| | Раздел | Проверяемые компетенции | Задание | Правильный ответ |
| 1 | Методы изучения генетики человека | особенности человека как объекта генетических исследований и основные методы изучения наследования признаков у человека | С помощью какого метода выявляется влияние генотипа и среды на развитие ребенка 1) генеалогического 2) близнецового 3) цитогенетического 4) гибридологического | 2 |
| 2 | Наследственный аппарат соматических и генеративных клеток человека | особенности организации наследственного аппарата соматических и генеративных клеток человека | В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом содержится в оплодотворённой яйцеклетке? В ответ запишите только соответствующее число. | 46 |
| 3 | Механизмы наследования различных признаков у человека | Менделизм; закономерности наследования признаков у человека и типы их наследования — аутосомно-доминантный и аутосомно-рецессивный | Какова вероятность (в %) рождения у темноволосых родителей (Aa) детей со светлыми волосами (темный цвет доминирует над светлым)? | 25 |
| 4 | Механизмы наследования различных признаков у человека | Признаки, сцепленные с полом, детерминированные полом, ограниченные полом | У супружеской пары, в которой оба супруга обладали нормальным зрением, родились: 2 мальчика и 2 девочки с нормальным зрением и сын-дальтоник. Определите вероятные генотипы всех детей, родителей, а также возможные генотипы дедушек этих детей. | 1) Родители с нормальным зрением: отец ♂ХDY, мать ♀ХDХd. 2) Гаметы ♂ ХD, У ; ♀ Хd, ХD. 3) Возможные генотипы детей — дочери Х DХdили ХDХ D; сыновья: дальтоник ХdУ и сын с нормальным зрением Х DY. 4) Дедушки или оба дальтоники — ХdУ, или один ХDY, а другой ХdУ. |
| 5 | Механизмы наследования различных признаков у человека | Полигенное наследование у человека: комплементарность, эпистаз, полимерия, плейотропное взаимодействие генов | Какую группу крови по системе АВО имеет человек с генотипом IBI0? В ответ запишите цифру | 3 |
| 6 | Генетические основы онтогенеза человека | Особенности гаметогенеза человека | Схема какого процесса представлена на рисунке? Какой период гаметогенеза обозначен на рисунке цифрой III? Назовите тип деления клеток, характерный для этого периода. Какого значение такого типа деления клеток?  | 1. Овогенез (оогенез) — процесс развития женских половых клеток (яйцеклеток). 2. Цифрой III на рисунке обозначен период — созревание — образуется яйцо (или яйцеклетка) и три направительных (или редукционных) тельца. 3. Для этого периода характерен мейоз. 4. Значение такого типа деления клеток? В оогенезе из одного ооцита I порядка образуется лишь одна, но очень крупная половая клетка — яйцеклетка, содержащая гаплоидный набор хромосом и полный набор факторов, необходимых для начальных этапов развития зародыша. |
| 7 | Основы медицинской генетики | Типы мутаций, встречающиеся в клетках человека | Для установления причины наследственного заболевания исследовали клетки больного и обнаружили изменение длины одной из хромосом. Какой метод исследования позволил установить причину данного заболевания? С каким видом мутации оно связано? | 1) причина болезни установлена с помощью цитогенетического метода; 2) заболевание вызвано хромосомной мутацией – утратой или присоединением фрагмента хромосомы. |
| 8 | Основы медицинской генетики | основные виды наследственных и врожденных заболеваний, заболевания с наследственной предрасположенностью | Наследственное заболевание сахарный диабет (вызывается рецессивной мутацией) характеризуется повышением концентрации сахара в крови вследствие отсутствия инсулина. Человек может передавать этот аллель своим потомкам. Какие методы изучения наследственности человека позволили выявить причины этой болезни и характер наследования признака? | 1) Биохимический – изучение состава крови и мочи больных и здоровых людей 2) Генеалогический – определение характера наследования, анализируя проявление болезни в ряду поколений. |
| 9 | Эволюционная генетика человека | Особенности генетической структуры популяций человека, распространении в них некоторых признаков | Врожденный вывих бедра у человека наследуется как аутосомный доминантный признак с пенетрантностью 25%. Болезнь встречается с частотой 6:10 000. Определите число гетерозиготных носителей гена врожденного вывиха бедра в популяции. | Генотипы лиц, имеющих врожденный вывих бедра, АА и Аа (доминантное наследование). Здоровые лица имеют генотип аа. Из формулы р2 + 2pq +. q2=1 ясно, что число особей несущих доминантный ген равно (р2+2рq). Однако приведенное в задаче число больных 6/10000 представляет собой лишь одну четвертую (25%) носителей гена А в популяции. Следовательно, р2 + 2pq = (4 х 6)/10 000 = 24/10000. Тогда q2 (число гомозиготных по рецессивному гену особей) равно 1 - (24/10000) = 9976/10000 или 9976 человек. |
Итоговая контрольная работа как КИМ состоит из 1 задания базового уровня сложности, 4 заданий повышенной сложности и 4 заданий высокого уровня сложности. Источником информации итоговой контрольной работы являются тестовые задания и внетекстовая информация: рисунки.
Заданий базового уровня сложности проверяют, как усвоен учащимися обязательный минимум содержания. С помощью этих заданий проверяется умение учащихся применять знания в знакомых ситуациях. Такие задания отрабатываются на уроках, а соответствующие знания и умения должны быть усвоены большинством учащихся.
Заданий повышенного и высокого уровня не превышают требований образовательной программы, но имеют большую сложность по сравнению с базовыми. Их выполнение требует последовательного поэтапного самоконтроля ученика, а также сформированности общеучебных умений.
На выполнение работы отводится 45 минут.
В работу включены задания разного типа: с развернутым ответом (РО), задания со свободным кратким однозначным ответом (КО), с установлением соответствия (УС), задания с выбором одного ответа из четырех предложенных (О), множественный выбор (МВ).
| | Раздел | Проверяемые компетенции | Уровень сложности задания | Тип задания | Максимальный балл |
| 1 | Методы изучения генетики человека | особенности человека как объекта генетических исследований и основные методы изучения наследования признаков у человека | Б | ОО | 1 |
| 2 | Наследственный аппарат соматических и генеративных клеток человека | особенности организации наследственного аппарата соматических и генеративных клеток человека | П | КО | 1 |
| 3 | Механизмы наследования различных признаков у человека | Менделизм; закономерности наследования признаков у человека и типы их наследования — аутосомно-доминантный и аутосомно-рецессивный | П | КО | 1 |
| 4 | Механизмы наследования различных признаков у человека | Признаки, сцепленные с полом, детерминированные полом, ограниченные полом | В | РО | 3 |
| 5 | Механизмы наследования различных признаков у человека | Полигенное наследование у человека: комплементарность, эпистаз, полимерия, плейотропное взаимодействие генов | П | КО | 1 |
| 6 | Генетические основы онтогенеза человека | Особенности гаметогенеза человека | П
| РО | 3 |
| 7 | Основы медицинской генетики | Типы мутаций, встречающиеся в клетках человека | В | РО | 3 |
| 8 | Основы медицинской генетики | основные виды наследственных и врожденных заболеваний, заболевания с наследственной предрасположенностью | В | РО | 3 |
| 9 | Эволюционная генетика человека | Особенности генетической структуры популяций человека, распространении в них некоторых признаков | В | РО | 3 |