СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработка презентации «Информационно - коммуникативные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Разработка презентации «Информационно - коммуникативные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»»

 Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение  «Приморский многопрофильный колледж»   Тема: «Информационно - коммуникативные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья» Выполнила : Тера В.И.

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Приморский многопрофильный колледж»

Тема: «Информационно - коммуникативные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья»

Выполнила : Тера В.И.

    Современное обучение предусматривает активное применение информационно-коммуникационных технологий .     «Тебе скажут –ты забудешь. Тебе покажут – ты запомнишь. Ты сделаешь – ты поймёшь» это утверждение лишний раз убеждает нас в необходимости использования информационных технологий в учебном процессе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Современное обучение предусматривает активное применение информационно-коммуникационных технологий .

«Тебе скажут –ты забудешь.

Тебе покажут – ты запомнишь.

Ты сделаешь – ты поймёшь»

это утверждение лишний раз убеждает нас в необходимости использования информационных технологий в учебном процессе для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Информационные технологии расширяют возможности обучения детей и могут быть особенно эффективными при обучении детей со специальными образовательными потребностями

Информационные технологии расширяют возможности обучения детей и могут быть особенно эффективными при обучении детей со специальными образовательными потребностями

Решение вопроса эффективного использования ИКТ на уроках потребовало поиска и создание новых средств обучения. Человек по своей природе больше доверяет глазам, и огромная часть информации воспринимается ими через зрительный анализатор.  Я решила попробовать мобилизовать зрительное восприятие детей с ограниченными возможностями применяя мультимедийные презентации, при этом организовать работу по развитию внимания, памяти, создать положительную мотивацию.

Решение вопроса эффективного использования ИКТ на уроках потребовало поиска и создание новых средств обучения.

Человек по своей природе больше доверяет глазам, и огромная часть информации воспринимается ими через зрительный анализатор.

Я решила попробовать мобилизовать зрительное восприятие детей с ограниченными возможностями применяя мультимедийные презентации, при этом организовать работу по развитию внимания, памяти, создать положительную мотивацию.

Мотивация Положительная мотивация к познавательной деятельности может быть результатом возникшего интереса к необычным урокам.

Мотивация

Положительная мотивация к познавательной деятельности может быть результатом возникшего интереса к необычным урокам.

  Применяю свои собственные презентации: Материал ориентирован на контингент моих учеников с учётом их психического, физического, эмоционального уровня.     Применяю презентации и видео уроки приобретённые в интернете

Применяю свои собственные презентации:

Материал ориентирован на контингент моих учеников с учётом их психического, физического, эмоционального уровня.

 

Применяю презентации и видео уроки приобретённые в интернете

Ключевым элементом в структуре моих уроков  является: Изучение нового материала. С опорой на него или во взаимодействии с ним решаются на уроках остальные вопросы: будь то закрепление, контроль и т.д.  Стараюсь так организовать процесс познания, создать такую атмосферу чтобы ученики не только получали знания, но и добывали их.

Ключевым элементом в структуре моих уроков является:

Изучение нового материала. С опорой на него или во взаимодействии с ним решаются на уроках остальные вопросы: будь то закрепление, контроль и т.д.

  • Стараюсь так организовать процесс познания, создать такую атмосферу чтобы ученики не только получали знания, но и добывали их.
Изученный материал дети с должны применяют в различных заданиях Рассказ с демонстрацией презентации позволяет проводить пошаговое, очень подробное введение нового материала, что более доступно для его усвоения детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также акцентировать внимание на особо значимых моментах учебного материала.

Изученный материал дети с должны применяют в различных заданиях

Рассказ с демонстрацией презентации позволяет проводить пошаговое, очень подробное введение нового материала, что более доступно для его усвоения детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также акцентировать внимание на особо значимых моментах учебного материала.

Информация, сопровождается вопросами к ним вызывающими ребят на диалог, на комментирование происходящего.

Информация, сопровождается вопросами к ним вызывающими ребят на диалог, на комментирование происходящего.

В заключении:  Информационно-коммуникативные технологии вообще и мультимедийные презентации : позволяют повысить мотивацию учения за счёт использования средств привлечения внимания и развития интереса, оптимально использовать время на уроке, развивать мышление, внимание, память обучающихся, улучшать результативность обучения .

В заключении: Информационно-коммуникативные технологии вообще и мультимедийные презентации : позволяют повысить мотивацию учения за счёт использования средств привлечения внимания и развития интереса, оптимально использовать время на уроке, развивать мышление, внимание, память обучающихся, улучшать результативность обучения .

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!