"Моя семья" Исследовательская работа

Школьная научно-практическая конференция

«XXI ВЕК»

Творческий проект на тему:

«Моя семья»

Выполнила работу:

Маслова Арина,

ученица 4 «Б»класса

МБОУ «Козловская СОШ №3»

Руководитель:

Герасимова Надежда Александровна,

учитель начальных классов 1 категории

МБОУ «Козловская СОШ №3»

г. Козловка – 2013 год.

1. Введение

2. Основная часть доклада

2.1 Исследовательская работа

2.2 Рассказ о родственниках

1. Заключение

2. Список использованной литературы

1. Введение

В старину родственные связи берегли,

ценили, гордились ими и говорили:

«Кто своего родства не знает, тот сам

себя не уважает, а кто родни своей

стыдится, тот через это сам срамиться»

Из всех предложенных номинаций я выбрала «Моя родословная» и решила составить свою родословную.

Все члены семьи имеют свою историю. Моя семья связана с другими семьями, знакомыми, со многими людьми, каждый из которых в свою очередь имеет собственную историю.

В то же время история каждой семьи является частью истории страны.

( СЛАЙД 2)

Цель проекта: Расширить знания об истории своей семьи, понять важность семьи для каждого человека.

  Задачи:

1. Собрать биографические данные моих родных.

2. Составить генеалогическое древо.

3. Изучить жизнь и увлечения моей семьи.

4. Проанализировать данные.

5. Оформить работу.

Актуальность проекта: Семья, её традиции, уклад всегда занимали и занимают важное место в жизни человека. У каждого из нас есть то личное, сокровенное и самое главное в жизни – это семья.

Методы исследования:

Беседа с родными.

Семейные фотографии.

База исследования – это документы, рассказы и воспоминания живых родственников, сохранившиеся письма, книги, фотоальбомы.

Практическая значимость данного исследования в том, что я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу рассказать о наших предках, о тех людях с кого мы можем брать пример, на кого мы можем равняться.

Объект исследования: семья Масловых.

2. Основная часть

2.1. Исследовательская работа

Правильно составить свою родословную достаточно сложно, а без соответствующих знаний практически невозможно. Поэтому моя работа предусматривала несколько этапов:

Первый этап – теоретический - заключался в изучении литературы для расширения историко-культурного кругозора, необходимого для грамотного выполнении работы, сбор информации, обработка результатов.

Второй этап – практический - заключался в оформлении альбома своих родственников – я составляла отдельную страницу на каждого родственника, где записывала основные сведения о его жизни, составление генеалогического древа, подведение итогов.

Для графического изображения родословной, я выбрала данную схему, она мне, показалась, простой и наглядной. (СЛАЙД 3)

Моя родословная пока небольшая и о многих я не знаю, но здесь я расположила родственников, о которых собрала сведения. С этими людьми я состою в кровном родстве.

Я планирую собрать больше сведений о своей семье, узнать о родственниках до седьмого поколения, изучить дополнительную литературу, записать рассказы живых родственников, побывать в архиве и написать историю моей семьи, которую я люблю и горжусь.

1. Первым этапом моей работы я решила выяснить – что такое семья? Я изучила литературу, посмотрела словари. Вот как они объясняют значение этого слова: (СЛАЙД 4)

словарь Ожегова С.И.: семья – 1) это группа живущих вместе близких родственников; 2) это объединение людей, сплоченных общими интересами.

Словарь Ушакова Д.Н.: семья – это группа людей, состоящих из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе.

Нашла интересное стихотворение в сети интернета про семью (СЛАЙД 5):

Как появилась слово «семья»?

Когда-то о нем не слыхала Земля

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?

Ева тихонько ответила «Я»

Кто их воспитает царица моя?

Ева покорно ответила «Я»

Кто платье сошьет, постирает белье?

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопросы, подруга моя

Я, я – тихо молвила Ева – я, я.

Сказала она знаменитых семь «Я»

Вот на земле появилась семья.

2. Рассказ о родственниках.

Семья Масловых состоит из 3 человек. Мама – Маслова Елена Михайловна, папа – Маслов Михаил Георгиевич, я – Маслова Арина Михайловна. (СЛАЙДЫ 6, 7)

(СЛАЙД 8) Моя мама, Маслова Елена Михайловна, родилась 5 ноября 1976 года в г. Козловка, училась в Козловской средней общеобразовательной школе №2. Уже 10 лет мама работает операционистом в страховой компании Росгосстрах. Мама любит много читать. И любит заниматься со мной математикой. (СЛАЙД 9)

(СЛАЙД 10) Мой папа, Маслов Михаил Георгиевич, родился 21 октября 1979 года. Обучался в Козловской СОШ№3, окончил Чебоксарское музыкальное училище им.Павлова. По окончании училища, некоторое время работал учителем музыки в родной школе, затем был призван в армию. Мой папа - участник контртеррористической операции в Чеченской Республике.
После армии пап поступил на факультет музыки и педагогики Чувашского государственного педагогического института им.И.Яковлева. В настоящее время он работает в управлении МВД Чувашской республики.

(СЛАЙД 11) Бабушка по маминой линии. Львовская Наталия Николаевна, родилась 29 января 1957 года, находясь на заслуженном отдыхе она продолжает работать Козловском центре социальной помощи.

Родители папы: (бабушка и дедушка по линии папы). (СЛАЙДЫ 12-13) Моя бабуля, Маслова Нина Алексеевна, работает в нашей Козловской средней общеобразовательной школе №3, учителем «Русского языка и литературы»с 1987 г. Окончила в 1974 г. Чувашский педагогический институт им. И.Яковлева филологический факультет. Она ветеран труда, имеет много заслуженных наград, а в 2001году Нина Алексеевна награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации».

(СЛАЙД 14) Мой дедушка, Маслов Георгий Константинович (22 декабря, 1947г. р.) Тоже педагог, он окончил Чувашский пединститут им. И.Я.Яковлева.
В течении нескольких работал директором школы №2, проработал несколько лет заместителем директора по воспитательной работе КСОШ №1, директором Козловской вечерней школы №2, заведующим метод кабинетом Козловского РОНО, инструктором отдела пропаганды в райкоме партии. Георгий Константинович немного работал и в Козловской СОШ №3 учителем французского и немецкого языков.

(СЛАЙД 15) Продолжатель династии педагогов: моя тётя, Полозова Ольга Георгиевна. Она окончила Чувашский педагогический институт им. И.Яковлева в 1996г. по специальности учитель математики, информатики и вычислительной техники. Стаж ее педагогической работы 16 лет. По сравнению со стажем работы моих бабушки и дедушки, ее стаж небольшой, но Ольга Георгиевна заслужила очень много наград:

Почетная грамота Козловского районного управления образования,

Благодарность Президента Чувашской Республики за особые заслуги в области обучения и воспитания подрастающего поколения,

Почетная Грамота министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Диплом победителя районного профессионального конкурса «Учитель года – 2001»

Диплом республиканского конкурса «Учитель года – 2001» в номинации «Урок»;

Почетная Грамота Управления Образования администрации Козловского за 3 место на районном этапе конкурса «Самый классный классный». (СЛАЙДЫ 16,17)

Работа над составлением своей родословной мне понравилась.

Я познакомилась с новыми понятиями, научилась разбираться в родственных связях, составлять графическое изображение генеалогического древа, работать с документами.

К моей работе присоединились бабушка, мама и моя тетя. Они мне очень помогли. (СЛАЙДЫ 18, 19)

Работая над родословной, я сделала вывод: мама больше знает о своих и о папиных родственниках.

В результате проведённых исследований я проделала большую работу по сбору информации о моих родственниках ближних и дальних. Проделывая работу, я узнала много интересного о моих родителях и остальных предках. Если бы я не проделала эту работу, то, никогда бы не узнала всего этого. Я думаю, что проделанная мною работа, будет первым вкладом в дальнейшем сборе информации и продолжении написании родословной нашей фамилии в будущем. Главным смыслом моей работы я считаю то, что я задумалась, кто я и зачем пришла в этот мир, ведь мои корни уходят глубоко в прошлое и, наверное, очень важно знать свою историю рода. Наши предки живут, в наших сердцах, пока мы их помним.

Заключение. (СЛАЙД 20)

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья это летом поездки на дачу

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

(СЛАЙД 21)

Семья – это дружба, любовь, забота, понимание, крепость.

(СЛАЙД 22)

Любите и цените счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На это сказочной земле!

(СЛАЙД 23)

Вывод:

Закончив эту работу, я много узнала нового о своих близких. Задумалась о том, как мы живём, как общаемся. Я поняла - чтобы в семье было спокойствие и взаимопонимание, нужно любить и уважать друг друга, прощать любые обиды. Нужно находить общие дела и увлечения: заниматься спортом, заботиться о животных и растениях, вместе отдыхать, общаться с друзьями.

Я поняла, что хоть у нас и не большая семья, но очень дружная.

Благодарю за внимание!

Список использованной литературы

1. Детская энциклопедия. История. «Я познаю мир».

2. Журнал «Воспитание школьников» 1989г., номер 6

3. Журнал «Читаем, учимся, играем». 2002., номер 3.

1. Игнатьев С.Д. Афоризмы. – Улан-Удэ: Бурятское книжное издательство, 1975г. – 625с.

2. Интернет ресурсы. Словарь русских имен.

3. Король М.В. Витражи мудрости. - Минск: Полымя,1991г. – 414с.

4. Леонов А. История происхождения и развития личных имен Евангелия // Русский язык в школе и дома. – 2005. - №3 – 28-30.

5. Никонов В.А. География личных имен. – Москва: Наука, 1988г. – 192с.

6. Ответ на вопрос в журнале «Пионер» №4. 2005г. -32.

7. Петровский Н.А. Словарь русских личных имен. – Москва: Русский язык, 1980г. – 384с.

8. Полякова Е.Н. Из истории русских имен и фамилий.- Москва: Просвещение, 1975г.-160с.

9. Хигир Б.Ю. Энциклопедия имен. – Москва: Яуза, 2003г. – 512с.