| № урока | Модуль/Тема урока | Дата по плану | Дата фактически | Коррекционно-регулятивная деятельность |
|
| Модуль 1.Общение |
|
|
|
| 1 | Язык тела. Развитие навыков чтения. | 1.09 |
|
|
| 2 | Язык тела. Работа с лексикой по тексту. | 1.09 |
|
|
| 3 | Что мы делаем, когда раздражены или рады. Проект | 6.09 |
|
|
| 4 | Чувства. Формирование лексического навыка. | 6.09 |
|
|
| 5 | Как вы на это смотрите? Активизация лексического материала. | 7.09 |
|
|
| 6 | Ощущение опасности. Развитие умения чтения: множественный выбор. | 7.09 |
|
|
| 7 | Степени сравнения прилагательных и наречий. | 8.09 |
|
|
| 8 | Всеобщий язык музыки. Активизация лексических структур. | 8.09 |
|
|
| 9 | Всеобщий язык музыки. Развитие умения чтения. | 13.09 |
|
|
| 10 | Расскажи о музыкальном событии. Практика письменной речи. | 13.09 |
|
|
| 11 | Вспоминая «Битлз». Презентация лексического материала. | 14.09 |
|
|
| 12 | Развитие лексических навыков: работа с синонимами. | 14.09 |
|
|
| 13 | Развитие умения диалогической речи. Выражение предпочтений. | 15.09 |
|
|
| 14 | Язык, понятный любому. Формирование грамматического и лексического навыка. | 15.09 |
|
|
| 15 | Больше чем слова. Развитие умений чтения. | 20.09 |
|
|
| 16 | Больше чем слова. Работа с лексикой по тексту. | 20.09 |
|
|
| 17 | Незабываемые впечатления. Практика письменной речи. | 21.09 |
|
|
| 18 | Черты характера. Активизация лексического материала. | 21.09 |
|
|
| 19 | Идиомы. Фразовые глаголы. Предлоги. | 22.09 |
|
|
| 20 | Придаточные причины, цели, результата. | 22.09 |
|
|
| 21 | Практика диалогической речи: выражение чувств. | 27.09 |
|
|
| 22 | Рад с вами познакомиться. Отработка лексических и грамматических навыков. | 27.09 |
|
|
| 23 | Развитие навыков аудирования: установление соответствий. | 28.09 |
|
|
| 24 | Развитие навыков аудирования: установление соответствий. | 28.09 |
|
|
| 25 | Развитие навыков аудирования: множественный выбор. | 29.09 |
|
|
| 26 | Развитие навыков говорения. | 29.09 |
|
|
| 27 | Развитие навыков говорения: развитие монологической речи. | 4.10 |
|
|
| 28 | Развитие навыков говорения: сравнение фотографий. | 4.10 |
|
|
| 29 | Пишем письма традиционные и электронные. Презентация стилей писем. | 5.10 |
|
|
| 30 | Как начать и закончить письмо. Развитие умения письменной речи. | 5.10 |
|
|
| 31 | Анализируем неформальные письма. Развитие навыка письменной речи. | 6.10 |
|
|
| 32 | План написания неформального письма | 6.10 |
|
|
| 33 | Практика написания неформального письма. | 11.10 |
|
|
| 34 | Пишем письмо: приглашаем, принимаем приглашение или отказываемся от него. Развитие умения письменной речи. | 11.10 |
|
|
| 35 | Пишем письмо: просим/даём совет. Контроль навыка письменной речи. | 12.10 |
|
|
| 36 | Через страны и культуры. Развитие навыка чтения. | 12.10 |
|
|
| 37 | Происхождение языка: ищем корни. Проект. | 13.10 |
|
|
| 38 | Литература Х. Лофтинг. «Доктор Дулитл». Развитие умения чтения. | 13.10 |
|
|
| 39 | Х. Лофтинг. «Доктор Дулитл». Работа с лексикой по тексту. | 18.10 |
|
|
| 40 | Межпредметные связи: мир животных биология. Проект. | 18.10 |
|
|
| 41 | Повторение материала по теме: «Общение» | 19.10 |
|
|
| 42 | Контрольная работа №1 по теме «Общение» | 19.10 |
|
|
| 43 | Разбор типовых ошибок в контрольной работе. | 20.10 |
|
|
| 44 | Подготовка к ЕГЭ: контроль навыка чтения. | 20.10 |
|
|
| 45 | Подготовка к ЕГЭ: контроль лексико-грамматических навыков. | 25.10 |
|
|
| 46 | Подготовка к ЕГЭ: контроль лексико-грамматических навыков. | 25.10 |
|
|
|
| Модуль 2. Проблемы |
|
|
|
| 47 | Африка зовёт. Парк Серенгети. Развитие навыков чтения. | 26.10 |
|
|
| 48 | Африка зовёт. Парк Серенгети. Работа с лексикой по тексту. | 26.10 |
|
|
| 49 | Звуки живой природы. Формирование лексических навыков. | 27.10 |
|
|
| 50 | Формирование лексических навыков: синонимы. | 27.10 |
|
|
| 51 | Фразовые глаголы. | 8.11 |
|
|
| 52 | Аудирование. Животные в цирке: за и против. Развитие умения диалогической речи. | 8.11 |
|
|
| 53 | Развитие лексико-грамматических навыков: повторение времен. | 9.11 |
|
|
| 54 | В тени Везувия. Развитие умения чтения. | 9.11 |
|
|
| 55 | В тени Везувия. Работа с лексикой по тексту. | 10.11 |
|
|
| 56 | Катастрофы. Презентация лексического материала. | 10.11 |
|
|
| 57 | Формирование лексических навыков: синонимы, идиомы, предлоги. | 15.11 |
|
|
| 58 | Условные предложения. | 15.11 |
|
|
| 59 | Конструкции с «I wish». | 16.11 |
|
|
| 60 | Закрепление грамматических навыков. | 16.11 |
|
|
| 61 | Как животные предчувствуют опасность? Развитие лексических навыков. | 17.11 |
|
|
| 62 | Рисковое дело. Развитие умения чтения. | 17.11 |
|
|
| 63 | Рисковое дело. Работа с лексикой по тексту. | 22.11 |
|
|
| 64 | Практика устной речи по теме «Спорт» | 22.11 |
|
|
| 65 | Презентация лексического материала «Экстремальные виды спорта». | 23.11 |
|
|
| 66 | Формирование лексических навыков: синонимы, предлоги. | 23.11 |
|
|
| 67 | Практика словообразования. | 24.11 |
|
|
| 68 | Развитие навыков письменной речи: мнение об экстремальных видах спорта. | 24.11 |
|
|
| 69 | Развитие навыков аудирования: установление соответствий. | 29.11 |
|
|
| 70 | Развитие навыков аудирования: установление соответствий. | 29.11 |
|
|
| 71 | Развитие навыков аудирования: множественный выбор. | 30.11 |
|
|
| 72 | Развитие навыков говорения. | 30.11 |
|
|
| 73 | Развитие навыков говорения: развитие монологической речи. | 1.12 |
|
|
| 74 | Развитие навыков говорения: сравнение фотографий. | 1.12 |
|
|
| 75 | Презентация правил написания полуформального письма. | 6.12 |
|
|
| 76 | Пишем письмо в полуформальном стиле. | 6.12 |
|
|
| 77 | Пишем формальное письмо. Формирование грамматического навыка. | 7.12 |
|
|
| 78 | Пишем формальное письмо. Активизация грамматики и лексики | 7.12 |
|
|
| 79 | Пишем письмо-жалобу. Презентация правил написания жалобы. | 8.12 |
|
|
| 80 | Пишем письмо-извинение. Презентация правил написания письма-извинения. | 8.12 |
|
|
| 81 | Пишем письмо-рекомендацию. Презентация правил написания письма-рекомендации. | 13.12 |
|
|
| 82 | Через страны и культуры. Сокровища природы. Развитие навыков чтения. | 13.12 |
|
|
| 83 | Литература Д. Баллард. «Сожжённый мир». Развитие умения чтения. | 14.12 |
|
|
| 84 | Д. Баллард. «Сожжённый мир». Работа с лексикой по тексту. | 14.12 |
|
|
| 85 | Межпредметные связи. Наука: планета Земля. Проект. | 15.12 |
|
|
| 86 | Повторение материала по теме «Проблемы». | 15.12 |
|
|
| 87 | Контрольная работа №2 по теме «Проблемы» | 20.12 |
|
|
| 88 | Разбор типовых ошибок в контрольной работе. Контроль чтения. | 20.12 |
|
|
| 89 | Контроль лексико-грамматических навыков. | 21.12 |
|
|
| 90 | Контроль навыков устной и письменной речи. | 21.12 |
|
|
|
| Модуль 3. Выживание |
|
|
|
| 91 | Гигантские черепахи Галапагосов. Развитие умения чтения. | 22.12 |
|
|
| 92 | Одинокий Джордж. Презентация лексико-грамматического материала. | 22.12 |
|
|
| 93 | Ступени эволюции. Развитие лексико-грамматических навыков. | 27.12 |
|
|
| 94 | Развитие навыков говорения (выражения согласия, предложение). | 27.12 |
|
|
| 95 | Наследственность. Работа с лексикой. | 28.12 |
|
|
| 96 | Наш дом – Солнечная система. Развитие навыков чтения. | 28.12 |
|
|
| 97 | Освоение космоса неизбежно? Развитие умения монологической речи. | 29.12 |
|
|
| 98 | Космос, знакомый и близкий. Развитие лексических навыков. | 29.12 |
|
|
| 99 | Развитие навыка говорения (выражение согласия/несогласия). | 10.01 |
|
|
| 100 | Может ли Марс стать нашим домом? Развитие навыка словообразования. | 10.01 |
|
|
| 101 | Противостояние науки и природы. Развитие навыков чтения. | 11.01 |
|
|
| 102 | Генно-модифицированная пища. Презентация лексического материала. | 11.01 |
|
|
| 103 | Еда. Презентация лексического материала. | 12.01 |
|
|
| 104 | Развитие умения диалогической речи. Работа со словообразованием. | 12.01 |
|
|
| 105 | Развитие умения аудирования. Установление соответствий. | 17.01 |
|
|
| 106 | Развитие умения аудирования. Установление соответствий. | 17.01 |
|
|
| 107 | Развитие умения аудирования. Множественный выбор. | 18.01 |
|
|
| 108 | Развитие умения устной речи: монологической и диалогической. | 18.01 |
|
|
| 109 | Контроль устной речи: монолог и диалог. | 19.01 |
|
|
| 110 | Учимся писать эссе: план и структура. Презентация правил написания эссе. | 19.01 |
|
|
| 111 | Совершенствование навыков по развитию сюжета за рамками модели. | 24.01 |
|
|
| 112 | Учимся писать эссе: понимание задания. | 24.01 |
|
|
| 113 | Учимся писать эссе: анализ примеров. | 25.01 |
|
|
| 114 | Учимся писать: «за и против». Развитие умения письменной речи. | 25.01 |
|
|
| 115 | Учимся писать эссе: написание собственного эссе. | 26.01 |
|
|
| 116 | Через страны и культуры: Банк семян тысячелетия. Проект. | 26.01 |
|
|
| 117 | Активизация грамматики: предлоги места. | 31.01 |
|
|
| 118 | Институт им. Вавилова. Развитие умения чтения | 31.01 |
|
|
| 119 | Литература А. Конан Дойл. «Затерянный мир» | 1.02 |
|
|
| 120 | Будь я профессор Челленджер… Развитие умения монологической речи. | 1.02 |
|
|
| 121 | «Зелёные» проблемы: пустыни. Проект. | 2.02 |
|
|
| 122 | Повторение материала по теме «Выживание» | 2.02 |
|
|
| 123 | Контрольная работа № 3 по теме «Выживание» | 7.02 |
|
|
| 124 | Разбор типовых ошибок в контрольной работе. Практика устной речи. | 7.02 |
|
|
| 125 | Чтение. Контроль чтения. | 8.02 |
|
|
| 126 | Лексика. Грамматика. Контроль лексического навыка. | 8.02 |
|
|
| 127 | Контроль диалогической речи и аудирования. | 9.02 |
|
|
|
| Модуль 4. Широкий выбор |
|
|
|
| 128 | Мой первый школьный день. Развитие умения чтения. | 9.02 |
|
|
| 129 | Работа с лексическим материалом по тексту. | 21.02 |
|
|
| 130 | Отработка навыков говорения. Дискурсивное сочинение. | 21.02 |
|
|
| 131 | Полгода. Презентация лексического материала. | 22.02 |
|
|
| 132 | Зачем мы путешествуем? Формирование лексического и грамматического навыка. | 22.02 |
|
|
| 133 | На поезде по Гималаям. Работа со словообразованием. | 23.02 |
|
|
| 134 | На край света. Активизация лексического материала. Развитие навыков чтения. | 23.02 |
|
|
| 135 | Практика устной речи. | 28.02 |
|
|
| 136 | Путешествия. Презентация лексического материала. | 28.02 |
|
|
| 137 | Опасные сувениры. Формирование грамматического навыка. | 1.03 |
|
|
| 138 | Поговорим о покупках. Развитие навыков чтения. | 1.03 |
|
|
| 139 | О пользе рекламы. Развитие умения монологической речи. | 2.03 |
|
|
| 140 | Деньги и покупки. Презентация лексического материала. | 2.03 |
|
|
| 141 | Развитие навыков говорения (комплимент, выражение благодарности). Квантификаторы. | 7.03 |
|
|
| 142 | Жизнь в кредит. Развитие умения чтения и лексических навыков. | 7.03 |
|
|
| 143 | Развитие умения аудирования. Выбор соответствий. | 8.03 |
|
|
| 144 | Развитие умения аудирования. Полное понимание прослушанного. | 8.03 |
|
|
| 145 | Развитие умения аудирования. Полное понимание прослушанного. | 9.03 |
|
|
| 146 | Развитие умения устной речи: монолог и диалог. | 9.03 |
|
|
| 147 | Развитие навыка устной речи: монолог и диалог. | 14.03 |
|
|
| 148 | Устная речь по теме «Транспорт». | 14.03 |
|
|
| 149 | Учимся письму. Эссе – выражение своего мнения. | 15.03 |
|
|
| 150 | Учимся письму. Эссе – выражение своего мнения. | 15.03 |
|
|
| 151 | Учимся письму. Эссе | 16.03 |
|
|
| 152 | Контроль навыка письменной речи. | 16.03 |
|
|
| 153 | Через страны и культуры: Покупки в Москве. Проект. | 21.03 |
|
|
| 154 | Через страны и культуры: Покупки в Лондоне. | 21.03 |
|
|
| 155 | Литература Ж. Верн. «800 лье вниз по Амазонке». | 22.03 |
|
|
| 156 | Пишем статью о похищении бриллиантов. | 22.03 |
|
|
| 157 | Наука. Облака. Проект. | 23.03 |
|
|
| 158 | Повторение материала по теме «Широкий выбор» | 23.03 |
|
|
| 159 | Контрольная работа № 4 | 4.04 |
|
|
| 160 | Разбор типовых ошибок в контрольной работе. | 4.04 |
|
|
| 161 | Развитие умения чтения. Множественный выбор. | 5.04 |
|
|
| 162 | Закрепление лексико-грамматических навыков. | 5.04 |
|
|
| 163 | Контроль навыков говорения. | 6.04 |
|
|
| 164 | Письмо. Контроль навыка письменной речи. | 6.04 |
|
|
|
| Модуль 5. Права |
|
|
|
| 165 | Пойман на месте преступления. Развитие умения чтения. | 11.04 |
|
|
| 166 | Пойман на месте преступления. Работа с лексикой по тексту. | 11.04 |
|
|
| 167 | Преступления. Презентация лексического материала. | 12.04 |
|
|
| 168 | Придаточные уступки. Фразовые глаголы и предлоги. | 12.04 |
|
|
| 169 | Показания свидетеля! Развитие умения диалогической речи. | 13.04 |
|
|
| 170 | Работа криминалиста. Активизация грамматических и лексических структур | 13.04 |
|
|
| 171 | «Заводное» радио. Развитие умения чтения. | 18.04 |
|
|
| 172 | «Заводное» радио. Работа с лексикой по тексту. | 18.04 |
|
|
| 173 | Технологии. Презентация лексического материала. | 19.04 |
|
|
| 174 | Страдательный залог. Каузатив. | 19.04 |
|
|
| 175 | Наши электронные помощники. Развитие навыков говорения. | 20.04 |
|
|
| 176 | Школа – дома! Проект. | 20.04 |
|
|
| 177 | Наблюдая за детективами. Развитие навыков чтения. | 25.04 |
|
|
| 178 | Сериалы о преступлениях. Проект. | 25.04 |
|
|
| 179 | Благосостояние. Формирование лексического и грамматического навыка. | 26.04 |
|
|
| 180 | Модальные глаголы. | 26.04 |
|
|
| 181 | Главные проблемы человечества. Работа со словообразованием. Проект. | 27.04 |
|
|
| 182 | Развитие навыка аудирования. Выбор соответствий. | 27.04 |
|
|
| 183 | Развитие навыка аудирования. Множественный выбор. | 2.05 |
|
|
| 184 | Развитие навыков устной речи. | 2.05 |
|
|
| 185 | Контроль диалогической и монологической речи. | 3.05 |
|
|
| 186 | Презентация правил написания разъяснительного эссе. | 3.05 |
|
|
| 187 | Отработка правил написания разъяснительного эссе. | 4.05 |
|
|
| 188 | Практика написания разъяснительного эссе. | 4.05 |
|
|
| 189 | Практика написания разъяснительного эссе. | 10.05 |
|
|
| 190 | Через страны и культуры: карнавал Ноттинг Хилл в Лондоне. | 10.05 |
|
|
| 191 | Фестивали в моей стране. Развитие умения монологической речи. | 11.05 |
|
|
| 192 | Литература Айзек Азимов «Стальные пещеры». Развитие навыков чтения. | 11.05 |
|
|
| 193 | Практика письменной речи «День Элая Бэйли». | 16.05 |
|
|
| 194 | Межпредметные связи: Гражданство. Развитие умения устной речи. | 16.05 |
|
|
| 195 | Повторение материала по теме «Права». | 17.05 |
|
|
| 196 | Контрольная работа №5 по теме «Права» | 17.05 |
|
|
| 197 | Разбор типовых ошибок в контрольной работе. | 18.05 |
|
|
| 198 | Подготовка к ЕГЭ. Контроль чтения. Множественный выбор. | 18.05 |
|
|
| 199 | Подготовка к ЕГЭ. Лексика. Грамматика. Контроль лексико-грамматических навыков. | 23.05 |
|
|
| 200 | Письмо. Контроль навыков письменной речи. | 23.05 |
|
|
| 201 | Итоговое тестирование | 24.05 |
|
|
| 202 | Анализ ошибок контрольных работ | 24.05 |
|
|
| 203 | Обобщение знаний по курсу. | 25.05 |
|
|
| 204 | Обобщение знаний по курсу. | 25.05 |
|
|
440
115 560 
