Мой план воспитательной работы

Муниципальное образовательное учреждение

«Новомитропольская общеобразовательная средняя школа »

.

ПЛАНИРОВАНИЕ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В _____ КЛАССЕ

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

________________________________

2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ ШКОЛЫ: Создание условий для воспитания и развития нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ШКОЛЫ:

1. Воспитание гражданина, любящего свое Отечество, способного его защитить.

2. Воспитание гражданина, знающего историю и культуру Красноярского края.

3. Формирование в молодом поколении таких черт национального характера, как милосердие, честь, доблесть, совестливость.

4. Формирование уважительного отношения и толерантности к людям другой национальности. Русская школа ни в коей мере не ущемляет права детей других национальностей.

5. Возрождение и воссоздание духовности в школе, предоставление возможности подрастающему поколению глубже почувствовать наши национальные достоинства.

6. Развитие самостоятельно мыслящей личности, способной решать сложные задачи и брать на себя ответственность.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ЗА ПРОШЕДШИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД

В классе ________ человек учащихся.

Отличники: _________чел., _____________%

Ударники: __________чел., _____________%

Оставлены на повторное обучение ____чел. Ф.И._____________________________ Оставлены на осень _____ чел. Ф.И. ________________________________________

Занимаются в кружках и секциях:________(в школе ________, вне школы________).

1. Уровень сплоченности коллектива (отметить значком подходящее высказывание для вашего класса или дописать свое):

- работают отдельные учащиеся класса, выполняют отдельные поручения_________

- выделяется группа учащихся, проявляющая инициативу_______________________

- все учащиеся активны и сами проявляют инициативу_________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Анализ работы органов самоуправления класса (отметить значком подходящее высказывание для вашего класса или дописать свое):

- дети по заданию учителя собираются и вырабатывают план действий___________

- собираются сами и выбирают план действий ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Участие класса в общешкольных делах

Дело, вызвавшее наибольший интерес учащихся	Сколько учащихся принимали активное участие

4. За прошедший год заслужили поощрения (награждены грамотой, дипломом):

Фамилия, имя учащегося	За что заслужил поощрение

5. Работа с «трудными» детьми.

Ф. И. ученика	Причина беспокойства	Удалось ли вовлечь в работу	Какие поручения давались	Какие дела были ему наиболее интересны

6. Работа с родителями:

За прошедший год проведено родительских собраний______________

Посещено квартир__________

На родительском собрании ни разу не были:__________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие совместные дела были проведены детьми и родителями:__________________

________________________________________________________________________

7. В течение года класс посетил:___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проведено классных часов, самые интересные________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Цели и задачи, поставленные на учебный год, достигнуты или нет:_________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и способы их реализации соответствуют или нет_______________________

________________________________________________________________________

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ КЛАССА:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ КЛАССА:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА ____________КЛАССА

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата__________________

Классный руководитель /_______________________/

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ______ КЛАССЕ

НА ___________________ УЧЕБНЫЙ ГОД

1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА

Мероприятие	Сроки	Ответственные

2. ДИАГНОСТИКА КЛАССА

Мероприятие	Сроки	Ответственные

3. РАЗДЕЛ «ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

4. РАЗДЕЛ «ИНТЕЛЛЕКТ И УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

5. РАЗДЕЛ «НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

6. РАЗДЕЛ «ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

7. РАЗДЕЛ «ОБЩЕНИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ. РАБОТА С АКТИВОМ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

8. РАЗДЕЛ «ДОСУГ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

9. РАЗДЕЛ «УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

10. РАЗДЕЛ «СЕМЬЯ. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

11. РАЗДЕЛ «РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

12. РАЗДЕЛ «РАБОТА С ДЕТЬМИ ИЗ ГРУППЫ РИСКА»

Мероприятие	Сроки	Ответственные

СПИСОК УЧАЩИХСЯ КЛАССА С ПОРУЧЕНИЯМИ

№ п\п	Фамилия имя уч-ся	Поручения по классу
		1 полугодие	2 полугодие
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

Муниципальное образовательное учреждение

«Новомитропольская средняя общеобразовательная школа »

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ

РАБОТА

С УЧАЩИМИСЯ КЛАССА

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ КЛАССА

№ п\п	Фамилия Имя Уч-ся	Дата	Причина или цель индивидуальной работы	Результат проделанной работы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

Муниципальное образовательное учреждение

«Новомитропольская средняя общеобразовательная школа »

РАБОТА

С РОДИТЕЛЯМИ

КЛАССА

ПЛАН РАБОТЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА НА 2010-2011 УЧ. ГОД

Председатель

родительского комитета - ______________________________________________

Члены 1. ___________________________________________

родительского комитета 2. ___________________________________________

3. ___________________________________________

Месяц, дата	Дата	Темы заседаний, рейдов
Сентябрь		1.
		2.
Октябрь		1.
		2.
Ноябрь		1.
		2.
Декабрь		1.
		2.
Январь		1.
		2.
Февраль		1.
		2.
Март		1.
		2.
Апрель		1.
		2.
Май		1.
		2.

ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ НА 2010-2011 УЧ. ГОД

Четверть	Дата	Тема собраний
I		1.
		2.
		3.
II		1.
		2.
		3.
III		1.
		2.
		3.
IV		1.
		2.
		3.

ПРОТОКОЛ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ № ______

Дата: ____________________

Тема: ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Присутствовало: _____ чел.

Отсутствовали: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПОВЕСТКА:

1._______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________

ХОД СОБРАНИЯ:

1._______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

РЕШЕНИЕ:

1. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________

Секретарь: _______________ /____________________/

ЛИСТ ПОСЕЩЕНИЯ СЕМЕЙ

№ п\п	Фамилия Имя ребенка	Дата	Цель посещения	Результат
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

«Общеобразовательное учреждение Новомитропольская СОШ »

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ

РАБОТА

С КЛАССОМ

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ШТРЕКЕР И.А,

2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

КАРТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ

УЧЕНИКА(ЦЫ)________КЛАССА

___________________________________________

дата	Причина	Цель наблюдения	Результат

ВЫВОДЫ:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ВЫПУСКНИКА КАЖДОЙ СТУПЕНИ ШКОЛЫ

I ступень (1-4 классы)

На этой ступени должны быть сформированы:

-         основы культуры общения в коллективе,

-         трудолюбие,

-         понимание ценности личного здоровья,

-         осознание Природы как живого мира и бережное отношение к ней,

-         уважение к Книге, Знаниям, Школе,

-         уважительное отношение к ценностям семьи,

-         первоначальные представления и умения самоопределения в сфере дополнительного образования.

II ступень (5-8 классы)

      На второй ступени должны быть сформированы:

-         культура самовоспитания и общения в коллективе,

-         экологическая культура,

-         стремление к здоровому образу жизни,

-         потребность в самореализации на основе полученных знаний и умений,

-        чувство ответственности за авторитет своей семьи и школы,

-         умение делать правильный выбор, не ущемляя интересов других,

-         трудолюбие, профессиональная направленность.

III ступень (9-11 классы)

    У выпускников школы должны быть сформированы:

-         нравственные нормы поведения,

-         теоретическое сознание

-         готовность к труду и профессиональной деятельности,

-         активная гражданская позиция,

-         позитивное отношение к созданию и сохранению семьи,

-         положительная мотивация к здоровому образу жизни,

-         способность к деловому сотрудничеству, рациональной организации деятельности и самоконтроля.

ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ЛИЦЕЯ

• п.1. Учащийся обязан являться в школу опрятно одетым, в школьной форме, обязан иметь аккуратную невызывающую прическу. Верхнюю одежду необходимо сдавать в гардероб.

• п.2. Учащийся должен следить за чистотой тела, рук. Запрещается пользоваться косметикой.

• п.3. Не разрешается произносить бранные и нецензурные слова и выражения.

• п.4. При разговоре со старшими учащийся должен встать. Руки в карманах держать нельзя.

• п.5. На уроках физической культуры, хореографии, технологии, ОБЖ одежда и обувь регламентируется специальным приказом директора.

• п.6. В школе категорически запрещается курение.

• п.7. Все учащиеся обязаны быть в учебных помещениях не позднее, чем за пять минут до начала занятий. Для помощи учащимся в выполнении этого пункта правил в школе дается предупредительный звонок. Нахождение учащегося после предупредительного звонка вне учебных кабинетов рассматривается как опоздание на занятие.

• п.8. Опоздавшие учащиеся регистрируются дежурным администратором или учителем, получают запись об опоздании в дневник.

• п.9. Учащимся категорически запрещено приносить в школу вещи, не имеющие отношения к занятиям.

• п.10. Учащиеся, желающие отвечать или спросить что-либо у учителя, обязаны поднять руку. Каким-либо другим способом пытаться обратить на себя внимание учителя нельзя.

• п.11. Отвечая, учащийся стоит у доски лицом к классу или при ответе с места лицом к учителю. Отвечая, учащийся говорит громко, внятно, не спеша. Пишет на доске аккуратно, разборчиво. При ответе с использованием плаката, карты, схемы, таблицы и т. д. стоит вполоборота к классу, показывая указкой на то, что необходимо, правой или левой рукой, в зависимости от расположения наглядного материала.

• п.12. Во время уроков запрещается хождение по школе без уважительной причины.

• п.13. Запрещено портить школьное имущество и оборудование.

• п. 14. Запрещено оставлять мусор в кабинетах и коридорах.

• п.15. Во время перемены запрещается бегать по коридорам, по кабинетам, по лестницам во избежание несчастных случаев.

• п.16. В столовую класс идет только с классным руководителем.

С ПРАВИЛАМИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ОЗНАКОМЛЕНЫ:

№ п/п	Ф.И. учащихся	Роспись учащихся	Роспись родителей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

«______» __________________ 20_____

КЛ. РУКОВОДИТЕЛЬ ________________________________________

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ УЧЕНИКА НА УРОКЕ И ПЕРЕМЕНЕ

1. Ученик приходит на занятия со всеми необходимыми учебниками и канцелярскими принадлежностями, находящимися в полной готовности для использования. Они должны лежать в начале урока на краю стола.

1. По звонку учащиеся входят в класс. Начало урока – это приветствие учителя и учеников, сообщение учебного сектора о готовности класса к уроку.

1. Если учащийся по уважительной причине опоздал на урок, ему следует постучаться, извиниться, изложить причину опоздания, когда попросит учитель; молча, не мешая ходу урока, сесть за парту и включиться в работу.

1. Ученик приходит на урок с выполненным домашним заданием. В случае невыполнения задания он сообщает об этом учителю до начала урока, что гарантирует ему отсутствие неудовлетворительной оценки. Необходимо помнить, что злоупотреблять этим нельзя!

1. Ученик активно участвует в уроке, следит за его ходом, отвечает на вопросы, предложенные учителем. Свою готовность отвечать демонстрирует поднятием руки.

1. При выполнении письменных работ (контрольных, самостоятельных, проверочных) ученик выполняет требования учителя: пишет в нужной тетради, оформляет задание в соответствии с указаниями, сдает работу вовремя.

1. Во время проведения практических, лабораторных работ, демонстрационных экспериментов следует соблюдать необходимые правила техники безопасности.

1. Домашнее задание необходимо записывать в дневник или в рабочую тетрадь, если есть в этом необходимость. Нельзя уйти с урока, не выяснив, что задано на дом! Отсутствие на уроке не освобождает от выполнения домашнего задания!

1. Урок заканчивается только с разрешения учителя. Ученики выходят из класса, оставив рабочее место аккуратным. Дежурные по классу перед уходом проверяют порядок всех рабочих мест.

1. Во время перемены учащиеся отдыхают от урока. Во избежание травм не разрешается бегать по лестницам и коридорам, кричать, толкаться.

1. В течение всего урока, до и после ученик демонстрирует образец воспитанности, корректного, доброжелательного, уважительного отношения к учителю и товарищам по классу.

С ПРАВИЛАМИ ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ И ПЕРЕМЕНЕ ОЗНАКОМЛЕН(А), ОБЯЗУЮСЬ ИХ ВЫПОЛНЯТЬ (для учащихся).

С ПРАВИЛАМИ ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ И ПЕРЕМЕНЕ ОЗНАКОМЛЕНЫ, СОГЛАСНЫ (для родителей).

№ п/п	Ф.И. учащихся	Роспись учащихся	Роспись родителей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

«______» __________________ 20_____

КЛ. РУКОВОДИТЕЛЬ __________________________________