| № п\п | Тема | Кол-во часов |
| Раздел | Повторение | |
| 1 | Описание людей. Семья. Одежда | 1 |
| 2 | Грамматика: Состав предложения. Глагол to be | 2 |
| 4 | Входная диагностика | 1 |
| Раздел | Создавая музыку | |
| 5 | Музыкальные инструменты. Стили музыки | 1 |
| 6 | Музыканты | 1 |
| 7 | Урок чтения: "The ones to watch" | 1 |
| 8 | Грамматика: Настоящее простое время | 1 |
| 9 | Грамматика: Настоящее простое время. Специальные вопросы | 2 |
| 10 | Прилагательные для выражения мнения | 1 |
| 11 | Урок чтения: "Музыка в Британии" | 1 |
| 12 | Грамматика: Настоящее простое время. Наречия частотности | 2 |
| 13 | Диалогическая речь: Разговор о музыкальных предпочтениях | 1 |
| 14 | Повторение пройденного материала | 1 |
| 15 | Проверочная работа по разделу | 1 |
| Раздел | Давайте праздновать | |
| 16 | Давайте праздновать | 1 |
| 17 | Урок чтения: "Праздники в Британии" | 1 |
| 18 | Праздники в России и Бурятии | 1 |
| 19 | Грамматика: Настоящее продолженное время | 1 |
| 20 | Памятные даты | 1 |
| 21 | Праздники в США | 1 |
| 22 | Грамматика: Настоящее продолженное время и Настоящее простое время | 1 |
| 23 | Письменная речь: Письмо-приглашение | 1 |
| 24 | Диалогическая речь: Обсуждение планов | 1 |
| | Повторение пройденного материала | 1 |
| | Проверочная работа по разделу | 1 |
| Раздел | Где ты живешь? | |
| 25 | Комнаты. Мебель | 1 |
| 26 | Урок чтения: "Дом, который построил Бэн" | 1 |
| 27 | Грамматика: Оборот thre is/are. Неопределенный артикль, местоимения some/any | 1 |
| 28 | Профессии. Место работы | 1 |
| 29 | Грамматика: Употребление many, much,a lot of | 1 |
| 30 | Письменная речь: Моя комната | 1 |
| 31 | Диалогическая речь: Указание направлений | 1 |
| 32 | Повторение пройденного материала | 2 |
| 33 | Контрольная работа по разделам 1-3 | 1 |
| Раздел | Телевизионные программы | |
| 37 | Телевизионные программы | 1 |
| 38 | Урок чтения: "История анимации" | 1 |
| 39 | Грамматика: Прошедшее простое время | 3 |
| 40 | Жанры фильмов | 1 |
| 41 | Письменная речь: Описание просмотренного фильма | 1 |
| 42 | Диалогическая речь: Обсуждение пристрастий в кинематографе | 1 |
| 43 | Повторение пройденного материала | 1 |
| 44 | Проверочная работа по разделу | 1 |
| 45 | Зачет по неправильным глаголам | 1 |
| Раздел | Зона бедствия | |
| 48 | Явления природы | 1 |
| 49 | Грамматика: Прошедшее продолженное время | 1 |
| 50 | Правила безопасности | 2 |
| 51 | Урок чтения: Ураган Катрина | 1 |
| 52 | Грамматика: Прошедшее продолженное время и Прошедшее простое время | 2 |
| 53 | Письменная речь: Описание событий | 1 |
| 54 | Повторение пройденного материала | 1 |
| 55 | Проверочная работа по разделу | 1 |
| Раздел | Игры | |
| 58 | Настольные игры | 1 |
| 59 | Грамматика: Степени сравнения прилагательных | 2 |
| 60 | Компьютеры | 1 |
| 61 | Урок чтения: "Игры горцев" | 1 |
| 62 | Грамматика: Использование could и should | 1 |
| 63 | Проект: Необычные гаджеты | 1 |
| 64 | Диалогическая речь: Советы и рекомендации | 1 |
| 65 | Повторение пройденного материала | 2 |
| 66 | Контрольная работа по разделам 4-6 | 1 |
| Раздел | Твое будущее, наше будущее | |
| 70 | События из жизни | 1 |
| 71 | Грамматика: Будущее простое время | 1 |
| 72 | Утилизация и переработка материалов | 1 |
| 73 | Аудирование: Научная программа | 1 |
| 74 | Урок чтения: Город, освобожденный от пластика | 1 |
| 75 | Грамматика: Условные предложения 1 типа | 2 |
| 76 | Просмотр фильма How to save the world | 1 |
| 77 | Письменная речь: Экологические проблемы | 1 |
| | Повторение пройденного материала | 1 |
| 78 | Проверочная работа по разделу | 1 |
| Раздел | Международные приключения | |
| 79 | Транспорт | 1 |
| 80 | Грамматика: Использование структур be going to, would/wouldn't like to | 1 |
| 81 | Проблемы со здоровьем. Оказание первой помощи | 2 |
| 82 | Урок чтения: Южная Африка | 1 |
| 83 | Грамматика: Неопределенные местоимения | 2 |
| 84 | Проект: Памятка путешественникам | 2 |
| 85 | Диалогическая речь: Путешествие на автобусе | 1 |
| 86 | Повторение пройденного материала | 1 |
| 87 | Проверочная работа по разделу | 1 |
| Раздел | Лучшие друзья? | |
| 89 | Решение проблем | 1 |
| 90 | Урок чтения: Дорогая Диана | 1 |
| 91 | Грамматика: Настоящее совершенное время | 2 |
| 92 | Характер человека | 1 |
| 93 | Грамматика: Сопоставление времен глагола | 2 |
| 94 | Письменная речь: Рассказ о друге | 1 |
| 95 | Повторение пройденного материала | 2 |
| 96 | Контрольная работа по разделам 7-9 | 1 |
| 99 | Резервный урок | 1 |
| | | 105 |