Литературная викторина

Литературная викторина «В гости к сказке»

для детей младшей группы.

Задачи: Продолжать знакомить детей с литературным жанром — сказкой, вызвать желание вспомнить сюжет сказок, их героев. Закрепить умения детей угадывать знакомые сказки.

Развивать коммуникативные навыки, способность вступать в диалог со сверстниками и взрослыми, вызвать эмоциональный отклик на совместную деятельность.

Воспитывать у детей любовь к народным сказкам.

Билингвальный компонент:  Сказка – ертегі.

Материал: клубок, выставка книг, мольберты с иллюстрациями, разрезные картинки к сказкам «Айболит» и «Мойдадыр», корзинка с книгами.

Ход:

Круг радости:

Есть хорошая примета

всем с утра дарить приветы.

Солнце красному...

Привет! Салем! Хеллоу!

Небу ясному...

Привет! Салем! Хеллоу!

Люди взрослые и малыши...

Вам привет от всей души!

Посмотрите друг на друга,

посмотрите на наших гостей,

улыбнитесь, и скажите

Привет! Салем! Хеллоу!

(Обращает внимание на выставку книг со сказками на столе.)

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим, что на столе? Да это книги со сказками. А вы любите сказки? (да) Сказка – ертегі (повторите).

(Звучит музыка, выходит котик с клубком ниток.)

Котик: Сәлем балалар. Я тоже люблю сказки. А ещё я люблю загадывать загадки.

Он от бабушки ушел

Он от дедушки ушел

Песни пел под синим небом

Для лисы он стал обедом. (колобок)

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме в том в конце концов

Стало множество жильцов. (теремок)

Вырастил однажды дед

Этот овощ на обед,

А потом его тащил

Вместе с бабкой что есть сил…

Не нужна подсказка,

Дети знают сказку. (Репка)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и медведь)

Котик: Молодцы вы очень хорошо знаете сказки. А вы хотите отправиться в гости к сказке? У меня есть волшебный клубочек, пусть он укажет нам путь к сказкам. Куда он покатится, туда мы и пойдем.

«Ты, клубок, катись, катись. В новой сказке окажись»

(дети идут за клубочком по залу)

(подходят к первому мольберту с иллюстрацией)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это? Зайчик сидит и плачет. Давайте прочитаем, почему он плачет.

Воспитатель: Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне, да меня же и выгнала.

Воспитатель: Дети, кто догадался, из какой сказки зайчик?

Дети: «Заюшкина избушка».

Воспитатель: Кто помог зайчику выгнать лису? (петушок)

А кто знает песенку про петушка?

Петушок, петушок

Золотой гребешок

Шелкова бородушка

Маслина головушка

Выгляни в окошко

Дам тебе горошка.

Молодцы.

Котик: «Ты, клубок, катись, катись. В новой сказке окажись».

(подходят ко второму мольберту с иллюстрацией дома)

Воспитатель: Куда же привел нас клубочек? Чей — то домик на пути. Угадайте.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети?

Дети: Козлята из сказки «Волк и семеро козлят».

Воспитатель: Вспомните, какую песенку пела мама коза, когда приходила домой из леса?

 Козлятушки, ребятушки! 
Отопритеся, отворитеся! 
Ваша мать пришла - молока принесла; 
Бежит молоко по вымечку, 
Из вымечка по копытечку, 
Из копытечка во сыру землю!

Молодцы.

Котик: «Ты, клубок, катись, катись. В новой сказке окажись»

(подходят к столу с разрезными картинками)

Воспитатель: Посмотрите, чтоб отгадать сказки надо собрать разрезные картинки. Давайте разделимся на две команды. (у каждой команды своя картинка по сказкам «Айболит» и «Мойдадыр»). Кто готов назвать сказку? Молодцы.

Котик: Ребята посмотрите наш клубочек стал маленький, куда же он покатится?

Ты, клубок, катись, катись. (Клубок катится к корзинке где лежат сюрприз)

Ребята вы такие молодцы, вы угадали все сказки, а это вам интересные книги.

Воспитатель: Дети давайте поблагодарим котика за подарки.

Дети: рахмет.

Котик: Ребята мне пора домой сау болыңыз, goodbye.