ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель программы: Формирование основ российской гражданской идентичности , получение, развитие знаний о Хабаровском крае и г.Хабаровске
Задачи:
Формирование системы представлений о исторических и культурных ценностях своего города, края как части России;
Формирование умений сопоставлять и анализировать информацию, делать выводы на основе полученной информации;
Формирование опыта систематического научного исследования, навыков работы с литературой, архивными материалами, электронными ресурсами, навыками общения;
Формирование и развитие личностного отношения к историческим и культурным ценностям города и края.
Программа ориентирована на учащихся 7 - ых классов и может быть реализована в работе педагога как с отдельно взятым классом, так и с группой детей из разных классов и параллелей.
Предлагаемая программа имеет общий объём 34часа. (7 класс)
| Направление развития личности | деятельность | Социальные знания | Опыт | Самостоятельная деятельность |
| общекультурное | краеведение | Знают основные события в истории развития родного города; Знают исторические и архитектурные памятники родного города, историю их создания; Имеют представления о памятниках природы края; Имеют представления о значительных достижениях города; о вкладе родного края в развитие России; Знают историю своей улицы; имеют представления о произведениях искусства родного края; уметь работать в группе, прислушиваться к мнению членов группы, отстаивать собственную точку зрения; знания о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры, к представителям других поколений;
| Анализировать, систематизировать и обобщать собранный материал; работа с архивными документами, первоисточниками; взаимодействие с музеями; изучение экспонатов; краеведческие экскурсии; Приобретение школьниками социального опыта самостоятельного социального действия; опыт общения с представителями других поколений;
| Фоторепортажи «Памятники города», «Красота и загадки архитектуры». Представление своих работ на НПК гимназии; Альбом «Летопись моего города» |
Учебно - тематический план
| № | Название темы | общее количество часов | Из них |
| практические | теоретические |
| 1. | Современный Хабаровск | 3 | 2 | 1 |
| 2. | История возникновения города и края | 5 | 3 | 2 |
| 3. | Улица, на которой ты живешь. | 4 | 3 | 1 |
| 4. | Великая Отечественная война | 5 | 3 | 2 |
| 5 | Исторические места | 4 | 3 | 1 |
| 6 | Семь чудес Хабаровского края | 5 | 3 | 2 |
| 7 | Культурное наследие | 4 | 3 | 1 |
| 8 | Хабаровск в будущем | 4 | 3 | 1 |
| | Итого | 34 | 23 | 11 |
Содержание тем
Тема1. Современный Хабаровск. Хабаровск - научный, промышленный, культурный, студенческий центр Дальнего Востока. Флаг и герб города. Правительственные награды. Административные районы города. Хабаровск – любимый город детства.
Тема 2. История возникновения города. Дальний рубеж России. Первые исследователи края. Хабаровка становится Хабаровском. Каменная летопись Хабаровска. «Город на трех горах».
Тема 3. Улица, на которой ты живешь. Улицы г. Хабаровска. История твоей улицы. Улицы , названные в честь земляков хабаровчан. Школы, которым присвоены имена героев земляков.
Тема 4. Великая Отечественная война. Хабаровск во время Великой Отечественной войне. Памятники, посвященные Великой Отечественной войне. Хабаровск – город воинской славы.
Тема 5. Исторические места. Знакомство с историческими зданиями города Хабаровска. Соборы, церкви, музеи.
Тема 6. Семь чудес Хабаровского края. Знакомство с археологическими памятниками, памятниками природы, чудесами природы, с хрупкой красотой окружающего мира.
Тема 7. Культурное наследие. Хабаровск – край высокой культуры. Великие поэты, прославившие город. Памятники русским писателям и поэтам. Муравьев – Амурский возращение на пьедестал. Оригинальные памятники города.
Тема 8. Хабаровск в будущем. Практика: творческая мастерская « Мы архитекторы». Создание рассказов и рисунков «Хабаровск в Будущем».
Ожидаемые результаты реализации программы.
Имеют представления об истории своего дома и улицы, на которой они живут.
Знают основные события в истории развития родного города.
Знают исторические и архитектурные памятники родного города, история их создания и назначения.
Имеют представления о памятниках природы края.
Имеют представления о значительных достижениях города
Имеют представления об уникальности родного города как части России;
Умеют общаться с людьми, вести исследовательские и краеведческие записи, систематизировать и обобщать собранный материал;
Имеют представления о произведениях искусства родного края;
Имеют представления о вкладе родного края в развитие России;
Продолжают овладевать элементарными навыками основ научной музейной работы: сбора экспонатов, их классификации, оформления экспозиций и выставок.
Прогнозируемый воспитательный эффект:
Осознание личной сопричастности к истории родного города, гордости за великие достижения;
Проявление активной жизненной позиции.
700
79 069 
