Средства обучения

V. Средства обучения

Труд переводчика – это труд интеллектуальный. Исходя из характера обучения, учитель проводит отбор средств обучения.

1. Учебники, справочники, словари, книги.

2. Технические средства (работа с компьтером/Интернет)

3. Периодические издания (журналы «Scientific American», «Economist», «Nature», «National Geografic»)

4. Наглядные пособия (карты, таблицы, планшеты)

5. Раздаточный материал:

а) по грамматике – система грамматических работ, отражающих поэтапный подход к обучению грамматике;

б) по лексикологии и общему языкознанию – копии к теме «Словообразование» (латинские, греческие, древнеанглийские аффиксы), системы проверочных работ по словообразованию (на карточках), система проверочных работ по переводу имен существительных;

в) по теории перевода – разработки по приемам перевода, выразительные средства языка (копии);

г) система обучающих и развивающих текстов (копии).

Также задействованы следующие современные информационно-коммуникативные технологии:

• текстовый редактор Microsoft Word;

• системы резидентных электронных словарей (ABBY Lingvo, Context, MultiLex и др.);

• электронные энциклопедии;

• on-line словари и энциклопедии.

В лицее работает Интернет-класс, который активно используется учащимися для самостоятельной работы.