи слова в родительном падеже. 2.П/И «Кто быстрее».

Цель: Развивать умение играть в игры – эстафеты.

Закреплять у детей

знание об одежды.

1.Игры на участке.

2.Рисование на снегу, земле.

Сентябрь 3 неделя среда тема :Золотая осень.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа по теме недели: Осень, осенние месяцы.

Цель: Активизировать знания детей об осени.

2.П\и: «С листочка на листок».

Цель: Упражнять детей в прыжках с продвижением вперёд.

3.Труд в природе: Протирание листьев.

Цель: закреплять умение у детей ухаживать за цветами.

4.Д/и на обогащения словаря: «Угадай, с какого дерева цветок».

Цель: Развивать знания у детей о деревьях.

Развивать умение у детей

составлять описательный рассказ об игрушке из 3 – 4 предложений.

1.Строительные игры.

2.Игры в центре математики.

Напомнить родителям о спортивной форме для детей.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение за насекомыми.

Цель: Систематизировать знания детей о насекомых.

2.П/и: «Ловишки», «Совушка», «Кто быстрее».

Цель: Развивать желание у детей играть сообща.

3.Труд х/б: Сбор мусора и опавших листьев на участке.

Цель: Развивать желание трудиться сообща.

Закреплять умение у детей

лазать по гимнастической стенке приставным шагом.

1.Игры – эстафеты.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Пальчиковая гимнастика: «Дружная семья».

Цель: развивать мелкую моторику рук и речь.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Развлечение: «Золотая осень».

Цель: Доставить детям радость, желание веселиться.

2.П/И: «1,2,3 – повтори!».

Цель: Развивать внимание.

3.Чтение: М.Пришвин « Листопад».

Цель: Продолжать развивать интерес к худ. литературе.

4.Д/и на развитие ммр: «Грибочки».

Цель: Закреплять знания цвета.

Закреплять умение у детей

лепить предметы округлой формы.

1.Вырезание в центре ИЗО.

2.Игры в центре игры.

Предложить родителям посетить наш краеведческий музей.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Д/и по п/м: «Если знаешь, то продолжишь»».

Цель: Развивать знания о часах. 2.П/И: «Перенеси листочки».

Цель: Развивать умение играть в игры – эстафеты.

Закреплять умение детей

Называть слова со звуком (А).

1.Игры на участке.

2.Игры с оборудованием.

Сентябрь 3 неделя четверг тема: Профессии села.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа по теме недели: «От зёрнышка до булочки».

Цель: Закреплять знания детей о процессе выращивания хлеба.

2.П\и «Передай тыкву».

Цель: Закреплять умение выполнять правила игры.

3.Трудовое поручение: Поливка цветов.

Цель: Развивать умение ухаживать за цветами.

4.Повторение песни «Осенняя»

Цель: Развивать навыки коллективного пения и певческие навыки.

Закреплять умение у детей

различать слова со звуком (А).

1.Рисование в центре ИЗО.

2.Рассматривание альбома в центре познания.

Предложить родителям вместе с детьми посмотреть передачи про жизнь села.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за отлётом насекомоядных птиц.

Цель: Развивать знания о перелётных и зимующих птицах.

2.П/и: «Гуси - гуси», «Перелёт птиц», «Совушка - сова».

Цель: Развивать двигательную активность.

3.Труд х/б: Уборка листвы с участка.

Цель: Развивать привычку работать вместе.

Закреплять умение у детей

ходить по ограниченной поверхности.

1.Игры – эстафеты.

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Пальчиковая гимнастика: «Дружная семья».

Цель: развивать мелкую моторику рук и речь.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: А.Мусатова «Кто в поле главный».

Цель: Формировать представление о картине мира.

2.П/и: «Кто скорее соберёт».

Цель: Развивать ловкость, быстроту, уверенность.

3.О – ЭД: «Плавает - тонет».

Цель: Развивать знания о свойствах овощей и фруктов.

4.Д/и по грамоте: «Покажи букву» (15).

Цель: Развивать активный словарь.

Закреплять умение у детей

выполнять задания в прописях.

1.С/р игра.

2.Настольные игры.

Напомнить родителям о спортивной форме.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Загадывание загадок: на тему «Деревня, село».

Цель: Развивать логическое мышление и умение разгадывать загадки.

2.П/и: «Перелёт птиц».

Цель: Развивать умение бегать быстро и легко.

Закреплять у детей

Знание песни «Осенняя».

1.Игры на участке.

2.Наблюдение за погодой.

Сентябрь 3 неделя пятница тема: Профессии села.

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к НОД.

1.Беседа по теме недели: «Важность труда хлебороба».

Цель: Закреплять знания детей об особенности труда хлебороба.

2.П\и « Кто выше» .

Цель: Развивать двигательную активность.

3.Труд х/б: Уборка в центре Игры.

Цель: Закреплять умение выполнять трудовые действия.

4.Рассматривание альбома: «Профессии села».

Цель: Развивать представления о профессиях села.

Закреплять у детей

знания о профессиях села.

1.Игры в зоне игры.

2.Игры в конструктор.

Предложить родителям почитать детям о селе, деревне, сельских профессиях.

НОД

Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа.

1.Наблюдение: за погодой.

Цель: Продолжать устанавливать простейшие связи между изменениями в живой и неживой природе.

2.Труд в природе: Сбор опавших листьев для аппликации.

Цель: Развивать чувство прекрасного, воображение.

3.П/и: «Солнышко и дождик», «Перелёт птиц», «Кто быстрее добежит».

Цель: Развивать двигательную активность у детей.

Закреплять умение у детей прыгать в длину с места.

1.Игры по сезону (песок, вода, снег).

2.СДА.

Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей.

Психогимнастика: «Слушай хлопки».

Цель: развивать чувство ритма.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник

1.Чтение: Э.Шим «Хлеб растёт».

Цель: Формировать представление о целостности мира.

2.П/и: «Кто скорее соберёт».

Цель: Развивать ловкость, быстроту.

3.Кружковая работа по плану.

4.Д/и на рфс: «Звуки села».

Цель: Развивать фонематический слух.

Закреплять умение у детей

вырезать из квадрата круг.

1.Строительные игры. 2.Рисование по трафаретам в центре ИЗО.

Предложить родителям рассказать детям о том, кем были их дедушки и бабушки.

Подготовка к прогулке. Вечерняя прогулка.

1.Наблюдение за погодой.

Цель: Развивать знания о сезонных изменениях.

2. Д/и «Кому, что нужно».

Цель: Закреплять знания о профессиях села.

Закреплять умение у детей

считать в пределах 10.

1.Игры по сезону (снег, вода, песок).

2.Игры на участке.