План - конспект учебного занятия

ПЛАН-КОНСПЕКТ

ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЯ»

Тема занятия: Изменение работоспособности водителя в течение дня и влияние её на безопасность дорожного движения

Цель занятия:

Сформировать представление о закономерностях изменения уровня работоспособности водителей автомобиля в зависимости от суточной динамики активности человека и выявить взаимосвязи между состоянием организма водителя и уровнем безопасности дорожного движения.

Учебные задачи занятия:

1. Ознакомить студентов с основными факторами, влияющими на работоспособность водителя в разные периоды суток.

2. Сформулировать понимание влияния усталости, переутомления и биоритмов на уровень аварийности на дорогах.

3. Развивать умение анализировать состояние собственного самочувствия и корректировать режим труда и отдыха с целью повышения безопасности вождения.

4. Формирование знаний о способах профилактики утомляемости и поддержания высокой концентрации внимания во время управления транспортным средством.

5. Воспитывать ответственное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения.

Формируемые компетенции:

- ОК 6 — способность организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- ПК 2.7 — обеспечение безопасного выполнения работ водителем транспортного средства.

Используемые образовательные технологии и методы:

- Объяснительно-иллюстративная технология (лекция с элементами беседы);

- Проблемно-поисковый метод (обсуждение конкретных ситуаций и проблемных вопросов);

- Метод наглядности (демонстрация графиков, таблиц, схем).

Оборудование и материалы:

- Мультимедийная презентация;

- Таблицы и графики изменений работоспособности водителя;

- Видеоролик о причинах ДТП вследствие усталости водителя;

- Карточки-задания для самостоятельной работы.

Структура занятия (80 мин):

I. Организационный момент (5 мин)

Приветствие преподавателя, проверка готовности аудитории, объявление темы и цели занятия, мотивация обучающихся через постановку проблемы («Почему чаще всего аварии происходят вечером?»).

II. Основная часть (60 мин)

1. Лекция-презентация (25 мин).

Краткое изложение основных понятий: усталость, утомляемость, сонливость, внимание, реакция, концентрация. Демонстрация графика изменения работоспособности водителя в течение суток. Обзор факторов, снижающих концентрацию внимания и реакцию водителя.

2. Работа с видеоматериалом (10 мин).

Просмотр видеоролика о реальных ситуациях дорожно-транспортных происшествий, вызванных усталостью водителя. Совместное обсуждение просмотренного материала.

3. Практическое задание (15 мин).

Работа в группах над карточками-задачами: выявление возможных рисков возникновения аварийных ситуаций в разное время суток и разработка рекомендаций по снижению риска аварийности.

4. Самостоятельная работа (10 мин).

Самостоятельное заполнение таблицы «Факторы снижения работоспособности водителя». Проверка выполненных заданий преподавателем совместно со студентами.

III. Закрепление изученного материала (10 мин)

Обобщающая беседа по пройденному материалу, ответы на вопросы студентов, решение ситуационных задач.

IV. Подведение итогов (5 мин)

Подведение итогов занятия, оценка деятельности студентов, рекомендации по самостоятельному изучению дополнительной литературы.

Контроль усвоения знаний:

Проверка понимания темы осуществляется путем фронтального опроса, обсуждения практических примеров и анализа результатов групповых заданий.

Домашнее задание:

Изучить дополнительную литературу по теме, подготовить сообщение на одну из предложенных тем: «Способы борьбы с водительской усталостью», «Роль режима сна и бодрствования в обеспечении безопасности дорожного движения».

Дополнительная литература:

1. Нилов Ю.В., Шаров А.Н. Безопасность транспортных процессов. — Москва: Академия, 2019.

2. Кирьянов Д.А. Основы организации перевозок и управление на автомобильном транспорте. — Санкт-Петербург: Питер, 2020.

3. Интернет-ресурсы специализированных сайтов по автомобильной тематике.

Воспитательные аспекты занятия:

Формирование чувства ответственности перед собой и окружающими людьми, осознание важности соблюдения правил дорожного движения и культуры поведения на дороге.