Классный час " Все работы хороши".

ГБОУ РК "Бахчисарайская специальная школа-интернат"

Классный час по трудовому воспитанию

для учащихся 1 класса

«Все работы хороши»

Подготовила:

учитель начальных классов

высшей категории

Григорьева Светлана Григорьевна

Бахчисарай, 2021 год

Классный час «Все работы хороши».

Цель: продолжать знакомить учащихся с различными профессиями,

стимулировать интерес детей к различным видам трудовой деятельности.

Задачи:: прививать уважение ко всем профессиям и подвести к важному выводу, что все работы хороши, любой труд почётен;

активно участвовать в деятельности, соблюдать ритуалы школьного поведения;

формировать умение отгадывать загадки, делать простейшие выводы.

Ход классного часа.

I.Вступительная беседа

Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Кто на свете самый умный,

Самый старый, самый юный?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

Кто

На все века и годы

Настоящий

Царь природы?

Царь полей,

Заводов,

Руд?

Кто он?

Как его зовут?

Ну, конечно,

Это труд!

- А зачем человек трудится? Какая профессия самая важная?

II. Целеполагание. Мы сегодня на классном часе попытаемся ответить на эти вопросы. Наш классный час называется «Все работы хороши».

III. Работа по теме.

1. Загадки – складки.

Щуки, окуни, судак -
Нам улов принёс ...
(Рыбак)

Знает точно детвора:
Кормят вкусно ...
(Повара)

Под весенний птичий свист
Пашет землю ...
(Тракторист)
Чтоб амбар наш был с зерном,
Нужен в поле ...
(Агроном)
Мебель, хлеб и огурцы
Продают нам ...
(Продавцы)

За сметану, хлеб и сыр
В кассе чек пробьёт ...
(Кассир)

С сумкой тяжёлой обходит район,
Письма нам в ящик кладёт ...
(Почтальон)

В небе синем самолёт,Управляет им ...
(Пилот)

Как воздушная принцесса,
В форме лётной ...
(Стюардесса)

Шьёт прекрасно, порет лихо
Рукодельница - ...
(Портниха)

Знает каждый в доме житель -
Этот дом возвёл ...
(Строитель)

Поезд длинный голосист,
Дал сигнал нам ...
(Машинист)

Под оркестр поёт наш хор,
Впереди нас - ...
(Дирижёр)

Струны гитары, терпенье, талант
Плюс вдохновенье равно ...
(Музыкант)

Натянутый холст, краски, треножник -
Пишет с натуры картину ...
(Художник)

С книгой кто в руке - читатель,
Книги пишет кто - ...
(Писатель)

Послезавтра, в понедельник,
Смелет всё зерно нам ...
(Мельник)
Сапогам хромым помощник,
Каблуки прибьёт  ...
(Сапожник)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут ...
(Пожарный)
Секунды зря не тратили,
Детей спасли ...
(Спасатели)

В поле комбайнов слышится хор,
Хлебный корабль ведёт ...
(Комбайнёр)

Груши, яблони, крыжовник
Посадил весной ...
(Садовник)

Весь наукой увлечённый,
Ставит опыты ...
(Учёный)

По воротам ты ударь -
Не пропустит мяч ... (Вратарь)

На полных трибунах крики и свист -
Мчится к воротам с мячом ...
(Футболист)

Он рассказывает внятно,
Он экскурсии ведёт.
Нам становится понятно
То, что он - ...
(Экскурсовод)

Безбилетник не проник:
Ведь в вагоне ...
(Проводник)

Я грузы кранами вожу,
В высокой будке я сижу.
Я не привык ходить пешком,
Меня зовут...
(Крановщиком)

2. Определи по действию.

Учитель называет действие, учащиеся отгадывают профессию.

• Рисует картины (Художник)

• Продает товары (Продавец)

• Делает стрижки (Парикмахер).

• Приносит прессу (Почтальон).

• Убирает улицы,  дворы (Дворник)

• Ремонтирует часы (Часовщик).

• Водит поезда (Машинист).

• Ремонтирует обувь (Сапожник)

• Делает столы и стулья (Столяр)

3.«Чья фраза?»

По фразе учащиеся должны угадать профессию.

Кому добавки?» (повар).

• «Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).

• «Большое спасибо за покупку» (продавец).

• «Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

• «Сегодня хороший улов» (рыбак).

• «Тема сегодняшнего урока «Профессии» (учитель).

• «Как будем стричься?» (парикмахер).

• «Ваш билет?» (кондуктор)

4. Ассоциации

По предметам угадать профессию.

Напёрсток, нитки, швейная машинка (Швея)

• Ведро, каска, огнетушитель (Пожарный)

• Книги, руки, доска (Учитель)

• Сумка, конверт, почтовый ящик (Почтальон)

• Разделочная доска и нож, кастрюля, половники (Повар)

• Тележка, лопата, метла (Дворник)

• Топор, долото, пила (Столяр)

• Ножовка по металлу, болгарка, тики (Слесарь)

5. Найди ответ.

• Зубы лечит: хирург, стоматолог, медсестра.

• Корову доит: доярка, пастух, дворник.

• Дом строит: маляр, строитель, слесарь.

• Снег убирает: шофёр, лётчик, дворник.

• Детей учит: библиотекарь, нянечка, учитель.

• Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.

• Охраняет границу: тракторист, пограничник, почтальон.

• Добывает уголь: художник, водитель, шахтёр.

6. Беседа. Так что же такое профессия? Это названия человека, который занимается, работой. Это кем ты работаешь. Это важная работа. А теперь, я скажу вам о том, как надо понимать слово «профессия». Профессия – вид труда, деятельности, работы, т.е­ -важная работа. Профессия - это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний, и умений.-Может ли человек сразу получить профессию, без подготовки?

Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться!

- Пока ваша работа – учёба, но, наверняка, вы мечтаете о том, кем стать. Покажите знаками, мимикой и жестами профессию, о которой вы мечтаете, а мы попробуем отгадать её.

- Чем полезна эта профессия, которую вы показали? Почему она вам нравится?

- Считаете ли вы, что она самая главная на земле? Почему?

- Какая же профессия самая главная? 

IV. Итог. Рефлексия.

Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят,

Кто-то нефть в тайге качает

Из глубин земных пластов,

А другие листья чая

Аккуратно рвут с кустов.

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля.

- Смогли ли вы определить, какая профессия лучшая? Вы знаете, что каждый человек на Земле должен трудиться. Труд был, есть и будет основой жизни на Земле. Любой труд почётен и все работы хороши!

Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и уметь! Сегодня вы за школьной партой. Ученье – тоже труд, и труд не простой.

Пройдут школьные годы. Вы будете молодыми людьми, и перед вами станет серьёзный вопрос «Кем быть?». И вы не должны ошибиться в выборе своей профессии.