| | Тема урока | Кол-во часов | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся | |
| Вводное занятие (2 ч) |
| Вводное занятие. | 2 | Задачи обучения и план работы на четверть. Повторный инструктаж по охране труда | Знать правила безопасной работы в мастерской |
| Обработка деталей из древесины твердых пород (20 ч) |
| Твердые породы древесины | 2 | Лиственные твердые породы дерева: береза, дуб, бук, рябина, вяз, клен, ясень. Технические характеристики каждой породы: твердость, прочность, обрабатываемость режущим инструментом | Знать твердые породы древесины, их технические характеристики. Уметь распознавать твердые породы древесины по внешнему виду |
| Особенности обработки деталей из древесины твердых пород | 2 | Особенности обработки деталей из древесины твердых пород. Сталь, ее качества. Резец столярного инструмента: угол заточки. Припуск на обработку заготовок из древесины твердых пород | Знать особенности обработки деталей из древесины твердых пород. Уметь выбирать инструмент для обработки деталей из твердых пород древесины |
| Знакомство с изделием | 1 | Ручка для молотка (стамески или долота). Требования к материалу для ручки инструмента. Подбор материала для ручки | Знать требования к материалу для ручки инструмента. Уметь подбирать материал для ручки инструмента |
| Последовательность изготовления изделия | 1 | Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия | Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последовательность изготовления изделия |
| Подбор материала и черновая обработка заготовки | 2 | Подбор материала. Черновая разметка и выпиливание заготовок с учетом направления волокон древесины | Уметь выполнять разметку и выпиливание заготовки для ручки молотка |
| Строгание заготовки | 2 | Строгание заготовки по размерам, указанным на чертеже | Знать правила безопасной работы при строгании. Уметь выстрогать заготовку по размерам, указанным на чертеже |
| Придание заготовке овального сечения | 2 | Придание заготовке овального сечения (разметка, строгание фаски, закругление грани на глаз). Подгонка узкого конца ручки к отверстию молотка | Уметь: - придать заготовке овальное сечение; подогнать ручку к молотку |
| | Отпиливание припуска по длине | 2 | Отпиливание припуска по длине. Технические требования к качеству выполнения операции | Знать правила безопасной работы при пилении. Уметь выполнять отпиливание припуска по длине |
| | Обработка торца ручки | 2 | Обработка торца ручки. Технические требования к качеству выполнения данной операции | Уметь выполнять обработку торца ручки |
| | Отделка ручки | 2 | Способы отделки изделия. Зачистка поверхности ручки шлифовальной шкуркой. Требования к качеству выполнения операции | Знать способы отделки изделий. Уметь: выполнять отделку ручки; оценивать качество готового изделия |
| | Насадка молотка на ручку | 2 | Насадка молотка на ручку. Клинья для расклинивания ручки молотка. Расположение клина в головке. Проверка качества насадки ручки на молоток | Уметь выполнять насадку молотка на ручку, проверять качество насадки |
| | Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2 (18 ч) |
| | Знакомство с изделием (рамка для портрета) | 1 | Материалы для рамки | Знать: детали рамки; материалы для ее изготовления; способы соединения деталей |
| | Последовательность изготовления изделия | 1 | Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия | Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последовательность изготовления изделия |
| | Инструмент для строгания профильной поверхности | 1 | Инструменты для строгания профильной поверхности. Механическая обработка профильной поверхности. Технические требования к качеству выполненной операции | Знать инструменты для строгания профильной поверхности. Уметь выполнять строгание профильной поверхности (на отходах материалов |
| | Изготовление бруска с профильной поверхностью | 1 | Изготовление бруска с профильной поверхностью. Технические требования к качеству выполнения данной операции | Знать правила безопасной работы при строгании. Уметь изготавливать бруски с профильной поверхностью |
| | Устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля | 1 | Устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля. Разборка и сборка фальцгобеля и зензубеля. Правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем | Знать: устройство и назначение зензубеля и фальцгобеля; правила безопасной работы ими |
| | Приемы работы зензубелем и фальцгобелем | 1 | Разметка и строгание фальца фальцгобелем. Подчистка фальца зензубелем | Знать правила безопасной работы зензубелем и фальцгобелем. Уметь выполнять разметку и строгание фальца (на отходах материалов) |
| | Строгание фальца на заготовках для рамки | 2 | Выполнение фальца на заготовках деталей для рамки | Знать правила безопасной работы при строгании. Уметь выполнять строгание фальца на деталях рамки |
| | Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2 | 2 | Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом сквозным УК-2. Разметка соединения деталей с профильной поверхностью | Знать применение соединения УК-2. Уметь: -распознавать угловое концевое соединение УК-2 на образцах; - выполнять разметку соединения |
| | Изготовление соединения УК-2 | 2 | Спиливание углов в стусле для соединения деталей на ус. Сборка соединения на клею. Выполнение пропилов по углам детали. Удаление подпиленного материала. Изготовление вставного шипа. Вклеивание вставного шипа | Знать технологию изготовления соединения УК-2. Уметь выполнять соединение УК-2 (на отходах материалов) |
| | Изготовление деталей рамки | 2 | Разметка мест соединения деталей рамки и спиливание углов в стусле для соединения деталей на ус. Сборка рамки для проверки плотности соединения и подгонки мест сопряжения. Склеивание рамки | Знать правила безопасной работы при пилении и склеивании деталей. Уметь: - выполнять заготовку деталей рамки; сборку и склеивание |
| | Соединение деталей рамки угловым концевым соединением УК-2 | 2 | Выполнение пропилов в углах рамки, пропилы для вставок. Удаление подпиленного материала. Изготовление и вклеивание вставного шипа | Знать технологию выполнения соединения УК-2. Уметь выполнять соединения деталей рамки |
| | Отделка изделия | 2 | Отделка изделия (зачистка поверхности, окраска лаком или краской). Оценка качества готового изделия | Знать способы отделки изделия. Уметь: выполнять отделку изделия; оценивать качество готового изделия |
| | Круглые лесоматериалы (6 ч) |
| | Круглые лесоматериалы | 2 | Круглые лесоматериалы (бревна, кряжи, чураки). Хранение круглых лесоматериалов | Знать: разновидности круглых лесоматериалов; способы их хранения |
| | Защита древесины от гниения | 2 | Стойкость пород древесины к поражению насекомыми, грибами, гнилями, а также к растрескиванию. Защита древесины от гниения с помощью химикатов. Вредное воздействие средств для пропитки древесины на организм человека | Знать способы защиты древесины от гниения и поражения насекомыми, грибами и гнилью |
| | Способы распиловки бревен | 2 | Способы распиловки бревен. Пиломатериалы, получаемые в результате распиловки | Знать: способы распиловки бревен; полученные в результате распиловки пиломатериалы |
| | Практическое повторение ( 28 ч) |
| | Изготовление ручки для молотка - изготовление киянки - изготовление рамки для фотографий -изготовление табурета | 4 4 4 12 | Последовательность изготовления изделия | Уметь изготавливать изделие (табурет, рамку для портрета) |
| | Самостоятельная работа (2 ч) |
| | Изготовление ручки для молотка | 2 | Последовательность изготовления изделия | Уметь изготавливать изделие |
| | Тема урока | Кол-во часов | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся |
| Вводное занятие (2 ч) |
| | Вводное занятие | 2 | План работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской | Знать правила безопасной работы в мастерской |
| | Угловые ящичные соединения УЯ-1 и УЯ-2 (28 ч) |
| | Угловые ящичные соединения | 2 | Угловые ящичные соединения, их виды: соединение на шип прямой открытый УЯ-1, соединение на шип «ласточкин хвост» открытый УЯ-2; конструкция, сходство и различие видов, применение. Выполнение технических рисунков угловых ящичных соединений | Знать отличительные особенности каждого из угловых ящичных соединений. Уметь выполнять технические рисунки угловых ящичных соединений УЯ-1 и УЯ-2 |
| | Устройство и назначение шпунтубеля | 2 | Шпунтубель: устройство, применение, наладка. Работа шпунтубелем | Знать устройство и назначение шпунтубеля. Уметь: - выполнять наладку шпунтубеля; работать шпунтубелем |
| | Изготовление углового ящичного соединения УЯ-1 | 2 | Последовательность изготовления углового ящичного соединения УЯ-1. Разметка длины шипов и глубины проушин рейсмусом. Разметка торцов проушин и проушин на пласта. Запиливание проушин и их долбление. Разметка шипов по проушине на пласти. Разметка торцов шипов. Запиливание и долбление шипов. Спиливание щечки. Соединение деталей | Знать: - последовательность изготовления углового ящичного соединения; правила безопасной работы при пилении и долблении. Уметь изготавливать угловое ящичное соединение УЯ-1 (из отходов материалов |
| | Знакомство с изделием (ящик для аптечки) | 1 | Ящик для картотеки: назначение, детали, виды соединения. Анализ чертежа изделия. Технический рисунок изделия | Знать детали изделия. Уметь: анализировать чертеж изделия; выполнять технический рисунок |
| | Последовательность изготовления изделия | 1 | Последовательность изготовления изделия. Названия операций по изготовлению изделия | Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь составлять последовательность изготовления изделия с опорой на образец, технический рисунок, предметнотехнологическую карту |
| | Строгание и торцевание заготовок | 2 | Строгание и торцевание заготовок по заданным размерам. Инструменты для выполнения операций | Знать правила безопасной работы при строгании и торцевании. Уметь выполнять строгание и торцевание заготовок |
| | Разметка шипов и проушин | 2 | Разметка шипов и проушин рейсмусом и угольником. Разметка по малке или шаблону. Требования к качеству выполнения операции | Знать правила работы рейсмусом и малкой. Уметь выполнять разметку шипов и проушин |
| | Запиливание и долбление проушин | 4 | Запиливание и долбление проушин. Технические требования к качеству выполнения операции | Знать правила безопасной работы при пилении и долблении. Уметь выполнять запиливание и долбление проушин |
| | Выполнение Шипов | 4 | Запиливание шипов. Долбление лишнего материала. Спиливание щечек. Технические требования к качеству выполнения операции | Знать правила безопасной работы при пилении и долблении. Уметь изготавливать шипы |
| | Вырубка паза | 2 | Вырубка паза по толщине фанеры шпунтубелем. Технические требования к качеству выполнения операции | Знать правила безопасной работы шпунтубелем. Уметь выполнять паз в деталях ящика |
| | Изготовление дна ящика | 2 | Изготовление дна ящика по размерам | Знать правила безопасной работы при пилении. Уметь выполнять разметку детали и изготавливать ее |
| | Сборка изделия | 2 | Сборка изделия «насухо». Склеивание ящичного соединения. Требования к качеству сборки изделия | Знать порядок сборки изделия, подгонки деталей. Уметь выполнять сборку изделия |
| | Отделка изделия | 2 | Виды отделки изделия. Отделка ящика. Оценка качества готового изделия | Знать способы отделки изделия. Уметь: - выполнять отделку изделия; оценивать качество |
| | Свойства древесины (10 ч) |
| | Физические свойства древесины | 2 | Древесина: внешний вид, запах, микроструктура, влажность, усушка и разбухание, плотность, электро- и теплопроводность | Знать физические свойства древесины |
| | Определение влажности древесины весовым методом | 2 | Определение влажности древесины весовым методом | Уметь определять влажность древесины весовым методом |
| | Механические свойства древесины | 2 | Основные механические свойства (прочность на сжатие с торца и пласта, растяжение, изгиб и сдвиг) | Знать основные механические свойства древесины |
| | Изучение механических свойств древесины | 2 | Основные механические свойства древесины. Способы изучения механических свойств древесины | Знать механические свойства древесины. Уметь изучать свойства древесины |
| | Технологические свойства древесины | 2 | Основные технологические свойства древесины (твердость, способность удерживать металлические крепления, износостойкость, сопротивление раскалыванию | Знать технологические свойства древесины |
| | Выполнение криволинейного отверстия и выемки. Обработка криволинейной кромки (14 ч) |
| | Криволинейное пиление | 2 | Особенности криволинейного пиления. Выпуклая и вогнутая поверхности. Сопряжения поверхностей разной формы. Инструменты для криволинейного пиления. Особенности разметки криволинейных кромок с помощью циркуля и по шаблону. Приемы обработки криволинейных кромок | Знать: - особенности криволинейного пиления и разметки; инструменты для работы. Уметь выполнять разметку криволинейной кромки и пиление по этой кромке |
| | Типы сверл | 1 | Типы сверл (пробочное бесцентровое, спиральное с центром и подрезателями, цилиндрическое спиральное с конической заточкой). Устройство сверл. Зенкеры простой и комбинированный. Заточка спирального сверла | Знать типы сверл и зенкеров. Уметь: - выполнять заточку спирального сверла; определять вид сверла |
| | Изображение отверстий на чертеже | 1 | Изображение отверстий (сквозных и несквозных) на чертеже. Обозначение радиусных кривых на чертеже. Соотношение радиуса и диаметра | Знать: способы изображения разных видов отверстий на чертеже, обозначение радиусных кривых, соотношение радиуса и диаметра. Уметь: выполнять построение отверстий разных видов на чертеже; читать чертежи |
| | Разметка центров отверстий для высверливания по контуру | 1 | Разметка центров отверстий для высверливания по контуру | Знать правила разметки центров отверстий для высверливания по контуру. Уметь выполнять разметку центров отверстий |
| | Выполнение отверстий разной формы и вида | 1 | Выполнение гнезда, паза, проушины сквозного и несквозного отверстия (на отходах материалов). Высверливание по контуру. Обработка гнезд стамеской и напильником | Знать правила безопасной работы при сверлении, при работе стамеской и напильником. Уметь выполнять отверстия разной формы и вида |
| | Знакомство с изделием (ручка для ножовки) | 2 | Анализ чертежа изделия. Материалы для изготовления ручки для ножовки. Последовательность изготовления изделия | Знать названия операций по изготовлению изделия. Уметь: анализировать чертеж изделия; подбирать материалы для его изготовления; составлять последовательность изготовления изделия |
| | Изготовление ручки для ножовки | 4 | Разметка заготовок по длине и ширине. Выпиливание заготовки с припуском. Разметка по шаблону контура ручки. Просверливание отверстий. Выполнение пропилов. Обработка внутренних и наружных контуров ручки стамеской, рашпилем, напильником. Отделка ручки (зачистка шлифовальной шкуркой). Выполнение пропила под полотно пилы. Соединение ручки с полотном. Оценка качества готового изделия | Знать последовательность изготовления изделия. Уметь изготавливать ручку для ножовки |
| | Отделка изделя | 2 | Виды отделки изделия. Отделка ручки. Оценка качества готового изделия | Знать способы отделки изделия. Уметь: - выполнять отделку изделия; оценивать качество |
| | Практическое повторение ( ч) |
| | Изготовление ручки для ножовки | | Последовательность изготовления изделия | Уметь изготавливать изделие |
| | Контрольная работа (2ч) |
| | Изготовление ручки для ножовки | 2 | Последовательность изготовления изделия | Уметь изготавливать изделие |