Рекомендации по составлению паспорта кабинета

Рекомендации по оформлению материалов

1. Оформление паспорта учебного кабинета

Рекомендуется оформление электронной версии паспорта. Разработка электронной версии паспорта учебного кабинета проводится для решения следующих задач:

• систематизация имеющегося в кабинете и школе учебного материала;

• корректировка и редактирование, пополнение новыми пособиями, выявление потребности в замене;

• создание единого методического информационного поля;

• расширение межпредметных связей;

• применение учебного материала в разных видах деятельности, включая внеурочную и досуговую.

Первый этап работы по созданию паспорта – сбор информации. Необходимо собрать вместе и проверить тот материал, который имеется в наличии: пронумеровать и переписать учебное оборудование, навести порядок в материалах по тематическому контролю и т.п.

Второй этап работы – систематизация. Для этого собранный материал делится на определенные разделы и заносится в компьютер. Работа на компьютере осуществляется в программе Microsoft Word:

• создается первый титульный лист – обложка, где указывается название школы, название и номер кабинета, год создания «Паспорта кабинета»;

• второй лист – «Содержание», где указываются разделы «Паспорта». В случае необходимости, уже в процессе работы, компьютерная программа позволяет легко внести изменения и дополнить этот список;

• последующие листы – раскрытие разделов содержания.

При заполнении содержания информацию целесообразно заносить в стандартизированные таблицы.

Содержание «Паспорта кабинета»

1. План кабинета

2. Оборудование кабинета

3. Технические средства обучения

4. Учебное оборудование:

• пособия печатные:

  • справочники, словари, дидактический материал;

  • рабочие тетради;

  • раздаточные пособия (карточки);

  • художественная литература;

  • брошюры, журналы, газеты;

  • портреты;

  • картины;

  • таблицы, транспаранты;

  • сценарии, творческие работы.

• слайды и диафильмы:

• слайды;

• диафильмы.

  • видеофильмы;

  • носители аудиоинформации:

    • кассеты;

    • диски.

      • носители электронной информации:

        • СD диски;

        • DVD диски.

          • карты;

          • атласы;

          • модели, приборы, муляжи, влажные препараты, инструменты, наборы посуды, лабораторные принадлежности для эксперимента;

          • барельефные модели, рельефные таблицы;

          • гербарии;

          • коллекции;

          • реактивы.

            1. Тематический контроль

Оборудование кабинета

Технические средства обучения

Учебное оборудование

Тематический контроль

План кабинета

1. План работы кабинета на текущий учебный год и перспективу:

   • задачи на новый учебный год, в которых отражаются основные направления обновления материально-технической и учебно-методической базы кабинета, его использования для проведения учебной и внеклассной работы;

   • обновление учебно-методического обеспечения кабинета (составление дидактического материала, тестов, текстов контрольных работ, опорных конспектов, раздаточных материалов, диагностических карт, схем);

   • приобретение оборудования, технических средств обучения, учебного оборудования по профилю кабинета;

   • мероприятия по обеспечению сохранности материально-технической базы кабинета;

   • мероприятия по обеспечению соблюдения в кабинете правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований (обеспечение сохранности кабинета в целом (пола, стен, окон), мебели, обеспечение необходимого уровня освещенности);

   • мероприятия по оформлению кабинета (оформление места педагога и ученических мест, подготовка постоянных и сменных учебно-информационных стендов);

   • часы работы кабинета (учебные занятия, дополнительные занятия, факультативные).

План может быть представлен следующей таблицей:

1. Анализ работы кабинета за прошлый учебный год (утверждается директором образовательного учреждения):

• Что сделано по обновлению учебно-методического обеспечения кабинета?

• Что приобретено для кабинета?

• Как обеспечивалось соблюдение правил техники безопасности?

• Что сделано по оформлению и ремонту кабинета?

• Как использовался кабинет и имеющиеся в нем материалы в учебное и внеурочное время?

• Как можно оценить выполнение поставленных задач?

• Какие были проблемы в работе кабинета?

  1. Информация о соблюдении правил техники безопасности и нормативных санитарно-гигиенических требований.

Соблюдение техники безопасности:

• наличие и соблюдение инструкции по ТБ;

• безопасность состояния имеющегося оборудования;

• наличие необходимых инструкций и ведение журнала по технике безопасности;

• наличие медицинской аптечки.

Соблюдение норм санитарно-гигиенических требований к содержанию кабинетов:

• чистота помещения (пола, окон, стен, плинтусов и т.п.);

• чистота имеющегося оборудования (мебели, ТСО, учебного оборудования и т. п.);

• наличие и соблюдение графика проветривания кабинета;

• уровень освещенности;

• соответствие мебели возрасту школьников.

  1. Информация об оформлении кабинета

Эстетичность оформления кабинета:

• соблюдение определенного (единого) стиля в оформлении кабинета;

• эстетическое состояние наглядных информационно-методических материалов;

• окраска кабинета с учетом степени солнечного освещения и цвета мебели;

• эстетика озеленения;

• эстетическое состояние дидактических и раздаточных материалов;

• эстетика зашторивания окон.