| 11 | VB1 | Vocabulary Bank 1. Health/Accidents/Injuries. Тема 4 “Здоровье,несчастные случаи,травмы ” Описание картинок с использованием новой лексики по теме. | 15.09-19.09 |
|
|
| 12 | 1с | Culture Corner. Уголок культуры. Работа с текстом“Ураган Катрина”. | 15.09-19.09 |
|
|
| 13 | 1d | Everyday English. .Тема 5 “Что смотреть по телевизору” Диалог “Что ты обычно смотришь по телевизору?” | 15.09-19.09 |
|
|
| 14 | VB1 | Vocabulary Bank 1. Лексический банк.. Тема 6 “Погода”. Монологическое высказывание “ Прогноз погоды на завтра по телевидению”.
| 15.09-19.09 |
|
|
| 15 | 1e | Weird Weather. Тема 7 “Странная погода”. Монологические высказывания о различных природных явлениях. | 22.09-26.09 |
|
|
| 16 | 1e | Weird Weather. Странная погода. Идиомы о погоде. Мини-сочинение “Глазами очевидца”. | 22.09-26.09 |
|
|
| 17 | 1f | Disasters. Тема 8 “Катастрофы”. Описание катастроф с опорой на заголовки | 22.09-26.09 |
|
|
| 18 | 1f | Disasters. Катастрофы. Относительные местоимения. | 22.09-26.09 |
|
|
| 19 | 1g | Skills. Речевые умения. Тренировочные упражнения на лексику по теме “Катастрофы” | 22.09-26.09 |
|
|
| 20 | 1h | Curricular: Geography. Метапредметность: география. Подбор заголовков к отрывкам из текста”Цунами”. | 29.09-03.10 |
|
|
| 21 | 1i | Writing.A story. Расставление событий в правильном порядке в рассказе «Поезд разгоняется» . | 29.09-03.10 |
|
|
| 22 | WB | Writing Bank. Stories. Основные правила и средства логической связи при написании и основные части рассказа. | 29.09-03.10 |
|
|
| 23 | Sk1 | Skills.речевые умения. Работа с текстом “Мы прерываем нашу программу….” | 29.09-03.10 |
|
|
| 24 | Sk1 | Skills. речевые умения. Монолог по теме“Телевидение”. | 29.09-03.10 |
|
|
| 25 | Sk1 | Skills.речевые умения. Тренировочные упражнения по словообразованию. | 06.10-10.10 |
|
|
| 26 | LU | Language in Use. Английский на практике.Введениеи отработка фразовых глаголов –back, call, carry. Причастие I,II. | 06.10-10.10 |
|
|
| 27 | RV1 | Revision 1. Тренировочные упражнения по употреблению причастий I-II. | 06.10-10.10 |
|
|
| 28 | RV1 | Revision 1. Обобщение лексико-грамматического материала Модуля 1 | 06.10-10.10 |
|
|
| 29 |
| Тест по теме «Сообщаем новости». | 06.10-10.10 |
|
|
| 30 |
| Презентация проекта “Стихийныебедствия” | 13.10-17.10 |
|
|
| МОДУЛЬ 2. Общество потребителей 25 часов |
| 31 | 2 | Consumer Society. Общество потребите-лей-введение новой лексики по теме. | 13.10-17.10 |
|
|
| 32 | VB2 | Vocabulary Bank 2. Монологическое высказывание “Магазины в моем городе”. | 13.10-17.10 |
|
|
| 33 | 2a | Products of the Future. Тема 1 “Товары будущего”. Пассивный залог. | 13.10-17.10 |
|
|
| 34 | 2a | Products of the Future. Товары будущего. Времена для выражения будущего | 13.10-17.10 |
|
|
| 35 | 2b | Buy, buy, buy! Тема 2 “Покупай”. Работа с текстом “Торговые уловки”. | 20.10-24.10 |
|
|
| 36 | VB2 | Vocabulary Bank. Закрепление новой лексики по теме” Покупки” в упражнениях. | 20.10-24.10 |
|
|
| 37 | 2b | Buy, buy, buy! Повторение: степени сравнения прилагательных и наречий. Инфинитив -герундий. | 20.10-24.10 |
|
|
| 38 | VB2 | Vocabulary Bank. At the Supermarket. Тема 3 “В супермаркете”, монологическое высказывание по теме. | 20.10-24.10 |
|
|
| 39 | 2c | Culture Corner. Уголок культуры. Диалогические высказывания по тексту“Сделано вАмерике”. | 20.10-24.10 |
|
|
| 40 | 2d | Everyday English. Введение и использование основных фраз для диалога “В магазине одежды”. | 27.10-31.10
|
|
|
| 41 | 2e | The Good Old Days Тема 4 “Добрые старые времена” Описание картинок о кухне 50-х годов с использованием новой лексики. | 27.10-31.10
|
|
|
| 42 | 2f | Skyscraper farms. Сельское хозяйство на небоскребах. Тема 5 “Сельское хозяйство на небоскребах” Работа с текстом “ Рост”. | 27.10-31.10
|
|
|
| 43 | 2f | Skyscraper farms. Будущие времена:Будущее совершенное и Будущее совершенное продолженное-в сравнении
| 27.10-31.10
|
|
|
| 44 | 2g | Skills. Речевые умения Тема 6 “Бракованные товары. Решение проблемы”. Мини-монологи по теме. | 27.10-31.10
|
|
|
| 45 | 2h | Curricular: Citizenship. Метапредметность: гражданская ответственность. Работа с текстом “Как быть ответственным покупателем” . | 10.11-14.11 |
|
|
| 46 | VB2 | Vocabulary Bank. UK Currency. Тема 7 “Британские Деньги” Закрепление новой лексики в упражнениях. | 10.11-14.11 |
|
|
| 47 | 2i | Writing.Письменная речь. Правила написания и средства логической связи для письма-жалобы. | 10.11-14.11 |
|
|
| 48 | WB2 | Writing Bank. Formal Letters. Тренировочные упражнения по написанию официального письма-жалобы на некачественный товар. | 10.11-14.11 |
|
|
| 49 | Sk2 | Skills 2/Речевые умения Аудирование по теме “Покупки”. | 10.11-14.11 |
|
|
| 50 | Sk2 | Skills 2/Речевые умения Диалог “ В магазине одежды”. | 17.11-21.11 |
|
|
| 51 | Sk2 | Skills 2.Речевые умения Тренировочные упражнения по Словообразованию. | 17.11-21.11 |
|
|
| 52 | LU2 | Language in Use 2.Языковые навыки 2. Введение и закрепление фразовых глаголов-do,drop,get. | 17.11-21.11 |
|
|
| 53 | Rv | Revision 2. Обобщение лексико-грамматического материала Модуля 2 | 17.11-21.11 |
|
|
| 54 | Rs2 | Тест по теме «Общество потребителей» | 17.11-21.11 |
|
|
| 55 |
| Презентация проекта “ Магазин будущего”. | 24.11-28.11 |
|
|
| МОДУЛЬ 3. Поступая правильно 25 часов |
| 56 | 3 | Введение новой лексики по теме” Поступая правильно”. |
24.11-28.11 |
|
|
| 57 | 3a | Life Swap. Тема 1 “ На месте другого”. Мини-монологи по тексту “ “Один день на месте другого”. | 24.11-28.11 |
|
|
| 58 | 3b | Giving Your Time Тема 2 “Удели время” Монологические высказывания по теме “Глобальные пробле- мы моей страны и их решения”. | 24.11-28.11 |
|
|
| 59 | 3b | Giving Your Time. Отработка темы -Условные предложения –типы 0-3. | 24.11-28.11 |
|
|
| 60
| VB3 | World Problems. Raising Awareness. Тема 3 “Мировые проблемы” Тренировочные упражнения на лексику по теме “Мировые проблемы” | 01.12-05.12
|
|
|
| 61 | 3c | Culture Corner. Уголок культуры. Подбор заголовков к тексту “Фестиваль Гластонбери”. | 01.12-05.12
|
|
|
| 62 | 3d | Everyday English. Making a donation to charity. Диалог по теме “ Пожертвование на благотворительность” | 01.12-05.12
|
|
|
| 63 | 3e | At all costs Тема 4 “Любой ценой”. Повторение: Настоящее совершенное время . | 01.12-05.12
|
|
|
| 64 | 3e | At all costs.. Определительные придаточные предложения. | 01.12-05.12
|
|
|
| 65 | 3f | Moving out. Тема 5 “За пределами Земли”. Монологические высказывания о проблемах колонизации космоса и пути решения”. | 08.12-12.12 |
|
|
| 66 | 3f | Moving out. Отработка темы- Cмешанные типы условных предложений. | 08.12-12.12 |
|
|
| 67 | VB3 | Vocabulary Bank 3. Лексический банк 3. Тема 6 “Космос” Диалогические высказывания о планетах Солнечной Системы . | 08.12-12.12 |
|
|
| 68 | 3g | Skills. Речевые умения. Тема 7 “Проблемы экологии” Монологическое высказывание по теме “Основные экологические проблемы нашей планеты”
| 08.12-12.12 |
|
|
| 69 | 3h | Curricular^ Geography. Мета предметность. География. Работа с текстом “Уничтожение лесов” | 08.12-12.12 |
|
|
| 70 | 3i | Writing.An Opinion Essay. Правила и средства логической связи при написании эссе “Собственное мнение”. | 15.12-19.12 |
|
|
| 71 | WB3 | Writing Bank 3. An Opinion Essay. Написание Эссе по теме Мини-сочинения “Если бы растения умели разговаривать”. | 15.12-19.12 |
|
|
| 72 | Sk3 | Skills 3. Речевые умения 3. Аудирование по теме “Экологические проблемы” | 15.12-19.12 |
|
|
| 73 | Sk3 | Skills 3. Речевые умения 3. Монолог “Планета в опасности” . | 15.12-19.12 |
|
|
| 74 | Sk3 | Skills 3. Тренировочные упражнения по использованию условных предложений | 15.12-19.12 |
|
|
| 75 | LU3 | Language in Use 3. Языковые навыки. Введение и закрепление фразовых глаголов –hang, hand, join. | 22.12-26.12 |
|
|
| 76 | Rv | Revision. Диалог “Нужно ли осваивать космос”. | 22.12-26.12 |
|
|
| 77 | Rv | Revision. Тренировочные упражнения по грамматике | 22.12-26.12 |
|
|
| 78 | Rs3 | Russia. Работа с текстом “Организация по защите прав животных”. | 22.12-26.12 |
|
|
| 79 |
| Обобщение лексико-грамматического материала Модуля 3. | 22.12-26.12 |
|
|
| 80 |
| Тест по теме «Поступая правильно» | 29.12 – 30.12 |
|
|
| 81 |
| Презентация проекта “ Магазин будущего”.
| 29.12 – 30.12 |
|
|
| МОДУЛЬ 4. Все ещё загадка 27 часов |
| 82 | 4 | Still a Mystery. Введение новой лексики по теме “Все ещё загадка.”. | 12.01-16.01 |
|
|
| 83 | 4a | UFO Tou Тема 1 “Путешествие в тайны НЛО.”. Работа с текстом «Правда о НЛО … или нет» | 12.01-16.01 |
|
|
| 84 | 4a | UFO Tour Повторение Пассивного Залога. | 12.01-16.01 |
|
|
| 85 | VB4 | UFO. НЛО. Тема 2 “НЛО” Закрепление новой лексики в тренировочных упражнениях. | 12.01-16.01 |
|
|
| 86 | 4b | Strange Creatures. Тема 3 “Странные существа” Личные и неличные конструкции в страдательном залоге. | 12.01-16.01 |
|
|
| 87 | VB4 | Strange Creatures. Повторение предлогов. | 19.01-23.01 |
|
|
| 88 | VB4 | Prehistoric Creatures. Тема 4 “Доисторические существа”. Работа с текстом “Динозавры”. Повторение временных форм. | 19.01-23.01 |
|
|
| 89 | 4c | Culture Corner. Лексико-грамматический тест по тексту “Приведения Лондона”. | 19.01-23.01 |
|
|
| 90 | 4d | Everyday English. Введение фраз повседневного обихода. Диалог “Билеты на экскурсию” | 19.01-23.01 |
|
|
| 91 | 4e | Unexplained Phenomena. Тема 5 “Необъяснимые явления”. Работа с текстом «Загадочные места» Повторение-Разделительный вопрос. | 19.01-23.01 |
|
|
| 92 | 4e | Unexplained Phenomena. Повторении артиклей.Тренировочные упражнения по грамматике | 26.01-30.01
|
|
|
| 93 | 4f | Recreating Monsters. Тема 6 “Воссоздавая монстров.” Работа с текстом “Возрождение динозавров”. | 26.01-30.01
|
|
|
| 94 | 4f | Recreating Monsters. Монологическое высказывание “ Интересные факты о динозаврах” Повторение-Возвратные местоимения. | 26.01-30.01
|
|
|
| 95 | 4g | Skills. Речевые умения. Диалоги о прочитанных книгах. | 26.01-30.01
|
|
|
| 96 | 4h | Curricular: Literature. метапредметность. Монологические высказывания по тексту “ День Триффунов”. | 26.01-30.01
|
|
|
| 97 | 4i | Writing.Book Review. Основные правила и лексика для написания рецензии на книгу. | 02.02-06.02
|
|
|
| 98 | WB | Writing Bank. Анализ рецензии на книгу Сюзанны Коллинз «Игры голода» | 02.02-06.02
|
|
|
| 99 | Sk4 | Skills 4. Аудирование по теме “Книги”. | 02.02-06.02
|
|
|
| 100 | Sk4 | Skills 4. Монолог- принятие решения «Чтение во время отпуска» | 02.02-06.02
|
|
|
| 101 | Sk4 | Skills 4.Диалогические высказывания по теме“Загадочные явления”. | 02.02-06.02
|
|
|
| 102 | LU | Language in Use. Введение и закрепление фразовых глаголов-keep, let, pick. | 09.02-13.02
|
|
|
| 103 | Rv4 | Revision 4 Тренировочные упражнения на употребление артиклей | 09.02-13.02
|
|
|
| 104 |
| Обобщение грамматического материала по теме- Личные и неличные конструкции в страдательном залоге | 09.02-13.02
|
|
|
| 105 | Rs4 | Russia 4. Россия 4 Работа с текстом “Тунгусский метеорит” | 09.02-13.02
|
|
|
| 106 |
| Обобщение лексико-грамматического материала Модуля 4 | 09.02-13.02
|
|
|
| 1067
|
| Тест по теме «Всё ещё загадка» | 16.02-20.02 |
|
|
| 108 |
| Презентация проекта “Загадочные места в России и в мире”
| 16.02-20.02 |
|
|
|
|
| МОДУЛЬ 5. Век живи – век учись 27 часов |
| 109 | M5 | Lifelong Learning. Введение новой лексики по теме “Век живи- век учись” | 16.02-20.02 |
|
|
| 110 | 5a | Extraordinary skills. Тема 1 “Экстраординарные умения.”. Описание иллюстраций о боевых искусствах c использованием новой лексики | 16.02-20.02 |
|
|
| 111 | 5a | Extraordinary skills. Косвенная речь в утверждениях | 16.02-20.02 |
|
|
| 112 | VB5 | Martial Arts. Тема 2 “Боевые искусства”. Повторение временных форм | 24.02-27.02 |
|
|
| 113 | 5b | The Way We Learn. Тема 3 “Как мы учимся” Косвенная речь в вопросительных предложениях. | 24.02-27.02 |
|
|
| 114 | 5b | The Way We Learn. Работу по тексту “ Академия Хана”. | 24.02-27.02 |
|
|
| 115 | VB5 | Education Тема 4 “Образование” Закрепление новой лексики в выполнении упражнений. | 24.02-27.02 |
|
|
| 116 | 5c | Culture Corner. Уголок культуры. Лексико-грамматический тест по тексту “Награда Герцога Эдинбургского”. | 01.03-05.03 |
|
|
| 117 | 5d | Everyday English. Тема 5 “Посещение библиотеки” Диалог “В библиотеке” | 01.03-05.03 |
|
|
| 118 | 5e | Overcoming the odds. Тема 6 “Преодолевая трудности” Слова автора в косвенной речи. | 01.03-05.03 |
|
|
| 119 | 5e | Overcoming the odds. Монологические высказывания о своих впечатлениях о главном герое текста “ Покорение ветра”. | 01.03-05.03 |
|
|
| 120 | 5f | Taking a Gap Year. Тема 7 “Год перерыва”. Придаточные предложения времени | 01.03-05.03 |
|
|
| 121 | 5f | Taking a Gap Year. Работа с текстом «Сделай перерыв» | 09.03-13.03 |
|
|
| 122 | 5g | Skills.Higher education. Тема 8 “ Высшее образование” Монологические высказывания о плюсах и минусах высшего образования. | 09.03-13.03 |
|
|
| 123 | 5h | CurricularМетапредметность: Социальные проблемы. Работа с текстом “ Тренируй свой мозг”
| 09.03-13.03 |
|
|
| 124 | 5i | Writing. A for-and-against essay. Оcновные правила и средства логической связи при написании эссе “ За и против”. | 09.03-13.03 |
|
|
| 125 | WB5 | Writing Bank. For-and-against essays. Анализ эссе “Подработка во время учебы в университете”. | 15.03-19.03 |
|
|
| 126 | Sk5 | Skills 5. Диалог «Внеклассные мероприятия» | 15.03-19.03 |
|
|
| 127 | Sk5 | Skills 5. Тренировочные упражнения по Словообразованию. | 15.03-19.03 |
|
|
| 128 | Sk5 | Skills 5. Написание Эссе «За и против обучения за рубежом по программе обмена» | 15.03-19.03 |
|
|
| 129 | LU | Language in Use. Введение и закрепление фразовых глаголов-pass, stick, think. | 15.03-19.03 |
|
|
| 130 | Rv | Revision 5. Тренировочные упражнения на употребление активной лексики | 22.03-26.03 |
|
|
| 131 | Rv | Revision 5. Аудирование по теме «Высшее образование» | 22.03-26.03 |
|
|
| 132 | Rs | Russia 5.Россия 5. Работа с текстом «Благотворительный фонд Юрия Розума» | 22.03-26.03 |
|
|
| 133 |
| Обобщение лексико-грамматического материала Модуля 5 | 22.03-26.043 |
|
|
| 134 |
| Тест по теме «Век живи – век учись». | 22.03-26.03 |
|
|
| 135 |
| Презентация проекта “Образование в России и в Великобритании” | 05.04-09.04 |
|
|
| МОДУЛЬ 6. Узнать тебя поближе 36 часов |
| 136 | M6 | Введение новой лексики по теме “Узнать тебя поближе” | 05.04-09.04 |
|
|
| 137 | 6a | Changes. Тема 1 “Изменения “ Краткий конспект текста “ Ты есть то, что ты думаешь о себе”. | 05.04-09.04 |
|
|
| 138 | 6a | Changes. Употребление каузативной формы Модальные глаголы, выражающие предположение . | 05.04-09.04 |
|
|
| 139 | VB6 | Vocabulary Bank 6. Тема 2 “Внешность и характер” Диалогические высказывания о внешности и характере людей. | 05.04-09.04 |
|
|
| 140 | 6b | Negative Personality Types. Тема 3 “Негативные типы личности”. Монологические высказывания “Как общаться с людьми разного типа”. | 12.04-16.04 |
|
|
| 141 | 6b | Negative Personality Types. Придаточные предложенияцели, причины и образа действия. | 12.04-16.04 |
|
|
| 142 | VB6 | Vocabulary Bank 6. Appearance and Character. Закрепление новой лексики в упражнениях. | 12.04-16.04 |
|
|
| 143 | 6c | Culture Corner.Уголок культуры Лексико-грамматический тест по тексту “Хака”. | 12.04-16.04 |
|
|
| 144 | 6d | Everyday English. Повседневный английский Основные фразы при составлении диалогических Высказываний “Отменяем встречу” | 12.04-16.04 |
|
|
| 145 | 6e | Body Talk. Тема 4 “Язык жестов”. Монологические высказывания “Как Определить ложь”. | 19.04-23.04 |
|
|
| 146 | 6e | Body Talk.Язык жестов. Употребление идиом. | 19.04-23.04 |
|
|
| 147 | VB6 | Vocabulary Bank. Body Language. Тренировочные упражнения по использованию новой лексики. | 19.04-23.04 |
|
|
| 148 | 6f | Animal Talk. Тема 5 “Язык животных”. Диалогические высказывания по тексту “Вы говорите на языке дельфинов?” | 19.04-23.04 |
|
|
| 149 | 6f | Animal Talk. Введение и закрепление- Инверсия. | 19.04-23.04 |
|
|
| 150 | 6g | Skills.Речевые умения Описание иллюстраций “Ошибки общения” | 26.04-30.04 |
|
|
| 151 | 6g | Curricular: Science. Метапредметность: естественные науки. Работу по тексту “ Говорит природа” | 26.04-30.04 |
|
|
| 152 | 6i | Writing. Cтруктура статьи и средства логической связи “Описание человека”. | 26.04-30.04 |
|
|
| 153 | WB | Writing Bank: Descriptive of a person Анализ статьи “Душа компании”. | 26.04-30.04 |
|
|
| 154 | Sk6 | Skills 6. Монолог “Человек,который меня вдохновляет”. | 26.04-30.04 |
|
|
| 155 | Sk6 | Skills 6. Тренировочные упражнения по словообразованию | 03.05-07.05 |
|
|
| 156 | LU | Language in Use. Введение и закрепление фразовых глаголов–fill,hold,try | 03.05-07.05 |
|
|
| 157 | Rv6 | Revision 6 Тренировочные упражнения По придаточным предложениям цели,причины и образа действия | 03.05-07.05 |
|
|
| 158 | Rv6 | Revision 6 Обобщающее лексико-грамматического материала Модуля 6 | 03.05-07.05 |
|
|
| 159 | Rs | Тест по теме «Узнать тебя поближе». | 10..05-14.05 |
|
|
| 160 |
| Диалогические высказывания по книге А. С. Пушкина “Капитанская дочка”. | 10..05-14.05 |
|
|
| 161 |
| Презентация проекта “Типы личности”. | 10..05-14.05 |
|
|
| 162 | KWT | KeyWordTransformation Тренировочные упражнения- Трансформация по ключевому слову | 10..05-14.05 |
|
|
| 163 | KWT | Повторение временных форм активного залога | 17.05-21.05 |
|
|
| 164 | KWT | Повторение временных форм пассивного залога | 17.05-21.05 |
|
|
| 165 | WF | Повторение косвенной речи | 17.05-21.05 |
|
|
| 166 | WF | Тренировочные упражнения по грамматике | 17.05-21.05 |
|
|
| 167 | WF | Итоговый тест . | 17.05-21.05 |
|
|
| 168 | Pn | Практика аудированияю | 24.05-26.05 |
|
|
| 169 |
| Техника перевода текста
| 24.05-26.05 |
|
|
| 170 |
| Обобщающий урок | 24.05-26.05 |
|
|
| Итого:170 часов |
6 911
6 995 
