Презентация по литературе на тему: «А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». Анализ 11-12 главы».

А.С.Пушкин

Роман «Дубровский». Анализ 11-12 глав.

.

Новик Н.Г., учитель русского языка и литературы ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ».

Эпиграф к уроку

Читается трояким образом: первое - читать и не понимать; второе - читать и понимать; третье - читать и понимать даже то, что не написано.

Я.Княжнин

Задачи:

образовательные :

работать над содержанием романа;

учить вчитываться в художественный текст и понимать авторский замысел;

выяснить мотивировку поступков героев;

добиться понимания сюжета и проблематики романа;

определить характер отношения героев;

обучать умению  видеть основную мысль текста, погружаться в текст, вести самостоятельную поисковую деятельность;

• работать над содержанием романа; учить вчитываться в художественный текст и понимать авторский замысел; выяснить мотивировку поступков героев; добиться понимания сюжета и проблематики романа; определить характер отношения героев; обучать умению  видеть основную мысль текста, погружаться в текст, вести самостоятельную поисковую деятельность;

Добрый день! Мы сегодня снова будем читать,

Выводы делать и рассуждать.

А чтобы урок пошёл каждому впрок,

Активно включайся в работу, дружок!

Словарная работа:

• Разночинец – здесь: человек небогатый и недворянского происхождения.

• Подорожная – документ, по которому выдавали почтовых лошадей.

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Словарная работа:

• Конд итор (устар.) – кондитер.

• Ассигнации – бумажные деньги.

• Повесничать – бездельничать.

Повторить понятия «басня», «мораль», «аллегория»,

Учимся понимать текст

Анализ 11 главы

Исследовательская работа

«Как Дубровский стал Дефоржем?»

 Работа в группах.

Дубровский познакомился с Дефоржем на … Молодой человек узнал у проезжего, что он едет к помещику …, который нанял его в … Троекуров предлагает французу – учителю жалованье … Офицер предложил французу … чистыми деньгами. Взамен молодой офицер получил от Дефоржа …и честное слово, что никто об этом не узнает.

Физкультминутка

Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись.

Голова устала тоже. Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка.

Учимся понимать текст

• -Как относились к молодому учителю в доме Троекурова? За что его любили?

Все любили молодого учителя: Кирила Петрович – за … , Марья Кирилловна – за … , Саша – за … , домашние – за …

Творческая работа

Составление плана произведения

 Работа в группах

План 11 главы

1.  Знакомство Дубровского с французом-учителем на станции

2.   Дубровский получает документы от Дефоржа.

3.Молодой учитель в доме Троекурова. 

Учимся понимать текст

АНАЛИЗ 12 ГЛАВЫ

• АНАЛИЗ 12 ГЛАВЫ

- Докажите, что жизнь обитателей Покровского была однообразной.

-Какие перемены произошли в мыслях и чувствах Марьи Кириловны?

-Что заставило Владимира Дубровского проникнуть в дом Троекурова?

-Почему Владимир Дубровский отказался от мести?

Учимся понимать текст

Выразительное чтение эпизода «Свидание Маши с Дубровским».

Творческая работа

Составление плана произведения

 Работа в группах

План 12 главы

1.  Пробуждение чувств к молодому французу.

2.Свидание Маши с Дубровским в беседке.

3.  Признание Дубровского.

4.Исчезновение Дефоржа. 

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Познакомиться с содержанием ХІІІ-ХІХ глав, подготовить их планы и ответы на вопросы.

Рефлексия

хорошо усвоил

отлично усвоил и могу применить на практике

усвоил хорошо,

но есть вопросы

многое непонятно