РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Егорлыкская средняя общеобразовательная школа №7 им. О. Казанского

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ ЕСОШ №7

им. О.Казанского ___________/О.В. Авилова/

приказ от «____» ________ 2017 г. № ______

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по изобразительному искусству

Уровень общего образования (класс): начальное общее образование, 3 «Г» класс

Количество часов: 33 часа

Учитель: Павлюк Ирина Геннадьевна

Год составления: август 2017г.

ст. Егорлыкская

Ростовская область

1. Пояснительная записка.

Рабочая программа по изобразительному искусству разработана на основе закона Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 год) с изменениями и дополнениями, письма департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации «О рекомендации к использованию примерной образовательной программы начального общего образования» от 16 августа 2010 г. № 03-48, Учебного плана МБОУ ЕСОШ №7 им. О. Казанского на 2017-2018 учебный год, Устава МБОУ ЕСОШ №7 им. О.Казанского с учётом Примерной программы начального общего образования по изобразительному искусству и на основе авторской программы «Изобразительное искусство» 1 – 4 классы Т. А. Копцева Смоленск, Ассоциация 21 век. УМК «Гармония»

Рабочая программа ориентирована на учебник «Изобразительное искусство» 3 класс. Т.А. Копцева, В.П.Копцев, Е.В. Копцев «Изобразительное искусство». «Яхонт». Смоленск. Ассоциация ХХI век, 2013г.

Согласно учебному плану на изучение изобразительному искусству отводится в 3 классе 34 часа из расчета 1 час в неделю.

Рабочая программа и календарно-тематическое планирование составлены на 33 ч, так как государственный праздник (1 мая) в 2017-2018 учебном году по календарю выпадает на учебные дни. Сокращение часов проведено за счет уплотнения программного материала, отводимого на итоговое повторение изучаемого курса.

Срок реализации рабочей программы 1 год.

1. Планируемые результаты изучения учебного предмета.

Личностные УУД:

Ученик научится:

- применять полученные знания в своей собственной художественно-творческой деятельности;

- использовать различные материалы для работы в разных техниках (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, художественное конструирование), стремление использовать художественные умения для создания красивых вещей или их украшения.

Ученик получит возможность:

- оценивать произведения искусства и явлений окружающей жизни;

Регулятивные УУД:

Ученик научится:

-принимать учебную задачу, понимать план действий, придумывать оригинальный замысел предстоящей работы.

-организовать самостоятельную художественно-творческую деятельность, выбирать средства для реализации художественного замысла;

Ученик получит возможность:

-осуществлять контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном

Познавательные УУД:

Ученик научится:

- проявлять учебно-познавательный интерес к проблеме урока: как создать оригинальную работу

-различать основные виды и жанры пластических искусств, характеризовать их специфику;

Ученик получит возможность:

- понимать значение искусства в жизни человека и общества; восприятие и характеристика художественных образов, представленных в произведениях искусства;

Коммуникативные:

Ученик научится:

-уметь обсуждать коллективные и индивидуальные результаты художественно-творческой деятельности;

Ученик получит возможность:

-высказывать суждения о художественных особенностях произведений, изображающих природу, животных и человека в разных эмоциональных состояниях;

Предметные:

Ученик научится:

- сравнивать и различать темные и светлые оттенки цвета и тона; смешивать цветные краски с белой и черной для получения нужного колорита;

Ученик получит возможность:

- различать основные виды изобразительного искусства (архитектура, графика, живопись, скульптура, декоративно-прикладное искусство)

1. Содержание учебного предмета.

Раздел 1. Художник и мир природы (9 часов)

Творческая папка. Радуга-дуга. «Ветер, ветер! Ты могуч…». Пустыни и оазисы. Кактусы-гиганты. Натюрморт в живописи. Орнамент – стиль эпохи. Витражная роза. Чудо-дерево

Раздел 2. Художник и мир животных (9 часов)

Образы животных в мифах и сказках. Собака – верный друг. Полёт птиц. Образ лошади в изобразительном искусстве. Медный всадник. «Крокодил солнце в небе проглотил…»

«Божья коровка, улети на небо…». Фантастические существа. Новогодняя игрушка.

Раздел 3. Художник и мир человека (9 часов)

Галерея детского изобразительного творчества. Портрет в скульптуре. Великаны и лилипуты. Женский профиль Мужской профиль. Архитектурные постройки: крепостные стены; Золотое кольцо России. Народная игрушка. Необычная чаша. Знаменитые скульптуры

Раздел 4. Художник и мир искусства (6 часов)

Фантастическое – рядом. Музей космонавтики В мире книг. В мире музыки. Театр масок. Танцы народов мира. Музеи мира: Государственный музей изобразительных искусств им. А. С. Пушкина; Лувр. Итоговый урок – выставка работ учащихся.

4. Тематическое планирование.

5. Календарно-тематическое планирование.

6. Лист корректировки рабочей программы