Конспект урока "Внешность человека"

1. Ход урока.

2. Приветствие. Организационный момент.

T: -Good morning, boys and girls!

S: - Good morning, teacher!

T: - Take your seats, please.

II.Фонетическая зарядка. Произношение звука –h-

Аудирование. Послушай и повтори. (упр.1-2, стр.27)

A)

Hair hello

Hand horrible Hi head

Has he

B) послушай и из двух слов произнеси, то которое ты слышишь:

1. and/ hand 4. Ed /head

2. is / his 5. as / has

3. air / hair 6. I/ hi

1. Актуализация знаний.

Тестирование с применением системы Plickers.

1. Выбери слово со звуком [ɜ:]

1. Shorts

2. Royal

3. Bird

1. Where’s the cat?

1. It’s on the box.

2. It’s behind the box.

3. It’s in the box.

1. This animal is white and black. It can run, but it can’t fly. What is it?

1. It’s a zebra.

2. It’s a swan.

3. It’s an ostrich.

1. Работа по теме урока.

Учащимся было предложено в качестве домашнего задания нарисовать любимый сказочный персонаж.

T: - Open your exercise books, children. Now we’ll see a film. Write down with me.

VII. Подведение итогов и домашнее задание- WB p. 19 Рефлексия – учащиеся обводят один из смайликов.