Дифференциация звуков "П, Т" в слогах, словах.

• умение определить по одному или двум сенсорным эталонам; найти, подать названный предмет, выбрав из ряда объектов;
• ориентировка в пространстве и узнавание объектов учебной комнаты, помещения столовой, туалетной комнаты;
• понимание простых предлогов с пространственным значением (в, на, под) Математические представления

Количественные представления

• • нахождение одинаковых объектов:

предметов изображений

• • различение множеств: один, много, пусто Пространственные представления
  • составление упорядоченного ряда из однородных предметов
  • составление предмета (изображения):

из 2-х частей из 3-х частей

Представления о форме

• • группировка предметов по форме

-различение предметов по форме (круг, квадрат)

• • соотнесение объемных форм с геометрическими фигурами Представления о величине
  • группировка предметов по величине

-различение предметов по величине (большой, маленький)

• умение определить по одному или двум сенсорным эталонам; найти, подать названный предмет, выбрав из ряда объектов;
• ориентировка в пространстве и узнавание объектов учебной комнаты, помещения столовой, туалетной комнаты;
• понимание простых предлогов с пространственным значением (в, на, под) Математические представления

Количественные представления

• • нахождение одинаковых объектов:

предметов изображений

• • различение множеств: один, много, пусто Пространственные представления
  • составление упорядоченного ряда из однородных предметов
  • составление предмета (изображения):

из 2-х частей из 3-х частей

Представления о форме

• • группировка предметов по форме

-различение предметов по форме (круг, квадрат)

• • соотнесение объемных форм с геометрическими фигурами Представления о величине
  • группировка предметов по величине

-различение предметов по величине (большой, маленький)