Комплексная работа 1 класс

районная диагностическая работа Вариант 2

Фамилия, имя___________________________________

Класс ________________ Школа__________________

Учитель_____________________________

Задание 1. Прочитай текст.

Май

Грянул весёлый майский гром - всему живому языки развязал. Хлынули потоки звуков и затопили лес. Зазвучало всё, что может звучать.

Бормочут хмурые молчаливые совы. Трусливые зайцы покрикивают бесстрашно и громко. А в лужах лягушки ворочаются и блаженно урчат.

Полон лес криков, свистов, стуков и песен. Одни песенки прилетели в лес вместе с перелётными птицами из дальних стран. Другие родились здесь же, в лесу. Встретились песенки после долгой разлуки. Звенят от радости от зари до зари.

(по Н.Сладкову)

Задание 2. Найди и спиши четвёртое предложение. Проверь. Если надо, исправь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Выпиши из первого предложения слова, в которых два слога.

_______________________________________________

Задание 4. Сравни размеры животных. Определи, кто всех короче.

лягушка

1 дм

дятел

3 дм

заяц

6 дм

сова

4 дм

Ответ: Самое короткое животное ________________.

Задание 5.

Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом.

Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом слове: слогов, букв и звуков.

_

___ слога

___ звуков

___ букв

Задание 6. Отметь значком , кто из живых существ умеет и прыгать, и бегать.

Задание 7. Найди на рисунках объекты природы и соедини их стрелками с соответствующим словом-понятием.

Задание 8. За день сова может поймать 4 мыши.

Ребята составили две разные задачи, которые решаются одинаково: 4 + 4 = ?. Какие задачи составили ребята? Отметь их значком . Запиши решение.

Задание 9. Соедини слова, близкие по значению из столбиков.

__________________________________________________________

Задание 10. Объясни значение предложения «Звенят от радости песенки от зари до зари».