Обобщение опыта "Система подготовки к ОГЭ по русскому языку"

Филиал муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1г.Сольцы» в д. Выбити

Система подготовки к ОГЭ по русскому языку Учитель русского языка и литературы Головченко С.Б.

Родной язык нам должен быть главною основою и общей нашей образованности и образования каждого из нас. Петр Андреевич Вяземский

Государственная Итоговая Аттестация

Итоговая аттестация – первая серьезная проверка эффективности учебной деятельности обучающегося.

Подготовка к ГИА – ответственный процесс. От него будет зависеть результат.

Жизнь показала, что успешность человека определяется не только объёмом знаний, но и умением их применять.

Скорее всего, этим и обусловлен переход от традиционной формы экзамена к экзамену в новой форме.

опыт подготовки и проведения ОГЭ

Для успешной сдачи экзамена необходимо понять специфику работы.

Анализ работ показывает, что объектом контроля являются не отдельные ЗУН, а их комплексы, составляющие ту или иную компетенцию.

Задания проверяют следующие виды компетенций:

• лингвистическую
• языковую
• коммуникативную.

Направления работы

• развитие мотивации и целеполагания
• формирование умения решать задания разного уровня
• развитие самоконтроля
• формирование уверенности и положительной самооценки

Цель: обеспечить качественную подготовку выпускников по предмету на основе формирования различного вида компетенций.

Задачи:

• вести постоянную психологическую работу с учащимися, последовательно снижая уровень тревожности, связанный с самой процедурой ОГЭ
• адекватно оценивать в течение всего учебного периода деятельность обучающихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями
• организовать системную планомерную работу по подготовке к итоговой аттестации во всех классах основной школы
• работать в тесном контакте с родителями

Структура экзамена

Задание 1

Сжатое изложение

Сочинение-

рассуждение

Задания

2-14

Информационный этап

Обеспечение КИМами

Настрой

Система

работы

Обучающий этап

Создание банка тестов

ИКТ

Работа с текстом

Диагностика

Дополнительные курсы

Психологический настрой

Психологическая устойчивость девятиклассников - одна из основных характеристик, способствующих успешной аттестации в форме ОГЭ.

Причины волнения выпускников :

• сомнение в полноте и прочности знаний, собственных способностях;
• неумение концентрировать и распределять внимание;
• быстрая утомляемость, тревожность.

Атмосфера сотрудничества – ключ к успеху

при подготовке к ОГЭ.

Рекомендации для учителя

• Проявляйте интерес по поводу того, что именно волнует учащихся при подготовке к экзаменам. Старайтесь отвечать на эти вопросы
• Поддерживайте самооценку учащихся, отмечая каждое удачно выполненное задание
• Учите детей правильно распределять свое время в процессе подготовки, ориентируясь на индивидуальные особенности самого ребенка
• Используйте юмор во взаимодействии с учащимися. Это значительно снижает уровень тревожности и обеспечивает положительный эмоциональный комфорт

Организация информационной работы- важное условие психологической устойчивости

Создание методической базы

Изложение. способы сжатия текста.

Исключение

Обобщение

Упрощение

Банк тестовых заданий

Структура сочинения - рассуждения

Тезис

Аргумент 1

Аргумент 2

(Пример первый из текста)

(Пример второй из текста или из жизни)

Вывод

шаблоны

При введении аргументов в сочинение, помимо слов во-первых, во-вторых, можно использовать такие фразы:

Присмотримся повнимательнее к словам в тексте…

Докажем эту мысль на примерах из текста... Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста ... 

Далее приводим примеры, подтверждающие слова писателя и ваши рассуждения.

Начать вывод можно следующими словами и фразами:

Таким образом, ... 

Итак, ...

Следовательно, ...

В итоге можно прийти к такому выводу: ...

В заключение могу сказать, что ...

Мы убеждаемся в том, что ...

Обобщая сказанное, ...

Из этого следует, что ...

Дополнительные курсы

Цель:

совершенствование предметных компетенций

Практико

ориентированный характер обучения

Курс

Культура русской речи»

Диагностика

результаты деятельности:

система работы позволяет добиться основной цели современной методики по русскому языку – формирование предметных компетенций.

Дорогу осилит идущий!

Спасибо

за внимание!