| № п/п | Тема урока | Количество часов | Дата проведения урока |
| планируемая | фактическая |
| Введение (1 час) |
| 1 | Р. р. Культурно-политическая ситуация в России в конце ХIХ - начале ХХ века. «Серебряный» век русской поэзии и прозы. | 1 | | |
| Поэзия «серебряного века (10 часов) |
| 2 | Поэзия «серебряного» века. Страницы лирики З.Н. Гиппиус, Д.С.Мережковского. | 1 | | |
| 3 | Искусство слова, ритма, особенности поэтического образа в лирике И.Ф. Анненского, К.Д. Бальмонта. | 1 | | |
| 4 | В.В. Хлебников – поэт-футурист начала 20 века. Страницы лирики. | 1 | | |
| 5 | В.Я. Брюсов – известный поэт эпохи «серебряного века». | 1 | | |
| 6 | Своеобразие поэтического мастерства в лирике Н.С. Гумилёва | 1 | | |
| 7 | М.И. Цветаева. Краткие сведения о поэтессе. Тема родины, любви в лирике поэтессы. | 1 | | |
| 8 | А.А. Блок. Краткий очерк жизни и творчества. «Стихи о Прекрасной Даме». Основные темы лирики поэта. Философская символика, музыкальность стиха А. Блока | 1 | | |
| 9 | Поэма «Двенадцать». Изображение «мирового пожара» - стихии революционного переустройства жизни. «Двенадцать». Символика образов и их значение в поэме. | 1 | | |
| 10 | Обобщение творчества А. Блока. Ритмика и интонация блоковской лирики. | 1 | | |
| 11 | Р.р. Написание сочинения «Мой любимый поэт серебряного века». | 1 | | |
| Русская литература конца ХIХ - начала ХХ века (11 часов) |
| 12 | Русская проза конца ХIХ - начала ХХ века. Роль писателя в развитии литературы. | 1 | | |
| 13 | М. Горький. Страницы жизни и творчества. Раннее творчество. «Старуха Изергиль». Мораль и поведение героев. | 1 | | |
| 14 | Отражение действительности, острота проблем в пьесе «На дне». «На дне». Трагические судьбы людей «дна». Спор о правде и назначении человека в пьесе «На дне». | 1 | | |
| 15 | Р.р. Сочинение «Проблема истинного и ложного гуманизма в пьесе М. Горького «На дне» | 1 | | |
| 16 | Л.Н. Андреев. Краткие сведения о писателе. «Предстояла кража». Тема одиночества и пути его преодоления человеком. | 1 | | |
| 17 | А.И. Куприн. Слово о писателе. «Гранатовый браслет». Смысл спора героев о бескорыстной любви. Гранатовый браслет». Тема социального неравенства в рассказе. | 1 | | |
| 18 | Вн.чт. А. Куприн «Поединок». | 1 | | |
| 19 | И.А. Бунин – поэт, прозаик, первый Нобелевский лауреат. Тема чистой и прекрасной любви в лирике Бунина. | 1 | | |
| 20 | Вн.чт. И. Бунин «Темные аллеи». | 1 | | |
| 21 | И. Бунин. «Господин из Сан-Франциско». Тема сословных противоречий в рассказе. «Господин из Сан-Франциско». Символические образы в рассказе. | 1 | | |
| 22 | Р.р. Обобщение прозы начала века. Развернутые ответы на поставленные вопросы. | 1 | | |
| Литература 1917-1929 годов (13 часов) |
| 23 | Поиск нравственных идеалов в прозаических произведениях 1917 – 1929 годов. | 1 | | |
| 24 | М.А. Булгаков. Основные вехи биографии писателя. «Белая гвардия»-роман о судьбах людей в революции. Семья Турбиных в романе. Тема вечного и преходящего в романе «Белая гвардия». | 1 | | |
| 25 | Вн.чт. М.А. Булгаков. «Мастер и Маргарита» | 1 | | |
| 26 | Революция глазами писателей разных направлений и взглядов. А.А. Фадеев. «Разгром» | 1 | | |
| 27 | И.Э. Бабель. «Конармия». Тема революции и гражданской войны | 1 | | |
| 28 | Многообразие направлений в поэзии первых послевоенных лет. | 1 | | |
| 29 | Р.р. Страницы лирики Н. Асеева, Э. Багрицкого, Н. Тихонова. | 1 | | |
| 30 | С.А. Есенин – тончайший лирик, мастер русского пейзажа. Основные мотивы лирики поэта. Многоликий образ Руси в творчестве С. Есенина. | 1 | | |
| 31 | Р. р. Выразительное чтение стихов С. Есенина наизусть. | 1 | | |
| 32 | Р.р. Сочинение - рассуждение «Читая Есенина…» | 1 | | |
| 33 | Вн.чт. С. Есенин. «Анна Снегина» | 1 | | |
| 34 | В.В. Маяковский. Слово о поэте. Особенности лирики, основные темы. «Послушайте», «Скрипка и немножко нервно». Вступление к поэме «Во весь голос». Своеобразие решения темы поэта и поэзии. | 1 | | |
| 35 | «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви». Отражение философских взглядов поэта в стихах о любви. | 1 | | |
| Литература 1930-1941 годов (18 часа) |
| 36 | Сложность творческих поисков и писательских судеб к началу 30-х годов. | 1 | | |
| 37 | А.П. Платонов. Слово о писателе. «Чевенгур». Проблема поиска смысла жизни. Трудная судьба произведения. | 1 | | |
| 38 | «Песчаная учительница». Тема сострадания к людям в рассказе. | 1 | | |
| 39 | М.А. Шолохов - выдающийся мастер эпоса 20 века. Изображение классовой борьбы на Дону в рассказе М.А. Шолохова «Родинка». | 1 | | |
| 40 | «Тихий Дон» - вершина творчества М. Шолохова Тема дома и семьи в романе. Женские образы в романе-эпопее. | 1 | | |
| 41 | Историческое время в произведении. Образ Григория Мелехова в романе. Истоки его трагедии. | 1 | | |
| 42 | Своеобразие стиля М. Шолохова | 1 | | |
| 43 | Р. р. Целостный анализ эпизода | 1 | | |
| 44 | Р.р. Написание сочинения-рассуждения «Мой дом, моя семья. Вечные ценности жизни» | 1 | | |
| 45 | М.М. Зощенко. Слово о писателе. Особенности юмора писателя в рассказе «Монтер». | 1 | | |
| 46 | «Кочерга». Колоритность и яркость языка в рассказе. Анализ эпизода. | 1 | | |
| 47 | Нравственный облик современника в поэзии 30-х годов. Общая характеристика. | 1 | | |
| 48 | А.А. Ахматова. Слово о поэтессе. Драматическая судьба поэта. Основные мотивы лирики. | 1 | | |
| 49 | Поэма «Реквием». Отражение в поэме трагедии личности, семьи, народа. | 1 | | |
| 50 | О.Э. Мандельштам – неутомимый новатор слова. Этапы творческой биографии. Основные темы поэзии. | 1 | | |
| 51 | Б.Л. Пастернак. Очерк жизни и творчества. Своеобразие поэзии мастера художественного слова. | 1 | | |
| 52 | Вн.чт. Б. Пастернак. «Доктор Живаго» | 1 | | |
| 53 | Н.А. Заболоцкий. Слово о поэте. Тема человека и природы в лирике поэта. | 1 | | |
| Литература русского зарубежья (1 час) | |
| 54 | В.В. Набоков. Слово о писателе. «Другие берега». Тема чистой детской любви в романе. | 1 | | |
| Литература периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет (6 часов) |
| 55 | Изображение народного героизма в прозе о войне. В.П. Некрасов. «В окопах Сталинграда». | 1 | | |
| 56 | Э.Г. Казакевич. «Звезда». Тема воинского долга в повести. | 1 | | |
| 57 | М.А. Шолохов. «Судьба человека». Нравственные истоки подвига . | 1 | | |
| 58 | Р.р. Лирика военных лет. Выразительное чтение стихотворений А.А. Суркова, Я. Коласа, М. Джалиля. | 1 | | |
| 59 | А.Т. Твардовский. Очерк жизни и творчества. Основные темы лирики поэта. | 1 | | |
| 60 | «Я убит подо Ржевом». Тема бессмертия подвига во имя родины в стихотворении. | 1 | | |
| Литература второй половины ХХ века (5 часов) |
| 61 | Р.р. Новое осмысление военной темы. Раскрытие нравственно-этических проблем в произведениях о войне. | 1 | | |
| 62 | К. М. Симонов. Слово о писателе. «Живые и мертвые». Тема подвига народа в освободительной войне. «Живые и мёртвые». Воспевание величия русского солдата на войне. | 1 | | |
| 63 | К.Д. Воробьев. Слово о писателе. «Убиты под Москвой». Нравственно-этические проблемы в повести. | 1 | | |
| 64 | В.В. Быков. «Сотников». Подвиг человека на войне. | 1 | | |
| 65 | Р.р. Тема воинского долга, боевой дружбы в произведениях писателей моей республики. | 1 | | |
| Тема деревни в литературе 60-х г (15 часов) |
| 66 | Ф.А. Абрамов. Слово о писателе. «Две зимы и три лета». Судьба русской северной деревни в романе. | 1 | | |
| 67 | Человек в потоке исторических будней в романе | 1 | | |
| 68 | В.И. Белов. Слово о писателе. «Привычное дело». Гармония человека и природы в повести. | 1 | | |
| 69 | А.И. Солженицын. Слово о писателе. «Матренин двор». Тема деревни, своеобразие её решения в рассказе. Образ праведника в рассказе | 1 | | |
| 70 | В.М. Шукшин Слово о писателе. «Чудик». Своеобразие писательского видения мира в рассказе. | 1 | | |
| 71 | Р.р. Эволюция общественного самосознания в прозе и драматургии 70-90 г.г. (обзор) | 1 | | |
| 72 | В.Т. Шаламов. Слово о писателе. «Колымские рассказы» - произведение о судьбе мучеников. | 1 | | |
| 73 | Тема репрессий 30-40годов в национальной литературе | 1 | | |
| 74 | Ю. В. Трифонов. «Обмен». Проблема столкновения духовных и материальных ценностей в повести. | 1 | | |
| 75 | Вн.чт. Е. Замятин. «Мы». | 1 | | |
| 76 | В.П. Астафьев. «Царь-рыба». Острота экологических и социальных проблем общества в повести. | 1 | | |
| 77 | В.Г. Распутин. Жизненный и творческий путь писателя. «Пожар». Проблемы исторической памяти народа в повести. | 1 | | |
| 78 | А.В. Вампилов. Слово о писателе. «Старший сын». Ответственность человека за судьбу ближнего в повести. | 1 | | |
| 79 | Р.р. Написание сочинения-рассуждения «Мое любимое произведение 70-90-х годов». | 1 | | |
| 80 | С.Д. Довлатов. «Приличный двубортный костюм». Поэтичность и лиризм рассказа. | 1 | | |
| Лирика 70 – 90-х годов (9 часов) |
| 81 | Разнообразие лирических жанров на страницах лирики Н. Рубцова, Р.И. Рождественского. | 1 | | |
| 82 | Поиск новых средств художественной выразительности в стихотворениях А.А. Вознесенского. | 1 | | |
| 83 | Е.А. Евтушенко. «Людей неинтересных в мире нет». Особенности лирики. | 1 | | |
| 84 | Б. Ахмадулина, А. Кушнер. Очерк жизни и творчества. Основные темы лирики. | 1 | | |
| 85 | Р.р. Поэт и бард В.С. Высоцкий. Жанровое многообразие творчества поэта. | 1 | | |
| 86 | А.А. Галич, Б.Ш. Окуджава – мастера авторской песни. | 1 | | |
| 87 | Поэтическое видение мира в стихотворениях И.А. Бродского. | 1 | | |
| 88 | Разнообразие лирических жанров в стихотворениях А. Тарковского, Г. Айги. | 1 | | |
| 89 | Р.р. Написание сочинения «Сколько песен и тем…» (по поэзии В.В. Высоцкого) | 1 | | |
| Литература народов России ХХ века (6 часов) |
| 90 | К. Кулиев. Слово о поэте. Тема любви, добра и света в стихотворениях разных лет. | 1 | | |
| 91 | Сопряжение истории и современности в поэзии Р. Гамзатова | 1 | | |
| 92 | Мир природы в поэзии Д. Кугультинова. | 1 | | |
| 93 | М. Карим. Отношение людей к народному идеалу в трагедии «Не бросай огонь, Прометей». | 1 | | |
| 94 | Юрий Рытхэу. Слово о писателе. «Когда киты уходят». Мифологическая основа повести. | 1 | | |
| 95 | Р.р. Обобщение литературы народов России. | 1 | | |
| Зарубежная литература (4 часов) |
| 96 | Б.Шоу. Очерк жизни и творчества. «Пигмалион». Мифологическая первооснова сюжета. «Пигмалион». Духовная эволюция героев. Образ Элизы в повести. | 1 | | |
| 97 | Б.Брехт. «Мамаша Кураж и ее дети» как пропагандистская драма. Семейные отношения в драме | 1 | | |
| 98 | Э.Хемингуэй. Слово о писателе. «Старик и море». Человек в мире природы. Тема человеческой солидарности и взаимопомощи в повести. | 1 | | |
| 99 | Р.р. Проба пера. Тема духовности. | 1 | | |
| Заключение (3 часа) |
| 100 | Русская литература на рубеже ХХ - ХХI веков (краткий обзор). Обобщение и систематизация изученного в 11 классе. Подготовка к контрольной работе. | 1 | | |
| 101-102 | Контрольная работа по литературе ХХ века. Анализ контрольной работы | 2 | | |