Речевая карта учителя логопеда

Слуховые функции и фонематическое

Восприятие.

Объём и точность словаря

Грамматические формы

Реакция на голос

(позвать)

Различение неречевых звуков (за ширмой)

Различение

речевых

звуков (кто сказал А,у?)

Покажи игрушку, обиходные предметы.

Слова обобщаю-щего характера

Соотнесение предметов с

их значением

Глаголь-

ная

лексика

Признаки

предметов

Един. и

мн. ч.

предлоги

Уменьш.

Ласкат.

Изучение неречевых функций

Ориент. в пространстве

Ориент. на плоскости

Общая моторика

Мелкая моторика

Оральный праксис

Переключение

движений

Конструктивный

праксис

Зрит.-простр.

анализ и синтез

Изучение невербальных компонентов коммуникации.

Реакц. на незнакомого

человека

Реакция на впечатление

Способность к подражанию

Моделирование ситуаций

Способность изображать