Классный час "Я и моя профессия"

Кураторский час

«Я и моя профессия»

Дата проведения: 28.01.2019

Место проведения: кабинет №303, 117 группа

Куратор: Горбунова Е.В.

Цель: формирование мотивации к обучению по специальности «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики»

Задачи:

- подвести обучающихся к мысли о необходимости самовоспитания и саморазвития;

- стимулировать стремление вести дискуссию;

- подвести обучающихся к мысли о важности изучения каждой дисциплины общеобразовательного цикла.

Оборудование и материалы: презентация «Я и моя профессия», видеоролик «Электрооборудование на судне», карточки разного цвета для деления на группы по отраслям («Языковеды», «Техники», «Медики», «Историки»), карточки с названиями изучаемых дисциплин.

Ход урока

1. Организацтооный момент

Куратор: Слово профессия переводится с латинского (profiteer) как «объявлять своим делом», «говорить публично», «заявлять». Профессия означает род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником существования.

Куратор задает студентам следующие вопросы:

- Что вас больше всего привлекает в вашей будущей профессии?

- Что и кто оказал наибольшее влияние на выбор вашей профессии?

- А были моменты, когда вам казалось, что вы сделали неправильный выбор?

- Сказался ли мир ваших детских увлечений в выборе вашей профессии?

2. Работа в группах:

2.1. Обучающиеся делятся и рассаживаются по 3 группам («Языковеды», «Техники», «Медики», «Историки») методом жеребьевки с помощью жетончиков разного цвета.

2.2. Каждой группе раздается список изучаемых ребятами дисциплин, соответствующих их группе.

2.3. Куратор предлагает обучающимся просмотреть видеоролик «Электрооборудование на судне» с точки зрения названия их группы, чтобы доказать необходимость изучения каждой общеобразовательной дисциплины из списка.

2.4. Доказательсво значимости изучения ООД.

3. Заключительное слово куратора

Занятие подходит к концу и сейчас я расскажу вам одну старинную притчу.

Притча «Мудрец и бабочка»:

В старинном городе жил великий мудрец, и слава о его мудрости разносилась далеко вокруг. Но в городе жил человек, завидовавший славе мудреца. И решил он придумать вопрос, на который бы не смог ответить великий мудрец. И пошел он на ближайший луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутыми ладонями и сказал себе: «Спрошу-ка мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая. Если он скажет – живая, я сожму ладони и бабаочка умрет. А если скажет – мертвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. И тогда все увидят, кто из нас умнее». И отправился завистник к мудрецу и спросил его: «Какая бабочка у меня, о мудрейший, живая или мертвая?». И мудрец, который действительно был очень умным человеком ответил: «Все в твоих руках…»

Вам, ребята, молодым, умным, смелым и настойчивым, должна покоритьтся жизнь и принести успех, признание и огромное чувство радости и удовлетворения от того, что вы будете делать для себя и людей.