Индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога дополнительного образования

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования

«Районный центр детского творчества»

Магарамкентского района Республики Дагестан

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

педагога дополнительного образования

Керимовой Тамары Магамедганифаевны

2015год

Педагог дополнительного образования- ключевая фигура в становлении юного гражданина, его социализации, развитии творческих способностей, приобщении к миру прекрасного. Поэтому важно, чтобы педагог был личностью особенной и неповторимой, обладал профессиональным мастерством. Один из философов сказал: «Обучать - значит вдвойне учиться»

Задача постоянного повышения профессионального уровня планируется решать в 3-х направлениях:

 Обучение и повышение квалификации в учреждениях дополнительного профессионального образования;

 Обучение внутри учреждения (семинары, конференции, консультации, мастер-классы);

 Обучение по индивидуальным планам (маршрутам).

Эта работа начинается с анализа собственного опыта:

 Анализ аспектов профессиональной деятельности;

 Анализ целей и задач;

 Анализ применяемых методик;

 Анализ результатов деятельности;

 Выбор темы по самообразованию, методов работы над ней

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

повышения профессионального уровня на 2015 – 2018 гг.

Должность педагог дополнительного образования

Наименование объединения «юный краевед»

Фамилия, имя, отчество Керимова Тамара Магамедганифаевна

Квалификационная категория высшая

Индивидуальный план

повышения профессионального уровня педагога дополнительного образования

Цель:

- повышение теоретического, методического, профессионального мастерства и компетентности педагога.

Задачи:

- повысить качество преподавания на основе внедрения новых информационных технологий;

- совершенствовать виды и формы диагностики и контроля;

- пополнять мини-сайт и электронное портфолио;

- развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации деятельности учащихся;

- совершенствовать методы  и формы организации внеурочной деятельности в соответствии с обновленным содержанием дополнительного образования детей в свете реализации ФГОС основного общего образования (организации внеурочной деятельности).

Предполагаемые результаты:

работа профессионального самообразования поможет:

- повысить теоретический, методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность педагога;

- усилить положительную мотивацию обучения;

- активизировать самостоятельность обучающихся;

- активизирует познавательную деятельность обучающихся