Основные способы словообразования. 10 класс

Основные способы образования слов

10 класс

Малыгина О.Н.. учитель русского языка и литературы

ГБОУ СОШ № 88 Санкт-Петербург

Цель

Обобщить и систематизировать знания о морфемах и способах словообразования, совершенствовать навыки правописания орфограмм в морфемах.

Морфологический способ образования слов

Объясните, как образовано слово

• Земляной ← земля
•   ветерок ← ветер
• клеветник ← клевета
• Лесник ← лес
• Доверчивый ← доверять

Объясните, как образовано слово

• беспорядок← порядок
• неприятный← приятный
• услышу ← слышу

Объясните, как образовано слово

• Безработица ← работа
• нахлебник ← хлеб

Объясните, как образовано слово

• свист←свистɇть
• синь ← синеть

• вход←входить

Объясните, как образовано слово

1)вечерок, бугорок, язычок, холодок, ветерок;

2)игрок, ездок, стрелок, едок;

3)рынок, хлопок, песок.

КАК СКАЗАТЬ ОДНИМ СЛОВОМ? Как образованы полученные слова?

•  
• Человек, любящий труд –
• Письмо, написанное рукой –
• Человек, не помнящий зла –
• Магазин, работающий круглые сутки –Лекарство, понижающее жар-
• Люди, носящие одну фамилию –
• Ученик десятого класса –

Объясните, как образовано слово

• ОАО – открытое акционерное общество
• ТСЖ – товарищество собственников жилья
• ЭКГ – электрокардиограмма
• УЗИ – ультразвуковое исследование

Неморфологический способ образования слов

это образование слов в результате перехода одной части речи в другую за счёт переосмысления понятия слова:

сравните

• У Лёни новенький (прил.) смартфон. – Двенадцатого ноября к нам в школу прибыл новенький (сущ.).

Подберите существительные

• Чайная посуда –
• Мороженое мясо –
• Гостиная комната –
• Ванная комната –
• Приёмная комната –
• Докладная записка –
• Рядовой боец –
• Больной человек –

В каком ряду все слова однокоренные?

1) Дрожать, продрогнуть, вздрагивать;

2) кусать, закуска, вкусный;

3) воспитать, питание, подписка;

4) утроить, третий, трефовый.

В каком ряду морфемное строение всех слов соответствует схеме: приставка + корень + суффикс?

1) вправо, вслух, влез

2) в-пятых, вровень, вклад

3) впереди, встарь, вкус

4) вблизи, второпях, вскоре

Домашнее задание 1. Записать словообразовательную цепочку слов: переименование, вразброску . 2. Запишите как можно больше однокоренных слов к словам холод, лед, медленно, говорить