Общее представление о правописании частей тела

Тема урока:

Общее представление о правописании

частей слова

Словарная работа

Четвёртый день недели

ч е твер г

Могут ли орфограммы быть в любой части слова?

Упр.192

Заморозок -лёгкий утренний мороз осенью или весной

В приставках:

• пр и шёл
• н а дышал
• п о сыпал
• з а хрустел

В корне:

• за м о р о з ок
• хол о д ом
• з е рн истым
• н о г ами

В суффиксе:

• Зам о р о з о к
• п о сып а л

В окончании:

• холод о м
• стекл а
• зернист ым
• крыш и

Буква, обозначающая безударный гласный звук, может быть в любой значимой части слова: в приставке, корне, суффиксе, окончании.

Правописание гласных и согласных в значимых частях слова

В корне:

В приставке/суффиксе:

• Вспоминаем, как пишется приставка или суффикс
• Проверяем по словарю

• Подбираем проверочное слово
• Проверяем по словарю

Вставьте пропущенную букву, разделите слова на группы

Л…нивый, п…купка, ни…кий, л…сник, б…ксёр, тр…ва, м…лоток, опу…ка, з…мовье, ог…нёк, м…сты, д…ма, морко…ка, тетра…ка.

Выпишите   слова с орфограммой «Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением» .

Гриб, грибок, вода, водичка, рука, земля, четверг, садовый, речка, трясёт, висит, огурец, стена, окно, полёт, листок, держать, солить, восток.

Работа в парах

• Разберите слова по составу, объясните правописание орфограмм.

Сегодня на уроке:

понял

узнал

Я

научился