Лист оценки индивидуальных достижений учащегося по русскому языку за I четверть (7 класс)

№

Содержание умения, знания

Задание

Само

оценка

Оценка учителя

1.

Я знаю… о правописании окончаний причастий.

Я умею… согласовывать причастия с существительными.

Спишите, согласуя причастия с существительными (поставьте причастия в нужный падеж). 

Любоваться (бушующий) морем, беседовать о (строящийся) стадионе, думать о (разыгравшийся) метели, рассказывать о (промчавшийся) урагане, разговаривать с (возвратившийся) туристом, обрадоваться (вернувшийся) из школы брату.

2.

Я знаю…, как

1. графически обозначить причастный оборот в предложении; умею устанавливать границы причастного оборота

Расставьте знаки препинания, графически обозначьте прич.оборот

1. Мальчик обиженный другом отправился домой

2. Таявший на солнце снег превратился в лужицу.

3. Девочка почувствовала запах розы  распространявшей вокруг себя чудный аромат. 

4. Толстые сосульки  свисавшие с крыши оттаивали на солнце.

3.

Я знаю… условия выбора гласных у(ю) и а(я) в суффиксах действительных причастий наст. времени

Образуйте от глаголов действительные причастия настоящего времени. Суффиксы причастий обозначьте.

Прихрамывать –

Клеить –

Отражать –

Засыпать –

Моросить –

Строить –

4.

Я умею… писать гласные  -е-, - и-в суффиксах страдательных причастий

Образуйте от глаголов страдательные причастия настоящего времени. Суффиксы причастий обозначьте.

Вносить –

Склонять –

Колебать –

Слышать –

Включать –

Завлекать –

5.

Я умею… находить краткие причастия; знаю, какую синт.роль они выполняют

Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Подчеркните грамматическую(-ие) основу(-ы).

1. Горница чисто прибра(н,нн)а п.ловики разостла(н,нн)ы на с..яющем чистотой полу.

2. Ёлоч(?)ные игрушки (з,с)дела(нн,н)ы из грецких орехов покрыты блестящей фольгой.