СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Прямоугольный параллелепипед. Объём.

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Прямоугольный прарллелепипед. Объём.

Просмотр содержимого документа
«Прямоугольный параллелепипед. Объём.»

Прямоугольный параллелепипед  Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 6 класс (часть 3). 5 класс

Прямоугольный

параллелепипед

Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 6 класс (часть 3).

5 класс

Вершины - точки Грани - прямоугольники D 1 С1 Ребра - отрезки А1  В1  D  С А  В

Вершины - точки

Грани - прямоугольники

D 1

С1

Ребра - отрезки

А1

В1

D

С

А

В

т о р т Какие предметы имеют форму прямоугольного параллелепипеда?

т о р т

Какие предметы имеют форму прямоугольного

параллелепипеда?

Объем V=abc V=SABCD c D1  С1  А1  В1  c  D  С  SABCD=ab b   a  А  В  4

Объем

V=abc

V=SABCD c

D1

С1

А1

В1

c

D

С

SABCD=ab

b

a

А

В

4

Единицы объема. 1м 3 1см 3 1дм 3 1мм 3 1000 1000 1000 4

Единицы объема.

3

1см 3

1дм 3

1мм 3

1000

1000

1000

4

V=abc Объем S=2ab +2ac +2bc Площадь поверхности S=2(ab+ac+bc) Длина ребер L=4a +4b +4c c L=4(a+b+c) № 1411. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. b a  4

V=abc

Объем

S=2ab

+2ac

+2bc

Площадь

поверхности

S=2(ab+ac+bc)

Длина ребер

L=4a

+4b

+4c

c

L=4(a+b+c)

№ 1411. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин.

b

a

4

V=a 3 Объем куба Площадь поверхности куба S=6a 2 L=12a Длина ребер куба a  a  a  4

V=a 3

Объем куба

Площадь

поверхности куба

S=6a 2

L=12a

Длина ребер куба

a

a

a

4

 Из фанеры требуется сделать открытый ящик, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда с измерениями 40 см, 20 см, 15 см. Сколько фанеры потребуется для изготовления ящика?  Какова будет его вместимость? 20 см   Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 1). № 272 15 см  40 см  4

Из фанеры требуется сделать открытый ящик, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда с измерениями 40 см, 20 см, 15 см. Сколько фанеры потребуется для изготовления ящика?

Какова будет его вместимость?

20 см

Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 1). № 272

15 см

40 см

4

6 м   Чтобы сделать бассейн в земле выкопали котлован в форме прямоугольного параллелепипеда длиной 25 м, шириной 6 м и глубиной 3 м.  Сколько кубических метров земли пришлось вынуть? 3м   Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 1). № 280(1) 25 м  4

6 м

Чтобы сделать бассейн в земле выкопали котлован в форме прямоугольного параллелепипеда длиной 25 м, шириной 6 м и глубиной 3 м.

Сколько кубических метров земли пришлось вынуть?

Г.В. Дорофеев, Л.Г. Петерсон, 5 класс (часть 1). № 280(1)

25 м

4

3м  ?  м  V=60м 3  4 м  № 799. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. 4

? м

V=60м 3

4 м

№ 799. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин.

4

3м  6 м  Воздуха ? м 3  5 м  № 803. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. 4

6 м

Воздуха ? м 3

5 м

№ 803. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин.

4

1м 3 сена весит 6 ц высота  4 м V-? ширина 6 м  № 819. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. Сарай, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, заполнен сеном. Длина сарая 10 м, ширина 6 м, высота 4 м. Найдите массу сена в сарае, если масса 10 м 3 сена 6 ц. Длина 10 м  4

3 сена весит 6 ц

высота

4 м

V-?

ширина

6 м

№ 819. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. Сарай, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, заполнен сеном. Длина сарая 10 м, ширина 6 м, высота 4 м. Найдите массу сена в сарае, если масса 10 м 3 сена 6 ц.

Длина 10 м

4

30 дм 24 дм Бетонный блок имеет длину 12 дм, ширину 8 дм и высоту 5 дм. Из таких блоков сложили стену длиной 240 дм, шириной 24 дм и высотой 30 дм. Сколько блоков потребовалось для этого? 5дм 8дм 12дм 240 дм № 897. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. 4

30 дм

24 дм

Бетонный блок имеет длину 12 дм, ширину 8 дм и высоту 5 дм. Из таких блоков сложили стену длиной 240 дм, шириной 24 дм и высотой 30 дм. Сколько блоков потребовалось для этого?

5дм

8дм

12дм

240 дм

№ 897. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин.

4

Попробуйте найти самый короткий путь по поверхности куба от точки А до точки В. Сколько таких путей можно найти? А  № 929. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. В  Найдите ещё три способа. 4

Попробуйте найти самый короткий путь по поверхности куба от точки А до точки В. Сколько таких путей можно найти?

А

№ 929. Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин.

В

Найдите ещё три способа.

4

5 м   Объем бассейна равен 100 м 3 , а стороны основания 10 м и 5 м. Сколько квадратных метров кафельной плитки ушло на облицовку бассейна? ПОДУМАЙ! 1 60 м 2 ПОДУМАЙ! 2 160 м 2 ВЕРНО! V = 100 м 3  Юрченко Е. В., Юрченко Ел. В. Математика. Тесты. 5-6 классы: учебно-метод. пособие. – 2-е изд. – М.: дрофа, 1998. – 160 с. ISBN 5-7107-1992-7 3 110 м 2 ПОДУМАЙ! 4 90 м 2 10 м  4

5 м

Объем бассейна равен 100 м 3 , а стороны основания 10 м и 5 м. Сколько квадратных метров кафельной плитки ушло на облицовку бассейна?

ПОДУМАЙ!

1

60 м 2

ПОДУМАЙ!

2

160 м 2

ВЕРНО!

V = 100 м 3

Юрченко Е. В., Юрченко Ел. В. Математика. Тесты. 5-6 классы: учебно-метод. пособие. – 2-е изд. – М.: дрофа, 1998. – 160 с. ISBN 5-7107-1992-7

3

110 м 2

ПОДУМАЙ!

4

90 м 2

10 м

4

Выполнить задания: Используя формулу V = S осн. · h , найдите неизвестную величину: 13 12 6 S осн.(м 2 ) 6 2 4 h (м) 48 36 26 V (м 3 )

Выполнить задания:

Используя формулу V = S осн. · h , найдите неизвестную величину:

13

12

6

S осн.(м 2 )

6

2

4

h (м)

48

36

26

V 3 )

Математический  диктант 2 вариант 1 вариант Используя формулу V = S осн. · h , найдите неизвестную величину: 6 19 18 7 S осн.(м 2 ) S осн.(м 2 ) 3 4 4 4 h (м) h (м) 42 56 52 54 V (м 3 ) V (м 3 )

Математический диктант

2 вариант

1 вариант

Используя формулу V = S осн. · h , найдите неизвестную величину:

6

19

18

7

S осн.(м 2 )

S осн.(м 2 )

3

4

4

4

h (м)

h (м)

42

56

52

54

V 3 )

V 3 )

Проверка. 2 вариант 1 вариант Используя формулу V = S осн. · h , найдите неизвестную величину: 13 14 18 6 19 7 S осн.(м 2 ) S осн.(м 2 ) 9 4 4 4 3 8 h (м) h (м) 72 76 52 54 56 42 V (м 3 ) V (м 3 ) Слайд для учителя 18

Проверка.

2 вариант

1 вариант

Используя формулу V = S осн. · h , найдите неизвестную величину:

13

14

18

6

19

7

S осн.(м 2 )

S осн.(м 2 )

9

4

4

4

3

8

h (м)

h (м)

72

76

52

54

56

42

V 3 )

V 3 )

Слайд для учителя

18