Открытый урок "урок цифры"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 9 им. А.П. Гайдара»

городского округа город Кизляр

Открытый урок

в 8м классе на тему

«Сети и облачные технологии»

Провела: учитель математики

Пирмурадова Б.А.

г. Кизляр 2019-2020 год

Тип урока: комплексный урок.

Формы работы: лабораторная работа.

Цели урока:

• Познакомить с возможностями облачного сервиса Документы Google.

• Развитие приёмов умственной деятельности (умение анализировать, обобщать, делать выводы).

• Воспитание самостоятельности, ИКТ - компетентности.

Применяемые на занятии педагогические технологии: современные образовательные технологии на основе здоровьесберегающих технологий, интерактивных методов обучения, информационно-коммуникационных технологий.

Структура урока:

1. Организационный момент (1 мин.)

2. Предтест (3 мин.)

3. Актуализация знаний (4 мин.).

4. Лабораторная работа (25 мин.).

5. Зарядка (3 мин.).

6. Посттест (7 мин.).

7. Подведение итогов урока, рефлексия (2 мин.)

Ход урока:

1. Организационный момент

Преподаватель: Здравствуйте, ребята! Начинаем урок. На прошлых занятиях мы с вами изучали тему "Сервисы Интернет", а также познакомились с понятием "Облачные технологии". Я предлагаю вспомнить материал, выполнив небольшое проверочное задание.

Преподаватель: Сегодня мы с вами попробуем создать проект-презентацию и другие документы с использованием облачных технологий, но сначала давайте вспомним, что такое облачные технологии, посмотрев фильм на эту тему.

Мы продолжим на практике знакомство с облачными технологиями. Допустим, вы отправились в командировку в другой город на конференцию, и вдруг вам сообщают, что вам необходимо подготовить презентацию на 5-7 мин. Все документы у вас остались дома… Что же делать?

Молодцы! Можно использовать онлайн-вариант необходимого софта. Google docs - система, представляющая собой бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор и сервис для создания презентаций, а также интернет-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена, разрабатываемый компанией Google. А теперь мы выполним лабораторную работу.

А сейчас мы как одна проектная группа поработаем над докладами и презентациями на тему «Здоровый образ жизни», в своем аккаунте вам будет необходимо создать текстовый документ, презентацию по вариантам и электронную таблицу (студентами заранее создан аккаунт Google).

Инструкция:

1. Войдите в свой аккаунт Google.

2. В меню Диск выберите пункт загрузить  , загрузите из папки преподавателя \\Emk.ru\students\Папки преподавателей\1 корпуса\Гордова Екатерина Сергеевна\Информационные технологии\Лабораторные\Здоровый образ жизни документ, соответствующий номеру вашего компьютера. Отредактируйте текст на свое усмотрение в данном документе.

3. В меню Диск выберите пункт Создать \ Презентация. Создайте презентацию (6-7 слайдов) к данному докладу и сохраните ее в своем аккаунте.

4. В меню Диск выберите пункт Создать \ Таблица. Создайте таблицу, в которой необходимо рассчитать индекс массы тела студентов вашей группы.

В пятом столбце рассчитайте индекс массы тела по формуле   где m – масса тела в килограммах, h – рост в метрах. Используя функцию IF, интерпретируйте в последнем столбце показатели индекса массы тела:

Если ИМТ

если 18,5

если ИМТ25 – Избыточная масса тела.

1. Кто справится со своей работой, отправляет по электронной почте ([email protected]) мне письмо с тремя вложениями, садится на место и выполняет тестовое задание. (Приложение 3).

5. Зарядка.

6. Выполнение тестового задания (Приложение 3).

7. Итоги урока. Рефлексия.

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Давайте вернёмся к проблеме, которая была озвучена в начале урока (о проекте). Как можно выйти руководителю из сложившейся ситуации? Действительно это так и вы сегодня в этом убедились. Хотя работали вы над презентацией в одном кабинете, однако это можно было сделать и находясь в соседних кабинетах или вообще сидя у себя дома.

Я рада, что мы с вами смогли спасти наш проект. На этом урок закончен. Спасибо за работу. До свидания!

Проверочное задание по теме "Облачные технологии"

1. Облачные технологии – это:

а) наборы методов и средств, поддерживающих этапы реализации нововведения,

б) широкий класс дисциплин и областей деятельности, относящихся к технологиям управления, накопления, обработки и передачи информации

в) технологии обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как Интернет-сервис.

1. При использовании облачных технологий ресурсы предоставляет:

а) клиент,

б) сервер,

в) Интернет-браузер.

1. Конечный пользователь ресурсов "облака" – это:

а) клиент,

б) сервер,

в) Интернет-браузер.

1. Перечислите основные достоинства облачных технологий:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Перечислите основные недостатки облачных технологий ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5