Разработка внеурочного занятия по финансовой грамотности в 5 классе.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

-Ребята, перед тем как начать наше занятие, я хочу выяснить с каким настроением вы сюда пришли. Обратите внимание, на ваших столах лежат различные смайлики, я предлагаю вам выразить ваше настроение при помощи смайликов. Поднимите тот, который вам близок по эмоциональному состоянию на данный момент.

- Ребята, прежде чем мы познакомимся с темой нашего занятия, я хочу, чтобы вы отгадали ребус.

Учитель показывает карточку с ребусом «7Я». 

-Сегодня мы поговорим с вами об управлении семейным бюджетом. (Слайд 1)

- Эпиграфом нашего занятия будут слова немецкого писателя Бертольда Ауэрбаха: (Слайд 2)

– Я расскажу вам одну историю, она произошла с мальчиком, сыном моих хороших знакомых. Летом Максим вдохновился паркуром и стал просить родителей купить ему велосипед. У него уже был велосипед, но он хотел особый, трюковой, фирменный, а стоил он очень дорого. Рассуждал же мальчик так: раз родители меня любят, то и желание мое исполнят.

-Как вы думаете, что надо учитывать для такой покупки?

- Достаточно ли для этого нашего желания? Что еще надо знать, чтобы принять такое решение?(Слайд 3)

– Чему мы сегодня будем учиться на уроке?

Да, верно. Планировать семейный бюджет.

Для этого мы должны знать: из чего складывается доход семьи; на что расходуется (бюджет семьи). Повторим понятия «доход» и «расход»

(Слайд 4 и 5)

Знает вся моя семья -

Без бюджета жить нельзя.

Нужно точно все считать,

Чтоб долгов не набирать.

Как зарплату получаем,

Мы её распределяем,

За квартиру, на проезд

И продукты в списке есть.

Тот, кто деньги уважает

И на ветер не бросает,

Будет сыт, обут, одет

Избежит ненужных бед.

Предлагаю вам определить, является «название» доходом или же расходом семьи:

Папа получил зарплату —

Бабушка заболела —

Выиграли в лотерею —

Потеряли кошелёк —

Продали часть урожая помидор —

Нашли 50 рублей —

Сестра получила стипендию -

Порвались брюки —

Заплатили за воду —

Купили арбуз —

Игра «Семейный совет по составлению бюджета».

Вам сейчас необходимо в группе рассчитать доходы и расходы семьи за месяц и узнать, как семья расходует средства. Каждой группе выдается задание на карточках.

1. Семья Ивановых

Доходы                    

Зарплата мамы – 8500 рублей

Зарплата папы – 11500 рублей

Детское пособие –3 800 рублей  

Итого:        

Расходы

Коммунальные услуги – 4000 рублей

Питание – 10000  рублей

Кредит- 2800 рублей

Одежда – 3000  рублей

Прочие расходы –4000  рублей

Итого:

2. Семья Соловьевых

Доходы              

Зарплата мамы – 15000  рублей

Пенсия бабушки  – 9000  рублей

Детское пособие- 800 рублей

Итого:        

Расходы

Коммунальные услуги – 5000  рублей

Продукты – 10000  рублей

Лекарства – 3000  рублей

Одежда – 5000  рублей

Игрушки – 300  рублей

Прочие расходы – 2000  рублей

Итого:

3. Семья Петровых

Доходы

Зарплата мамы – 17000  рублей

Зарплата папы –15000  рублей

Стипендия дочери- 3000рублей

Итого:        

Расходы

Коммунальные услуги – 4000  рублей

Продукты – 8000  рублей

Одежда – 5000  рублей

Прочие расходы – 5000  рублей

Итого:

 4. Семья Сидоровых

Доходы  

Зарплата папы– 18000  рублей

Зарплата мамы- 10000 рублей

Пенсия дедушки – 9000  рублей

Итого:        

Расходы

Продукты – 15000  рублей

Коммунальные услуги – 5000  рублей

Одежда – 6000  рублей

Лекарства – 5000  рублей

Прочие расходы – 6000  рублей

Итого

- Проверяем результаты (Слайд 6)

Объясняет, какой бывает бюджет семьи (Слайд 7)

- Ребята, а почему одной семье средств не хватило? Что бы вы им посоветовали?

- А на чём можно экономить?

(меньше покупать сладостей и излишества в еде; транспорт (использование проездного билета); коммунальные услуги (экономия электричества); одежда и обувь (если беречь, то продлится срок службы.)

- А на чём нельзя экономить?

(на отдыхе, еде, здоровье, вещах первой необходимости.

- Какие черты характера человека помогают ему правильно вести семейный бюджет?

- А какие черты характера мешают ему правильно вести семейный бюджет? (Слайд 8)

- Верно. Учиться ведению домашнего хозяйства надо уже сейчас. Требуя новый телефон, подумайте о семейном бюджете. Бережно относись к своим вещам. Если вы будете тратить деньги бездумно, то никогда не станете богатыми, а так же нужно изучать финансовую грамотность.

- Я надеюсь, когда вы станете взрослыми, то будете хорошими хозяевами, умеющими планировать свой семейный бюджет.

Вывод: Для того чтобы правильно вести хозяйство, нужен …

( план доходов и расходов – семейный бюджет).

Учащиеся поднимают смайлики

Учащиеся отвечают (семья)

Учащиеся отвечают

( бюджет семьи)

(составлять бюджет семьи, планировать семейный бюджет и др.)

Устно отвечают

Учащиеся в группах выполняют задания,

выполняют необходимые вычисления и записывают ответы.

Рассказывают другим группам своё решение.

Бюджет:

Ивановы: 23800-23800=0

Бюджет: Соловьевы24800- 25 300 = - 500

Бюджет:

Петровы 35000-22000 =13000

Бюджет:

Сидоровы 37000-37000 =0  

Учащиеся дают советы

(экономить)

Ответы учащихся:

Ответы учащихся:

Хозяйственность, бережливость.

Расточительность, жадность

Ответ учащихся:

нужен план доходов и расходов – семейный бюджет.

1^/

2^/

5^/

3^/

3^/

5^/

10^/

6^/

5^/