Предметная и символическая модель

Используемые технологии:

• технология проблемного обучения;
• информационно-коммуникативные технологии;
• игровые технологии;
• здоровьесберегающие технологии.

Формы работы:

• индивидуальные;
• парные;
• групповые.

Тема урока: Предметная и символическая модель распределительного свойства умножения. Правило умножения суммы на число.

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

1. Образовательные:

• формировать практические навыки умножения суммы на число,
• продолжить работу по совершенствованию техники устного счета,
• формировать навыки анализа задачи, умений решать задачи.

1. Развивающие:

• Развитие логического мышления, внимания, памяти, пространственного воображения
• развитие творческих умений и навыков по теме для успешного выполнения заданий.
• развитие  культуры речи и эмоций учащихся.

1. Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, умение  выслушивать и уважать мнение другого человека.

Планируемые результаты:

1. Предметные:

• Выучить распределительное свойство умножения относительно сложения.
• Научиться применять распределительное свойство умножения для упрощения выражений при решении текстовых задач.
• Развивать наблюдательность, память.

Личностные:

• формирование познавательного интереса к предмету.

• мотивация на обучение.

Достижение метапредметных планируемых результатов:

• уметь выявлять основные признаки понятий и оперировать  ими;
• уметь самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия.

Оборудование и ресурсы: компьютер, телевизор, презентация, карточки для устного счета, бланк для теста ,дидактическое пособие ( геометрический материал ).