Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Майский детский сад «Солнышко»
Республика Крым
План взаимодействия с родителями
подготовительной группы
на 2017– 2018 учебный год
План взаимодействия с родителями подготовительной группы
на 2017– 2018 учебный год
|
Месяц |
Название мероприятия |
Цели |
|
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май |
1.Групповое родительское собрание: «Мы подготовишки»;
2. Консультация для родителей «Возрастные особенности детей 6-7 лет дошкольного возраста».
3. Информация (ширма): «Времена года. Осень»;
4.Анкетирование «Готовность ребенка к школе» (психолог). 5.Беседа «Плохие слова. Как отучить ребенка ругаться» 6.Консультация для родителей Билингвизм. Особенности воспитания двуязычных детей 1.Консультация для родителей «Кризис 7 лет»
2.«Здоровье в порядке?!! » /памятка на тему здорового образа жизни, профилактика нарушения осанки, комплексы упражнений/.
3.Осенний тематический праздник .
4.Выставка рисунков «Россия наш общий дом» 5. Папка – передвижка Из серии «Советы логопеда»: «Игры для развития речевого дыхания»
1.Советы родителям «Как правильно читать книгу детям?» 2. Тематический праздник «День народного единства»(4) 3.Тематический праздник ко дню матери (26); 4. Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ.
5.Выставка поделок из природного материала «Чудо – чудное, диво – дивное»;
1.Родительское собрание: « Как воспитать у ребенка интерес к художественной литературе». 2. Новогодний утренник;
3.Фото-выставка на тему «Папа, мамам, я- читающая семья!» 4.Консультация для родителей: «Почитай мне сказку, мама» или с какими книгами лучше дружить дошкольникам. 5. Выставка «Лучшая новогодняя игрушка»
1.Информация ( стенд): «Мы отдыхаем семьей »; 2.Консультация для родителей: «Готовим руку дошкольника к письму»; 3.Инструктаж родителей по безопасности детей зимой и во время новогодних каникул.
4.Информация (ширма): «Времена года. Зима»; 5.Консультация на медицинскую тему: «Памятка о вредных привычках в питании» 6.Консультация для родителей «Проблема коррекции речи детей в условиях билингвизма» . январь
1.Развлечение совместное с папами, посвященное Дню защитника Отечества: «В здоровом теле- здоровый дух»; 2.Консультация для родителей : «Развитие культуры общения у детей дошкольного возраста». 3.Выставка поделок «Сделали вместе, своими руками с дедушкой и папой» 4. Беседа «Значение дневного сна для дошкольника 5.Советы для родителей «Как оформить дома библиотеку для ребенка»
1. Тематический праздник посвященный празднику 8 марта; 2..Памятка для родителей «Коллективное чтение в семье». 3. Консультации для родителей: «Трудовое воспитание ребенка в семье на примерах литературных героев». 4.Выставка рисунков «Моя бабушка - лучше всех» 5. Консультация: «Взрослый мир в детских мультфильмах»
1.Консультация на педагогическую тему: «Готовим руку дошкольника к письму»; 2.Информация (ширма): «Правила пожарной безопасности»;
3.Беседа с родителями: «Гиперактивность. Как с этим бороться» 4.Информация (ширма): «День космонавтики»;
5. Выставка «Ландшафты и природа Крыма» 6.Акция «Веселый субботник»
1.Родительское собрание: «Скоро в школу» 2.Тематический праздник «День победы»
3.Родительская газета «Мы спортом занимаемся – всем улыбаемся» - привитие здорового образа жизни.
4.Консультация «Портфолио дошкольника»
5. Консультация «О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД»
6. Выпускной бал!
|
1. Знакомство родителей с целями, задачами, требованиями программы обучения и воспитания детей 6-7 лет.
2.Познакомить родителей с психологическими особенностями детей 6-7 лет.
3.Обогатить знания родителей материалом по теме осень.
4. Выявление психологической готовности ребенка к школе.
5.Обогащение педагогических знаний родителей по данной тематике. 6. Обогащение знаний родителей о двуязычном воспитании.
1.Распространение педагогических знаний по данной теме. 2.Пропагандировать здоровый образ жизни, познакомить с мерами профилактики нарушения осанки. Предложить комплексы упражнений интересные подвижные игры.
3.Вовлекать родителей в совместное с детьми творчество, призывать их развивать творческие способности своих детей. 4.Активизация совместной работы детей и родителей. 5. Рекомендации родителям как правильно выполнять домашние задания логопеда на развитие речевого дыхания.
1.Привлечь внимание родителей к данному вопросу
2. Создание положительных эмоций у детей и их родителей.
3.Создание положительных эмоций у детей и их родителей.
4. Пропагандировать знания по профилактике простудных заболеваниях.
5.Вовлекать родителей в совместное с детьми творчество, развитие творческих способностей своих детей.
1.Установление партнёрских отношений с семьёй каждого воспитанника по данному вопросу. 2. Создание благоприятных и положительных эмоций. 3.Активизация совместной работы детей и родителей.
4.Распространение педагогических знаний по данной теме.
5.Активизация совместной работы детей и родителей.
1. Активизация совместной работы детей и родителей. 2.Распространение педагогических знаний по данной теме. 3.Объединить усилия педагогов и родителей по приобщению детей к основам безопасного поведения с наступлением холодного времени года. Правила поведения на улице зимой во время новогодних каникул. 4.Обогатить знания родителей материалом по теме зима. 5. Распространение знаний по данной теме.
6.Распространение педагогических знаний по данной теме.
1.Активизация совместной работы детей и родителей.
2.Распространение педагогических знаний по данной теме.
3.Активизация совместной работы детей и родителей.
4.Распространение педагогических знаний среди родителей 5.Дать практичные советы родителям по оформлению детской библиотеки дома.
1.Создание благоприятных и положительных эмоций.
2.Обогащение педагогической культуры родителей.
3. Распространение педагогических знаний по данной теме.
4.Активизация совместной работы детей и родителей. 5.Привлечение внимания родителей к вопросам развития детей
1.Обогащение педагогической культуры родителей.
2.Привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода. 3.Распространение педагогических знаний среди родителей 4. Обогатить знания родителей материалом по теме космонавтика. 5.Активизация совместной работы детей и родителей. 6. Способствовать развитию совместной трудовой деятельности детей и родителей.
1.Обогащение педагогической культуры родителей. 2. Привлечение внимания родителей к вопросам патриотического воспитания. 3.Вовлекать родителей в совместное с детьми творчество, призывать их развивать творческие способности своих детей 4.Познакомить родителей новую полезную для детей и родителей деятельность – изготовление портфолио дошкольника! 5.Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам дорожного движения в детском саду и дома. 6.Создание положительных эмоций у детей и их родителей.
|
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Майский детский сад «Солнышко»
Джанкойский район Республика Крым
Утверждаю:
Заведующий МДОУ
«Майский детский сад
«Солнышко»
________Рыбак Л.Г.
Групповое родительское собрание
в подготовительной группе
«Мы подготовишки»
Воспитатель
Дорман О.П.
Цели: Знакомство родителей с целями, задачами, требованиями программы обучения и воспитания детей 6-7 лет., расширение контакта между педагогами и родителями;
Задачи: познакомить родителей с задачами и возрастными особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе.
Форма проведения: встреча.
Участники: воспитатель, родители.
План проведения
1. Вступительная часть.
2. Поздравление родителей с началом учебного года.
3. Анкетирование.
4. Выступление воспитателя «Возрастные особенности детей 5-7 лет.
5. Особенности образовательного процесса в подготовительной группе.
4. Ознакомление родителей с целями и задачами МДОУ на новый учебный год.
5. Выборы состава родительского комитета.
Ход мероприятия
I. Подготовительный этап
1. Изготовление осенних листочков для игры.
2. Нарисовать на ватмане дерево и чемоданчик.
II. Организационный этап
Родители заходят, рассаживаются произвольно. У каждого на столе фломастер, осенний листок, анкета.
Звучит музыка, помогающая снять усталость, настраивающая на совместную работу. Столы расположены полукругом. На мольберте — нарисованное дерево, на круглом столе приготовлен чемоданчик.
III. Вступительная часть
Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас в нашей группе! Сегодня у нас праздник. Попробуйте догадаться какой. Нашим ребятам исполнилось 5-7 лет, они перешли в подготовительную группу детского сада! Давайте передадим им свои пожелания
Игра «Пожелание»
Родители встают в круг, воспитатель пускает по кругу мячик.
Ты катись, веселый мячик
Быстро-быстро по рукам.
У кого веселый мячик,
Тот пожелание скажет нам.
Выступление воспитателя: Возрастные особенности детей 5—7лет
Вашему ребенку исполнилось 6 -7лет. Он превратился в фантазера, которому позавидует даже Андерсен. Малыш готов целый день воплощать свои фантазии в реальность. Он верит в чудеса и видит их повсюду. Это очень творческий, волнующий период в жизни вашего ребенка. Только от вас зависит, чтобы его нестандартное логическое мышление и воображение не угасли, развивались. Пусть в вашем доме будет место и для компьютерных игр и для сказок, выдуманных вашими детьми.
Двигательные навыки
С шести до семи лет у вашего ребенка происходят значительные сдвиги в усовершенствование моторики и силы. Скорость движений продолжает возрастать, улучшается их координация. Он уже может выполнять 2-3 вида двигательных навыков одновременно: бежать, ловить мяч, пританцовывать. Может больше часа не отрываясь играть на улице в спортивные игры, бегать на расстояние до 200 м. Он учится кататься на коньках, лыжах, роликах, если еще не умел, то с легкостью может освоить плавание.
Эмоциональное развитие
У ребенка уже имеются собственные представления о красоте. Некоторые с удовольствием начинают слушать классическую музыку. Малыш учится выплескивать часть эмоций в своих любимых занятиях (рисование, танцы, игры и др., и стремиться управлять ими, пытается сдерживать и скрывать свои чувства (но не всегда у него это может получаться.) Труднее всего детям удается справлять со своим страхом им могут сниться страшные сны. Он познает новые понятия: рождение, смерть, болезни, бедствия и они его очень волнуют.
Социальное развитие
Ребенок уже четко знает свою половую принадлежность и даже в играх не хочет ее менять. В этом возраста в воспитание мальчика очень важное место отводиться отцу, а у девочек - маме. Папы учат сына быть мужественными, мамы дочек - женственными. Только заложенные в детстве эти качества гармонично приходят во взрослую жизнью. У малыша закладывается представления о роли противоположного пола в жизни. Дочь постигает роль мужчины через поведение отца, а мальчики - роль женщины, через общение с мамой. В этом возрасте уже следует рассказать в доступной для малыша форме о том, как он родился. Ребенок дорос до понимания такой тайны. Правильнее будет, если вы раскроите ему ее дома, иначе это сделают дети во дворе. Отношения со сверстниками переходят в дружеские, появляются первые друзья, обычно такого же пола. Большую часть времени он проводит с ними. Происходит некоторое отдаление от родителей. Ребенок уже безболезненно перенести недолгую разлуку с близкими.
Интеллектуальное развитие
К шести годам ребенок уже различает животных, делит их на диких и домашних. Может объединять предметы по различным признакам, находить между ними сходства и различия и то из чего они сделаны. Он имеет собственное представление об окружающих его физических явлениях, может объяснить, что такое электричество, магнит Ребенок очень хорошо ориентируется в пространстве: на улице, в знакомых помещениям, дома. Знает, где покупают игрушки, продукты, лекарства. Он пытается освоить алфавит и научиться чтению по слогам, а также продолжает совершенствовать письмо печатными буквами. Может считать (иногда до сотни, складывать и вычитать в пределах десяти.
Особенности поведения
Ребенок этого возраста имеет обо всем уже имеет собственное мнение. Может объяснить, кто и почему ему нравится или не нравится. Он наблюдателен, его очень интересует все, что происходит вокруг. Он стремится отыскать причины и связи между различными явлениями, становится очень самостоятельным. Если он хочет чему-то научиться, то может заниматься новым интересным для него занятием более чем полчаса. Но переключать его на разные виды деятельности целенаправленно еще очень сложно. Ребенок применяет в играх свои новые знания, сам выдумывает сюжеты игр, с легкостью осваивает сложные игрушки -конструктор, компьютер). К шести годам он осваивает большинство необходимых навыков и совершенствует их прямо на глазах - становится более аккуратным, следит за своим внешним видом - прической, одеждой, помогает вам по хозяйству.
Творческое развитие
Это пик творческого развития ребенка. Он творит, не уставая, превращая простой тюльпан в необыкновенный аленький цветочек, строит дома для инопланетян. Его очень привлекает живопись, может подолгу рассматривать картины и краски. С удовольствием рисует сам, пытается что-то срисовывать с картины и придумывать свой сюжет. В шесть лет ребенок различными цветами выражает свои чувства по отношению к тому, что рисует. Считается, что детские рисунки - ключ к внутреннему миру малыша. Теперь уже он рисует человека уже таким, какой он есть на самом деле, детализируя лицо с глазами, чтобы он видел, с ушами, чтобы слышал, ртом, чтобы говорил и носом, чтобы нюхать. У нарисованного человечка появляется шея. На нем уже есть одежда, обувь и другие детали одежды. Чем больше у картинки сходства с настоящим человеком, тем развитее ваш ребенок и лучше подготовлен в школе.
Игра «Хвастовство». Родители пишут фломастером на осеннем листочке какое-либо качество или умение своего ребёнка (н-р-моя дочь Маша лучше всех завязывает шнурки).
. Особенности образовательного процесса в подготовительной группе.
Сообщение воспитателя
Воспитатель рассказывает родителям о режиме дня, образовательных программах, по которым осуществляется педагогический процесс, задачах воспитания и обучения, об основных занятиях и видах детской деятельности (сетка занятий).
Ознакомление родителей с целями и задачами МБДОУ на новый учебный год.
. Выборы нового состава родительского комитета
Родителям предлагается обсудить кандидатуры. Родительские голоса подсчитываются, оглашаются результаты, проходит обсуждение персонального состава родительского комитета группы. Прямым голосованием родительский комитет утверждается.
10 048
4 953 
