Коррекционные упражнения и развивающие игры на уроках математике

1. Упражнения, направленные на совершенствование мыслительных операций:

   1. Установление закономерностей и продолжение ряда а) продолжи ряд слева и справа:

… …

б) подумай, по какому правилу составлен ряд и продолжи его

…21, 24, 27, 30, …

100, 105, 110, 115, …

в) разложи на полке треугольник, квадрат и окружность разными способами:

г) вставь недостающие фигуры:

1. Работа с геометрическими фигурами а) сколько треугольников на рисунке?

б) раздели многоугольники на треугольники разными способами:

в) из фигур справа выбери и отметь крестиками такие три, из которых можно составить прямоугольник, данный на образце слева

г) в прямоугольнике найди такие же фигуры, как В, Г, Ж, И, К. Каждую пару раскрась одинаковым цветом. Напиши номера фигур.

1. Головоломки

а) заполните пустые клетки кружочками так, чтобы в каждом горизонтальном, вертикальном и четырёхклеточном диагональном ряду их было 10. При этом ни в одном ряду по вертикали. Горизонтали или четырёхклеточной диагонали не должно быть клеток с одинаковым количеством кружков;

б) «Волшебный квадрат».

Расставьте в пустых клетках числа от 1 до 9 так, чтобы суммы чисел по любой из горизонталей, по любой вертикали и по обеим диагоналям были одинаковы, и каждая составляла число 15.

в) составь слова и найди лишнее слово: ЖИАРФ НОЛС ЛОВК ЛОТС

1. Найти закономерность

а) найди двух одинаковых котов. Запиши их номера;

б) два из этих носорогов одинаковые. Найди их и раскрась.

1. Игры

а) лабиринт

• покажи путь кита к острову;

• кто из поваров – Миша или Гриша – победит в шуточных соревнованиях? Выбери себе персонаж и с карандашом в руке попробуй первым прийти к финишу.

б) соедини точками

• соедини точки в порядке уменьшения, начиная с 20. Отгадай и запиши, кто друг капитана;

• соедини точки: слева от самой высокой водоросли, начиная с точки с наименьшим номером, а справа – с точки с наибольшим номером. Отгадай. Что изображено на рисунке. Напиши. Кто и где плавает.

1. Игры на тренировку распределения и избирательности внимания.

. Игра «Ищем букву»

Развитие умения анализировать написанные слова, "видеть" буквы в них, а в результате сформировать внимательность, является игра, в основе своей имеющая тест "корректурная проба». Для нее берутся старые, пригодные лишь для макулатуры книги с крупным шрифтом. В течение 2 минут детям предлагается вычеркнуть все встретившиеся буквы «а» или любая другая буква. Затем взаимопроверка. Получает жетончик тот, кто не допустил ошибки и нашел ошибку у другого.

Следующий этап - одну букву в строчке вычеркивать, а другую подчеркивать. Например, «е» вычеркиваем, а букву «м» подчеркиваем.

. Игра «Найди слова»

Среди буквенного текста вставлены слова. Ребенок должен найти и подчеркнуть эти слова.

Пример:

Иглабдниткауцнаперстокджножницыгш Свеклашщперецждкартофельэыморковьгн

• Игра «Пол, нос, потолок»

Эта игра является хорошей активизацией и проверкой внимательности.

Она очень проста, ее правила легко объяснить. Правой рукой покажите на пол назовите: «Пол». Затем покажите на нос (лучше будет, если вы ее коснетесь), скажите: «Нос», а потом поднимите руку вверх и произнесите:

«Потолок». Делайте это не торопясь. Пусть ребята показывают вместе с вами, а называть будете вы. Ваша цель - запутать ребят. Скажите «Нос», а покажите в это время на потолок. Ребята должны внимательно слушать и показывать правильно.

• Игра «Поиск нового» Цели:

развитие вербального интеллекта;

развитие способности к анализу, конкретизации, установлению сходства.

Даются два случайно выбранных слова. Необходимо назвать для них как можно больше общих признаков. Стандартные ответы заключаются в себе указание на внешние характеристики. Вещей. Оригинальные ответы являются результатом анализа существующих признаков.

Например: тарелка, половник.

• Игра - Отгадай-ка!

Дидактическая игра для развития памяти, внимания и речи Цель: тренировать внимание, речь, память.

Ход игры: Задание состоит в том, что ребенка просят по памяти описать какой-либо из изучаемых предметов так, чтобы товарищи угадали. При этом нельзя смотреть на этот предмет и называть его.

• Игра – «Секретное письмо»

Дидактическая игра для развития внимания Цель: тренировать внимание

Начертите в воздухе контуры геометрической фигуры, цифру, букву или даже слово. Пусть ребёнок попытается угадать, что написали вы. Следующее секретное послание писать ребёнку.

. Игра «Где что было»

Ребёнку показывают несколько предметов, лежащих на столе. Когда он отвернётся, один из предметов убирают или переставляют. От ребёнка требуется указать, что изменилось. Начинать следует с небольшого количества предметов, постепенно его увеличивая.