Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Макеевский строительный центр профессионально-технического образования имени. Ф.И. Бачурина»
| СОГЛАСОВАНО Зам. директора ______________С.Ю.Диде Подпись «____»____________2021 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор ГПОУ «МСЦ ПТО имени. Ф.И. Бачурина» ___________И.В. Чебышева Подпись «____»____________2021 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 05. «ВЫПОЛНЕНИЕ МАЛЯРНЫХ РАБОТ»
профессия: 08.01.06 «Мастер сухого строительства»
Макеевка 2021 г
| ОДОБРЕНА Предметной методической комиссией преподавателей Протокол № _______ От «___»____2021 г. | Разработана на основе государственного образовательного стандарта по профессии/специальности среднего профессионального образования 08.01.06 «Мастер сухого строительства». |
| Председатель методической комиссии преподавателей ___________/ Васильева Е.А | Заместитель директора _____________/ С.Ю.Диде |
Составители (авторы): Губанова О.А. преподаватель, специалист высшей квалификационной категории ГПОУ «Макеевский строительный центр профессионально-технического образования имени Ф.И.Бачурина»
Рецензенты:
1.Чебышева И.В - преподаватель, специалист высшей квалификационной категории, старший преподаватель ГПОУ «Макеевский строительный центр профессионально-технического образования имени Ф.И. Бачурина»
2.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | стр. 4 |
| 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 5 |
| 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
| 4 .УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 17 |
| 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ. | 19 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 05 Выполнение малярных работ
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы профессионального образования в соответствии с ГОС по профессии 08.01.06 Мастер сухого строительства.
- в части освоения основного вида профессиональной деятельности: выполнение малярных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Выполнять подготовку поверхностей под окрашивание.
2. Выполнять окрашивание внутренних и наружных поверхностей.
3. Выполнять ремонт окрашенных поверхностей.
Программа профессионального модуля может быть использована в программах дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовке рабочих в области строительства при наличии основного общего и среднего (полного) общего образования.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- подготовки поверхностей под окрашивание;
- окрашивания внутренних и наружных поверхностей;
- ремонта окрашенных поверхностей;
уметь:
- подбирать инструменты и малярные составы для окрашивания поверхностей;
- удалять дефекты, выполнять выравнивание окрашиваемых поверхностей;
- выполнять грунтование поверхностей;
- окрашивать поверхности различными способами;
- выполнять декоративные и фактурные отделки;
- снимать старые красочные покрытия;
- соблюдать правила охраны труда;
знать:
- малярные составы и инструменты для окрашивания поверхностей;
- методы нанесения составов для подготовки поверхностей под окрашивание;
- технологические процессы окрашивания различных поверхностей;
- виды декоративных и фактурных отделок;
- технологию ремонта окрашенных поверхностей;
- безопасные приемы и методы работ.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 740 часов, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 104 часа, включая:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 73 часа;
- самостоятельной работы обучающегося – 31 час;
- учебной практики- 378 часов
- производственной практики – 258 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение малярных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 3.1 | Выполнять подготовку поверхностей под окрашивание |
| ПК 3.2 | Выполнять окрашивание внутренних и наружных поверхностей |
| ПК 3.3 | Выполнять ремонт окрашенных поверхностей |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем |
| ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы |
| ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
| ОК 7 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля: ПМ 05. . Выполнение малярных работ
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов |
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| ПК 5.1 – 5.3 ОК 1- 7 | Раздел 1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ | 104 | 73 | 12 | 31 | 378 | - |
| Раздел 2. Выполнение малярных работ на строительных объектах | - | 258 |
| Производственная практика, часов | 258 | | 258 |
| | Всего: | 740 | 73 | 12 | 31 | 378 | 258 |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю: ПМ 05. Выполнение малярных работ
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел ПМ 1. Выполнение подготовительных работ при производстве малярных работ | | |
| МДК 05.01. Малярные работы | 73 |
| Тема 1.1. Введение | Содержание | 1 |
| 1. | Введение. Общие сведения о предмете: его цели, задачи, значение для овладения профессией. Значение строительной отрасли в экономике РФ. Индустриализация строительства. Общие сведения об отделочных работах в строительстве. Основные положения Трудового кодекса Российской Федерации. | 2 |
| Тема 1.2. Требования к помещениям и поверхностям, подлежащим окраске | Содержание | 2 | |
| 1. | Требования к помещениям и поверхностям, подлежащим окраске. Требования СНиП к помещениям и поверхностям, подлежащим окраске. Завершенность строительно-монтажных и отделочных работ. Температурно-влажностный режим. Требования к влажности поверхностей. Приемка строительных объектов под отделку. Последовательность выполнения отделочных работ. | 2 |
| Тема 1.3. Инструменты, механизмы, приспособления и инвентарь. Средства подмащивания | Содержание | 4 | |
| 1. | Инструменты, механизмы, приспособления и инвентарь для выполнения малярных работ: виды, назначение, устройство, применение. Средства подмащивания: понятие, разновидности, назначение, устройство, требования. | 2 |
| Практическая работа | 2 | |
| 1.Составление перечня требуемых инструментов и приспособлений при производстве малярных работ. |
| Тема 1.4. Подготовка поверхностей под окраску | Содержание | 6 2 |
| 1. | Обработка поверхностей под окраску: назначение, правила, способы, требования, последовательность работ. Виды обрабатываемых поверхностей: оштукатуренные, бетонные, деревянные, металлические. Операции, выполняемые при обработке различных поверхностей: очистка, сглаживание, расшивка трещин, вырезка сучков и засмолов. Их характеристика и приемы выполнения. Нейтрализующие составы и их применение. Применяемые инструменты, механизмы, приспособления и инвентарь. Безопасные условия труда. | 2 |
| 2. | Огрунтовка оштукатуренных и бетонных поверхностей под окраску водными составами: назначение, виды и составы грунтовок, способы и приемы нанесения грунтовочных составов. Приготовление грунтовочных составов. Огрунтовка поверхностей ручными инструментами и механизированным способом. Применяемые инструменты, механизмы, инвентарь. Безопасные условия труда. |
| 3. | Частичная подмазка и шпатлевание поверхностей под окраску водными составами: назначение, виды и состав паст и шпатлевок, способы и приемы шпатлевания, требования. Приготовление подмазочных паст и шпатлевок. Шпатлевание поверхностей вручную и механизированным способом. Шлифование прошпатлеванных поверхностей: ручное, механизированное. Обеспыливание поверхностей. Применяемые инструменты, механизмы, инвентарь. Безопасные условия труда. |
| 4. | Огрунтовка, подмазка и шпатлевание поверхностей под окраску неводными составами: назначение, виды и составы грунтовок, паст, шпатлевок; способы и приемы их нанесения, требования. Приготовление грунтовок, подмазочных паст, шпатлевок. Огрунтовка, шпатлевание поверхностей: способы, приемы. Шлифование подмазанных мест и прошпатлеванных поверхностей. Обеспыливание поверхностей. Применяемые инструменты, механизмы, инвентарь. Безопасные условия труда. Практическая работа № 2 Разработка упрощенной технологической карты на выполнение окраски поверхностей неводными окрасочными составами. |
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1 | 21 |
| Тематика домашних заданий 1.Выполнение рисунков инструментов, приспособлений и инвентаря для малярных работ. Выполнение рисунков, характеризующих подготовку поверхностей под окраску. Выполнение анализа обработки поверхностей под окраску. Разработка перечня операций при подготовке поверхностей под окраску водными и неводными составами. 2.Составление конспекта по заданным вопросам: - что представляет собой рациональное использование материалов для приготовления грунтовок, подмазочных паст, шпатлевок для производства малярных работ? - как определить расход грунтовки для подготовки поверхностей под окраску? - указать назначение операции «огрунтовка»? - с какой целью выполняют шпатлевание поверхностей? - назовите грунтовки, применяемые при масляной окраске? - что такое подмазочные пасты, шпатлевки, их назначение? |
| Учебная практика Виды работ - экскурсия на строящийся объект; - ознакомление с ручным и механизированным инструментом, правилами ухода за ним; - освоение приемов по дозированию материалов и приготовления грунтовок, подмазочных паст и шпатлевок вручную; - освоение приемов выполнения операций при обработке различных поверхностей вручную; - освоение приемов огрунтовки поверхностей ручными инструментами, а также механизированным способом (ручным краскопультом); - освоение приемов шпатлевания неровностей на поверхностях; - освоение приемов работы при сплошном шпатлевании поверхностей; - освоение приемов работы при подмазке трещин и других дефектов с проолифкой подмазанных мест; - освоение приемов сплошного шпатлевания оштукатуренных и деревянных поверхностей; - выполнение контроля качества сделанной работы. | 378 |
| Раздел ПМ 2. Выполнение малярных работ на строительных объектах | |
| Тема 2.1. Окрашивание поверхностей водными составами | Содержание | 10 |
| 1. | Общие сведения о водных окрасочных составах и их нанесении на различные поверхности: виды водных окрасочных составов в зависимости от связующего, подразделение по интенсивности цвета, область применения, требования. Технологические операции и последовательность их выполнения в зависимости от вида окраски. Свойства водных составов. Сведения о нанесении водных составов. Последовательность операций по подготовке и окраске внутренних поверхностей. Приемка малярных покрытий. Требования к окрашенным поверхностям. | 2 |
| 2. | Приготовление водных окрасочных составов: назначение, виды, составы, способы приготовления, требования. Инструменты и оборудование для приготовления водных окрасочных составов. Определение вязкости окрасочного состава. Проверка клеевого состава на отмеливание. Безопасные условия труда. |
| 3. | Окраска водными составами вручную: условия нанесения, приемы окраски в зависимости от состава и применяемых инструментов. Окраска известковыми, клеевыми, силикатными и синтетическими водно-дисперсионными красками. Особенности нанесения указанных водных окрасочных составов. Уход за инструментами после окончания работы. Требования СНиП к окрашенным поверхностям. Организация рабочего места и требования безопасности труда. |
| 4. | Окраска водными составами механизированным способом. Общая характеристика средств механизации. Окраска поверхностей ручным и электрическим краскопультами, ручным краскораспылителем. Правила и приемы окраски. Уход за средствами механизации после окончания работы. Правила обмера окрашенных поверхностей. Подсчет нормативного расхода материалов. Организация рабочего места и требования безопасности труда. |
| 5. | Дефекты водных окрасок: причины образования дефектов, способы их устранения. |
| Практические работы | 4 |
| 1.Разработка упрощенной технологической карты на выполнение окраски поверхностей водными окрасочными составами. 2. Изучение дефектов водных окрасок. |
| Тема 2.2. Окрашивание поверхностей неводными составами | Содержание | 10 |
| 1. | Общие сведения об окраске неводными составами: область применения, гигиенические требования, технологические операции и последовательность их выполнения в зависимости от вида окраски. Сведения о неводных составах и лакокрасочных покрытиях: виды неводных составов, их характеристика; классификация лакокрасочных покрытий по оптическим свойствам, по степени блеска, по фактуре поверхности. Классификация неводных окрасочных составов по интенсивности цвета. Применение неводных окрасочных составов с учетом противопожарных норм. Способы приготовления неводных окрасочных составов для окраски в колерных мастерских. Проверка вязкости составов. Требования безопасности труда | 2 |
| 2. | Окраска неводными составами вручную: применение окраски вручную, способы и приемы окраски различных поверхностей, последовательность выполнения операций. Применяемые инструменты и приспособления, их характеристика. Уход за инструментами после окончания работы. Требования СНиП к готовым отделочным покрытиям. Контроль качества окраски поверхностей вручную. Требования безопасности труда |
| 3. | Механизированная окраска неводными составами: назначение, общая характеристика средств механизации, правила и приемы нанесения лакокрасочных материалов. Применение при окраске поверхностей различных приспособлений. Правила обмера окрашенных поверхностей. Подсчет нормативного расхода материалов. Уход за средствами механизации по окончании работы: промывка растворителем, протирка и просушка. Требования безопасности труда |
| 4. | Дефекты лакокрасочных покрытий: виды, причины появления, меры по их предупреждению и устранению. Значение пооперационного контроля качества, соблюдение технологии и использования качественных материалов |
| Практическая работа № 5 | 2 |
| 1.Выполнение расчета расхода материалов для окраски поверхностей неводными окрасочными составами на заданный объем работы. |
| Тема 2.3. Механизация малярных работ | Содержание | 10 |
| 1. | Общие сведения о механизации малярных работ: назначение, виды машин, оборудования и механизмов, их классификация, роль механизации в повышении эффективности работ. Мастерские для приготовления малярных составов. Машины для приготовления и переработки малярных составов: назначение, виды, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Перечень: мелотерки, краскотерки, смесители, мешалки, диспергаторы и насосы-эмульгаторы, вибросита, электроклееварки. | 2 |
| 2. | Установки и агрегаты для нанесения шпатлевок: назначение, виды, типы (марки), общее устройство, принцип действия, технические характеристики. Перечень: установка для нанесения жидкой шпатлевки, шпатлевочный агрегат. Окрасочные агрегаты и агрегаты с гидродинамическим распылением краски низкого давления: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Основные неисправности краскопультов и способы их устранения. Перечень: краскопульты ручного действия, электрокраскопульты, окрасочный агрегат ручного действия. |
| 3. | Окрасочные установки и агрегаты с гидродинамическим распылением малярных составов высокого давления: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Перечень: установки и окрасочные агрегаты.Окрасочные агрегаты с пневматическим распылением краски низкого давления: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Красконагнетательные баки: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Основные неисправности красконагнетательных баков и способы их устранения. Компрессоры: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Пневматические ручные распылители: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Основные неисправности краскораспылителей и способы их устранения. Перечень: окрасочные агрегаты различных марок (схемы) |
| 4. | Машины для шлифования поверхностей: назначение, устройство, принцип действия, технические характеристики. Перечень: ручная электрическая шлифовальная машина. Передвижные малярные станции: назначение, типы (марки), устройство, принцип действия, технические характеристики. Способы и приемы работ по окраске поверхностей с применением средств механизации. Организация рабочего места и требования безопасности труда при механизированной окраске. |
| |
| Тема 2.4. Декоративные малярные отделки | Содержание | 8 |
| 1. | Окраска панелей, фризов и вытягивание филенок: назначение, способы окрашивания различными составами, способы и приемы вытягивания филенок. Схемы разметки панелей для гобеленов и фризов. Окрасочный состав для филенок: цвет, вязкость, составляющие, порядок приготовления. Применяемые инструменты и приспособления. Правила обмера выполненных работ. Контроль качества работ. Уход за инструментами по окончании работы. | 2 |
| 2. | Накатка рисунков узорными валиками: назначение, применяемые составы, способы и приемы выполнения отделки. Окрасочный состав: цвет, вязкость. Применяемые инструменты. Порядок выполнения данного вида отделки. Контроль качества. Уход за инструментами. Набивка рисунка по трафарету: назначение, виды, окрасочные составы, последовательность выполнения работ. Изготовление трафаретов. Виды трафаретов. Подготовительные работы. Применяемые инструменты, приспособления и инвентарь. Хранение трафаретов. Уход за инструментами по окончании работы. Обмер выполненных работ. |
| 3. | Отделка окрашенной поверхности набрызгом и торцовкой: понятия, назначение, приемы отделки. Применяемые инструменты и приспособления. Учет гармонии цветов. Контроль качества. Уход за инструментами по окончании работы. Фактурная отделка поверхности под шагрень: понятие, назначение, применяемые составы и их приготовление, приемы нанесения. Использование установки для нанесения жидкой шпатлевки. Уход за установкой по окончании работы. Контроль качества. Организация рабочего места и требования безопасности труда при выполнении декоративных малярных отделок. |
| Практическая работа № 6 | 2 |
| 1.Разработка упрощенной технологической карты на выполнение декоративной малярной отделки. |
| Тема 2.5. Технология ремонта окрашенных поверхностей | Содержание | 8 |
| 1. | Ремонт внутренних окрашенных поверхностей водными составами: виды поверхностей, последовательность работ при ремонте ранее окрашенных поверхностей. Организация работ, способы и приемы подготовки и окраски ранее окрашенных поверхностей водными составами. Организация рабочего места, применяемые инструменты, приспособления и средства механизации. Требования безопасности труда при ремонте ранее окрашенных поверхностей. Ремонт внутренних окрашенных поверхностей неводными составами: виды поверхностей, последовательность выполнения работ. Организация работ, способы подготовки и окраски ранее окрашенных поверхностей неводными составами вручную, с использованием средств механизации внутри помещений. Правила обмера выполненных работ. Требования безопасности труда. | 2 |
| Тема 2.6. Организация производства малярных работ | Содержание | 2 | |
| 1. | Организация производства малярных работ: виды используемых методов производства работ, организация труда. Методы: поточно-расчлененный, поточно-комплексный; их характеристика. Бригадная и звеньевая системы. Численно-квалификационный состав бригады маляров. Состав звеньев маляров строительных в зависимости от вида работы и разряда. Схемы организации рабочего места. Снабжение материалами для выполнения малярных работ. | 2 |
| | |
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. | 31 |
| Тематика домашних заданий 1.Выполнение рисунков инструментов, приспособлений и инвентаря для малярных работ. Выполнение рисунков, характеризующих подготовку поверхностей под окраску. Разработка перечня операций при подготовке поверхностей под окраску водными и неводными составами. Выполнение анализа обработки поверхностей под окраску. 2.Составление конспекта по заданным вопросам: - укажите уход за кистями и валиками? - из каких составляющих состоит окрасочный агрегат? - как выполняют окраску пневматическим ручным краскораспылителем? - укажите технологические операции по подготовке и окраске неводными составами поверхностей внутри помещений? - из каких частей состоит ручной краскопульт? - каким образом окрашивают стены неводными составами вручную? - что представляет собой рациональное использование материалов для приготовления грунтовок, подмазочных паст, шпатлевок для производства малярных работ? - как определить расход грунтовки для аподготовки поверхностей под окраску? - указать назначение операции «огрунтовка»? - с какой целью выполняют шпатлевание поверхностей? - как окрашивают маховой кистью потолки, стены водными составами? - в чем особенности окраски поверхности синтетическими водно-дисперсионными красками? - как осуществляют побелку потолков и стен ручным краскопультом? - в чем особенности окраски поверхностей с применением электрокраскопульта? - как осуществляют окраску водно-дисперсионными составами с помощью окрасочных агрегатов? - чем обусловлены дефекты окраски поверхности водными составами, перечислите их наиболее характерные виды? - как увязаны требования простой и высококачественной окраски неводными составами с количеством технологических операций? - как окрашивают стены масляными красками с помощью кистей, валиков? - как окрашивают двери и оконные переплеты масляными и эмалевыми красками? - как выполняют простую, улучшенную и высококачественную окраску полов? - как окрашивают вручную трубы и приборы отопления? - как ведут окраску пневматическим валиком, переносным окрасочным агрегатом? - как ведут окраску агрегатами безвоздушного распыления? - как работают ручным краскораспылителем? - какие меры предосторожности соблюдают при пригтовлении окрасочных составов? - как обеспечивают безопасную эксплуатацию краскотерок, мелотерок и другого оборудования? - в чем заключаются меры безопасности при окраске поверхностей? |
| Производственная практика Виды работ - ознакомление со строительством; - ознакомление с безопасностью труда и пожарной безопасностью на строительном объекте; - ознакомление со средствами механизации для малярных работ; - приготовление грунтовок, шпатлевок и водных окрасочных составов на машинах и оборудовании; - приготовление водных окрасочных составов на машинах и оборудовании; - выполнение контроля качества приготовленных составов; - окраска поверхностей клеевыми, известковыми и силикатными составами вручную; - окраска поверхностей синтетическими водно-дисперсионными красками вручную; - вытягивание филенок; - окраска известковыми и клеевыми составами ручным краскопультом; - приготовление неводных окрасочных составов по готовым рецептам; - выполнение подготовки поверхностей под окраску неводными составами; - окраска неводными составами вручную; - окраска ручными инструментами стен и потолков; - окраска ручными инструментами окон, дверей; - окраска ручными инструментами встроенной мебели; - окраска ручными инструментами полов; - окраска ручными инструментами деревянных поручней; - окраска водопроводных и газовых труб, стояков и приборов отопления, ограждений на лестничных маршах; - выполнение контроля качества окрашенных вручную поверхностей; - очистка поверхностей от загрязнений, отстающей краски, выполнение других технологических операций; - выполнение контроля качества ремонтных работ. | 258 |
| Всего | 407 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии отделочных строительных и столярных работ; мастерской малярных работ; лаборатории– не предусмотрены.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета технологии отделочных строительных и столярных работ:
- рабочие места для обучающихся и преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по темам модуля;
- настенные стенды тематические и плакаты по малярным работам;
- комплект инструментов и приспособлений для малярных работ;
- макеты выполнения отдельных видов малярных работ в масштабе;
- образцы натуральных материалов и изделий – виды материалов для малярных работ, вспомогательные материалы и т.д.;
Технические средства обучения: мультимедийный комплекс.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской малярных работ:
кабины для выполнения малярных работ на подгруппу обучающихся, комплекты инструментов, электрифицированного инструмента, приспособлений и инвентаря, стенды, плакаты, макеты и т.д.;
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрено.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику. Обучающиеся проходят производственную практику на строительных объектах.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: не предусмотрено.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Завражин Н.Н. Технология отделочных строительных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 235с.
Завражин Н.Н. Малярные работы высокой сложности. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 198с.
Мороз Л.Н. Маляр. Технология и организация работ. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2009. – 267с.
Дополнительные источники:
Дворкин Л.О., Дворкин О.Л. Современные отделочные и облицовочные материалы. – М.: ООО группа компаний «РИПОЛ классик», 2010. – 443с.
Ольхина Е.А., Козина С.А., Кузнецова Л.Н. Справочник по отделочным строительным работам. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 415с.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
При организации образовательного процесса учебные дисциплины материаловедение, строительное черчение, основы строительного производства необходимо изучать до МДК, а также параллельно.
Учебные занятия в начале обучения планируют по МДК с учетом учебного материала для последующего проведения учебной практики. Затем после изучения последующих теоретических тем планируют производственную практику на объектах строительства.
Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.
Обязательным условием допуска обучающихся к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по профессии «маляр строительный». Данный модуль изучается обучающимися после освоения ими модулей по профессиям «столяр строительный» и «облицовщик синтетическими материалами».
По курсу МДК с обучающимися проводятся консультации (индивидуальные, групповые, письменные, устные).
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие у преподавателя высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие у мастера производственного обучения среднего или высшего профессионального образования, а также 5 квалификационного разряда по профессии «маляр» с обязательной стажировкой в строительных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Опыт деятельности в строительных организациях является обязательным.
Инженерно-педагогический состав: педагогические кадры, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Выполнять подготовительные работы при производстве малярных работ | - правильный выбор механизированного инструмента, приспособлений и инвентаря; - правильное выполнение последовательности подготовительных работ при подготовке помещений под отделку; - оценка качества выполнения подготовительных работ; - оценка организации рабочего места; -соблюдение правил безопасности труда. | Текущий контроль: оценивание практической работы. Промежуточный контроль: зачет по учебной и производственной практике. Итоговый контроль: экзамен по профессиональному модулю. |
| Выполнять окраску внутренних и наружных поверхностей | - выбор и правильное использование средств механизации, ручных инструментов, инвентаря и приспособлений; - соблюдение технологического процесса при окраске различными составами вручную; - правильный выбор средств подмащивания на строительном объекте; - правильное соблюдение требований безопасности труда при использовании средств подмащивания; - оценка качества выполненных работ; - оценка организации рабочего места; -соблюдение правил безопасности труда |
| Выполнять ремонт окрашенных поверхностей | - соблюдение технологического процесса при выполнении ремонта ранее окрашенных поверхностей; - выбор и правильное использование средств механизации, ручных инструментов, инвентаря и приспособлений; - оценивание качества работ при ремонте ранее окрашенных поверхностей; - оценка организации рабочего места; -соблюдение правил безопасности труда |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы, участия в НОУ, олимпиадах профессионального мастерства, фестивалях, конференциях. | Наблюдение и оценка достижений обучающихся на практических занятиях, учебной и производственной практике |
| Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. |
| Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | -демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
| Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач. |
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. |
| Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения. |
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. |