| № п.п. | Название темы, раздела | Примечания |
| 1 | Представление о себе 24ч. Собственное имя и фамилия. Назови свое имя и фамилию. | |
| 2 | Собственное имя и фамилия. Реагирование поворотам головы. | |
| 3 | Фото. Находить себя на фото. Возьми свою фотографию и найди себя на фотографии. | |
| 4 | Люди на фото. Покажи картинку на которой изображены люди. | |
| 5 | Краткие сведения о себе (имя, фамилию, пол, возраст). Назови свой пол, свое имя, фамилию, сколько тебе лет. | |
| 6 | Домашний адрес. Назови свой домашний адрес. | |
| 7 | Части тела человека (голова, туловище, руки, ноги). Назови и покажи на картинке части тела человечка. | |
| 8 | Части тела. Показывают на себе. Назови и покажи на себе части тела. | |
| 9 | Части лица. Показывают на картинке. Назови и покажи на картинке части лица. | |
| 10 | Части лица. Показывают части лица на себе. Назови и покажи на себе части лица. | |
| 11 | Сходства и различия во внешности людей, на картинке. Покажи на картинке где мальчик, а где девочка и скажи в чем сходство и в чем различие. | |
| 12 | Части лица. Рисунок. Покажи части лица, где ухо, где глаз, где нос, где губы. | |
| 13 | Текст на тему «глаза». Покажи на картинке глаз. Слушание текста на тему «глаза» | |
| 14 | Части объектов (брови, веки, ресницы). Покажи на рисунке где брови, где веки, ресницы. | |
| 15 | Рассматривание картинки: «Правила гигиены глаз». Рассмотри рисунок- правила гигиены глаз. | |
| 16 | Дидактическая игра «кому принадлежат глаза». Покажи на картинке слона, чебурашку и покажи где у них глаза. | |
| 17 | Текст на тему «уши». Покажи на картинке ухо | |
| 18 | Рассматривание картинки: «правила гигиены слуха». Рассмотри картинку «правила гигиены слуха» | |
| 19 | Дидактическая игра «кому принадлежит голос». Покажи как мяукает кошка, лает собака, хрюкает поросенок. | |
| 20 | Текст на тему «нос». Покажи нос слона | |
| 21 | Рассматривание картинки «правила гигиены носа». Рассмотри картинку и скажи для чего нужен носовой платок. | |
| 22 | Дидактическая игра: «кому принадлежит нос». Рассмотри на картинку. Покажи нос цапли. | |
| 23 | Прослушивание текста «рот». | |
| 24 | Рот, губа верхняя и нижняя, зубы, язык. Рассматривание картинки «правила гигиены полости рта». | |
| 25 | Гигиена тела 10 ч. Пальцы (большой, указательный, средний, безымянный, мизинец). Покажи, где у тебя большой палец, указательный, средний, безымянный, мизинец. | |
| 26 | Порядок действий при чистке зубов. Расскажи порядок действий чистки зубов. | |
| 27 | Привила гигиены. Полоскание рота водой. Покажи как ты умеешь полоскать рот. | |
| 28 | Привила гигиены. Моют руки. Расскажи как правильно мыть руки. | |
| 29 | Этапы утреннего туалета (умывание, обтирание, причесывание, чистка зубов). Назови этапы утреннего туалета. | |
| 30 | Этапы вечернего туалета. Покажи этапы вечернего туалета. | |
| 31 | Расчесывание волос расчёской. Покажи как ты расчесываешь волосы. | |
| 32 | Уход за ногтями. Мыть щеткой ногти. Покажи как ты моешь ногти щеткой. | |
| 33 | Правила гигиены. Что такое личная гигиена. | |
| 34 | Предметы для гигиенических процедур. Покажи и назови предметы для гигиенических процедур. | |
| 35 | Навыки одевания и раздевания 10ч. Застёжки: липучка, молния, пуговицы, кнопки, ремни, шнурок. Рассмотри картинки и покажи где молния, пуговицы, шнурки. | |
| 36 | Виды застежек: кнопки, ремни. Покажи ремень. | |
| 37 | Виды застежки: шнурок. Покажи шнурок. | |
| 38 | Виды застежки: липучки. Покажи на картинке застежку липучку. | |
| 39 | Виды застежки: застегивание молнии. Покажи замок молнию. Застегни замок молния. | |
| 40 | Виды застежки: расстёгивание молнии. Расстегни замок молнию. | |
| 41 | Виды застежки: застегивание пуговицы. Застегни пуговицу. | |
| 42 | Виды застежки: расстёгивание пуговицы. Расстегни пуговицу. | |
| 43 | Виды застежки: расстегивание и застегивание кнопки. Расстегни и застегни кнопу на рубашке.. | |
| 44 | Виды застежки: расстегивание и застегивание ремня Расстегни и застегни ремень. | |
| 45 | Прием пищи 10ч. Использование столовых приборов во время еды. Покажи ложку. | |
| 46 | Сервировка стола. Покажи картинку «сервировка стола». | |
| 47 | Накладывание пищи в тарелку. Положи в тарелку хлеб. | |
| 48 | Использование салфетки во время приема пищи. Покажи как ты вытираешь рот салфеткой. | |
| 49 | Правила приема пищи. Расскажи правила приема пищи | |
| 50 | Блюда для завтрака, обеда и ужина. Покажи блюдо для завтрака, обеда и ужина. | |
| 51 | Первые и вторые блюда. Покажи первое блюдо. | |
| 52 | Польза продуктов. Назови продукты питания. | |
| 53 | Полезные продукты. Назови полезные продукты питания. | |
| 54 | Вредные и полезные продукты. Покажи вредные продукты питания. | |
| 55 | Представление о семье 12ч. Члены семьи на фото. У тебя есть брат или сестра? | |
| 56 | Семья. Краткие сведения. Назови всех членов твоей семьи. С кем ты живешь? | |
| 57 | Рассказ о семье. Расскажи про свою семью. | |
| 58 | Обязанности мамы по дому. Какая обязанность в доме у мамы. Чем мама занимается дома. | |
| 59 | Обязанности папы по дому. Какая обязанность у папы по дому. Чем папа занимается дома | |
| 60 | Профессии родственников. Назови профессию твоей мамы. Кем работает твой папа. | |
| 61 | Загадки о членах семьи. Послушай загадки о семье. | |
| 62 | Пословицы о семье. Послушай пословицы и поговорки о семье. | |
| 63 | Семейные праздники (день рождения, новый год, 8 марта). Покажи картинку Новый год, День рождения, Восьмое марта | |
| 64 | Вежливые слова при обращении к маме. Назови вежливые слова | |
| 65 | Прослушивание стихотворения Л. Квитко «Бабушкины руки». Послушай стихотворение Бабушкины руки | |
| 66 | Вежливые слова при общении к взрослыми. Назови вежливые слова. | |