Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 01.06.2024 13:11

Елизова Анна Адамовна

УЧИТЕЛЬ НАЧНЛЬНЫХ КЛАССОВ

54 года

9 674

3 502

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Рес. Бурятия п.г.т. Селенгинск

Специализация

Начальные классы

Внеурочка

Классному руководителю

Логопедия

Коррекционная школа

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Мониторинг предметных результатов обучающихся 3 класса с умственной отсталостью.

Категория: Начальные классы

23.01.2020 18:58

Мониторинг предметных результатов обучающихся 3 класса с умственной отсталостью за I и II четверть 2019 - 2020 учебного года.

Просмотр содержимого документа
«Мониторинг предметных результатов обучающихся 3 класса с умственной отсталостью.»

Предметные результаты обучающихся 3 класса за I и II четверть 2019 – 2020 учебного года

учителя начальных классов Елизовой А.А.

Предметные Результаты детей (четвертные отметки учителя за I, II четверть)	Четверти	математика				русский язык				чтение				мир природы и человек
	Четверти	усп	кач.зн	ср.б	усп		кач. зн	ср. б	усп		кач.зн	ср.б	усп		кач.зн	ср.б
	I четверть	100	37	3,6	100		50	3,7	100		62	4	100		100	4,5
	II четверть	100	50	3,7	100		50	3,6	100		62	4	100		62	4

Результаты успеваемости по предметам за I, II четверть.

Диаграмма свидетельствует о 100% успеваемости обучающихся, неуспевающих учеников нет.

Результаты качества знаний по предметам за I, II четверть.

Диаграмма показывает стабильный процент КЗ по русскому языку и чтению, увеличения КЗ по математике, но видно понижения КЗ по миру природы, причина, слабая подготовка Д/З.

Результаты среднего балла по предметам за I, II четверть.

В диаграмме виден стабильный средний балл по математике, русскому языку, чтению. Понижение среднего балла по миру природы произошло из-за психологических особенностей обучающихся.