Рабочая программа "В мире книг" 3 класс.

Муниципальное автономное нетиповое общеобразовательное учреждение «Гимназия №2»

Рассмотрено на заседании

Утверждено

педагогического совета приказом МАНОУ «Гимназия №2» №

протокол № 1 от «___» августа 2017 г.

от «29» августа 2017 г.

Рабочая программа

внеурочной деятельности

общекультурного направления

«В мире книг»

для учащихся 3 класса

Составители:

Кравченко Анна Иоганесовна,

учитель начальных классов;

Мариинск

2017

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Специфика организации занятий по программе «В мире книг» заключается в создании условий для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг детскими периодическими и электронными изданиями.

В программу включены занятия библиографического характера, которые познакомят начинающего читателя с авторами детских книг, обогатят его читательский опыт и эрудицию.

Формы организации занятий:

• литературные игры,

• конкурсы-кроссворды,

• библиотечные уроки,

• путешествия по страницам книг,

• проекты,

• уроки-спектакли.

В результате освоения программы «В мире книг» формируются умения, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Регулятивные умения:

• уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий;

• уметь самостоятельно работать с новым произведением;

• уметь работать в парах и группах, участвовать в проектной деятельности, литературных играх;

• уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

Познавательные учебные умения:

• прогнозировать содержание книги до чтения, используя информацию из аппарата книги;

• отбирать книги по теме, жанру и авторской принадлежности;

• ориентироваться в мире книг (работа с каталогом, с открытым библиотечным фондом);

• составлять краткие аннотации к прочитанным книгам;

• пользоваться словарями, справочниками, энциклопедиями.

Коммуникативные учебные умения:

• участвовать в беседе о прочитанной книге, выражать своё мнение и аргументировать свою точку зрения;

• оценивать поведение героев с точки зрения морали, формировать свою этическую позицию;

• высказывать своё суждение об оформлении и структуре книги;

• участвовать в конкурсах чтецов и рассказчиков;

• соблюдать правила общения и поведения в школе, библиотеке, дома и т. д.

Универсальные учебные действия:

• находить книгу в открытом библиотечном фонде;

• выбирать нужную книгу по теме, жанру и авторской принадлежности;

• сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению;

• формулировать и высказывать своё впечатление о прочитанной

• книге и героях;

• характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на

• заданную тему;

• сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением;

• слушать и читать книгу, понимать прочитанное;

• пользоваться аппаратом книги;

• овладевать правилами поведения в общественных местах (библиотеке);

• систематизировать по темам детские книги в домашней библиотеке.

2.Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности.

1.История книги. Библиотеки

2.По дорогам сказок. Сказки народные и литературные

3. Книги - сборники. Басни и баснописцы

4. Книги о родной природе

5.Книги Л.Н.Толстого для детей

6. Животные – герои детской литературы

7. Дети – герои книг

8. Книги зарубежных писателей

9. Книги о детях войны

10. Газеты и журналы для детей

11. «Книги, книги, книги …»

Формы и виды деятельности:

1.Занятие-праздник.

2.Занятие-путешествие в библиотеку.

3.Презентация

4.Дискуссия

5.Коллективное чтение книг.

3. Тематическое планирование.

Приложение к программе

для 3 класса

на 2017 – 2018 учебный год

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности