Путешествие в страну математики. Действия с натуральными числами.

Путешествие в страну математики.

Действия с натуральными числами.

Цель: Закрепить у учащихся умение выполнять действия над натуральными числами в процессе решения различных упражнений; способствовать развитию логического мышления, вычислительных навыков учащихся; математическому языку; формировать интерес к знаниям; воспитывать активность, внимание, настойчивость.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Подведение к теме урока.

Учитель: Сегодня на уроке нас ожидает необычное путешествие в страну математики! Отправляется три команды, которые побывают в таких местах:

городе Упрощения выражений, городе Нахождения неизвестных, городе Кроссвордов, на Умной горе, городе Геометрических фигур, долине Развлечений! Команды должны набрать как можно больше очков.

1. Разминка

От каждой команды выдвигается 1 человек, за правильный ответ - 1 балл.

Вопросы:

1. От перестановки слагаемых…

2. От перестановки множителей…

3. Чтобы найти неизвестный множитель..

4. Чтобы найти неизвестное делимое,..

5. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое…

6. Чтобы найти неизвестный делитель…

7. Угол, градусная мера которого 90°, называется…

8. Тупой угол - это угол…

9. Острый угол - это угол…

10. Сумма длин сторон называется…

11. Площадь прямоугольника - это…

12. Треугольник, у которого все стороны равны - называется…

2. Город Упрощения выражений

На экран выводятся выражения, которые необходимо упростить.

От каждой команды по одному ученику. За правильный ответ - 1 балл.

1. 18х-5х+7х (20х)

2. 17х-3х+5х (19х)

3. 26a+3a-9a+24 (20a+24)

4. 2x+13+5x+9 (7x+22)

5. 19y-y+1 (18y+1)

6. 25m+3+5m+2 (30m+5)

3. Город Нахождения неизвестных

На каждую парту даётся карточка с уравнением и две карточки с ответами: на одной правильный ответ, на другой - нет. На обратной стороне карточки с правильным ответом рисунок совпадает с рисунком на карточке из уравнением. Правильный ответ - 1 балл.

4. Город Кроссвордов

1. 420:210

2. 630:90

3. 88×0

4. 7200:800

5. 1000-999

6. 210:70

7. 480:40

Ключевое слово: ДЕЛЕНИЕ

Правильный ответ - 1 балл.

5. Послание с Умной горы

Задача. На экран выводится текст задачи:

Дятел съедает в два раза меньше вредителей, чем зяблик. Сколько грамм вредителей уничтожил каждый из них, если вместе они уничтожили 180 грамм вредителей леса?

Решение: Пусть дятел съедает х (г), тогда зяблик - 2х (г). Вместе они съедают (х+2х) (г), что по условию 180 (г).

Составляем уравнение:

х + 2х = 180

3х = 180

х = 180 : 3

х = 60

Итак, дятел съедает 60 (г) вредителей, зяблик - 60 × 2 = 120 (г) вредителей.

Ответ: 60 (г), 120 (г)

Учащиеся решают задачу самостоятельно, первые три правильных ответа - 1 балл.

Затем записывают на доске.

6. Долина Математических развлечений

Задания из учебника (Математика 5 класс, Никольский С. М.)

с. 104-105, упр. 470,468(а,б),474.

7. Подведение итогов

Определяется команда - победитель, все члены команды получают оценки. Отдельные учащиеся из других команд также получают оценки.

8. Рефлексия

Учитель спрашивает участников мероприятия, какое задание им понравилось больше всего, а какое вызвало затруднения. Дети высказывают свое мнение. Для выявления эмоциональной атмосферы урока, учитель просит встать учащихся, которым понравилось путешествие, и остаться на местах тех, кто остался недоволен.

9. Домашнее задание

с. 104, упр. 468(в), упр. 469.