Падежные окончания имен существительных 3 склонения

Двадцать первое ноября

Классная работа

Минутка чистописания

Р.п., 1 скл.

И.п., 2 скл.

Р.п., 2 скл.

Спектакль прошёл без сучка, без задоринки.

Задоринка – у меньшительно-ласкательное к

слову «задорина» (неровность на гладкой поверхности)

Объясните смысл фразеологизма.

Определите падеж и склонение имён существительных.

Прочитайте, найдите лишнее слово. Почему оно лишнее? РОЖЬ ТЕТРАДЬ СЛОВАРЬ МОЛОДЁЖЬ

Что вы можете сказать про оставшиеся слова?

Попробуйте назвать тему сегодняшнего урока.

Тема урока: «Падежные окончания имён существительных 3-е склонения»

• Сформулируйте цель сегодняшнего урока.
• Какие учебные задачи мы с вами должны выполнить?

Кластер со словом УРОК

У — учить, узнавать.

Р — рассуждать, размышлять

О — объяснять, обобщать

К — контролировать.

Работа с учебником. Стр. 98

Прочитаем вместе «обрати внимание» на стр. 99

Работа по учебнику

Упр. 175 Стр. 99

физминутка

Определяем склонение имён существительных.

Если 1 склонение – хлопаем 1 раз на уровне груди.

Если 2 склонение – хлопаем 2 раза перед лицом.

Если 3 склонение – хлопаем 3 раза над головой.

Парная работа.

Из слов составьте словосочетания, поставив существительное

в нужном падеже. В именах существительных поставьте ударения,

укажите склонение и падеж, выделите окончание.

На, ветка, сирень – на ветке сирени (3 скл., П.п.)

ехал, по, степь

о , помощь, просил

случай, из, жизнь

крошки, на, скатерть

тень, в, остановился

подошёл, к, пристань

Проверяем:

Ехал по степи (3 скл., Д.п.)

просил о помощи (3 скл., П.п.)

случай из жизни (3 скл., Р.п.)

крошки на скатерти (3 скл, П.п.)

остановился в тени (3 скл., П.п.)

подошёл к пристани (3 скл., Д.п.)

• В каких именах существительных ударные окончания?
• А в каких безударные?
• Как пишутся ударные и безударные окончания?

Работа по учебнику

Упр. 178 стр. 100

Домашнее задание

Стр. 101, упр. 179