Шахматный всеобуч

«Шахматы в современном мире.» Шахматный всеобуч

Автор презентации: Смирнова Надежда Владимировна, учитель химии и биологии «Новоильинская ООШ», филиал МБОУ «Курортская СОШ»

2014-2015 учебный год.

Цели:

Задачи:

• Познакомить с шахматными терминами, шахматными фигурами и шахматным кодексом.
• Научить ориентироваться на шахматной доске.
• Научить правильно помещать шахматную доску между партнерами; правильно расставлять фигуры перед игрой; различать горизонталь, вертикаль, диагональ.
• Научить играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами.
• Сформировать умение рокировать; объявлять шах; ставить мат.
• Сформировать умение решать элементарные задачи на мат в один ход.
• Познакомить с обозначением горизонталей, вертикалей, полей, шахматных фигур.
• Познакомить с ценностью шахматных фигур, сравнительной силой фигур.
• Сформировать умение записывать шахматную партию.
• Сформировать умение проводить элементарные комбинации.
• Развивать восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.

С 1.09.2011 года, урок шахмат включен в учебный план «Новоильинская основная общеобразовательная школа»

• 1 класс – 33 ч.
• 2 класс – 34 ч.
• 3 класс – 34 ч.
• 4 класс – 34 ч.

Работа проводится по ученикам Учебники содержат самый элементарный шахматный материал, который закрепляется большим количеством уникальных дидактических игр и заданий. В каждом типе дидактических заданий и игр есть задачи разного уровня сложности.

Тетради для обучающихся

Тетради содержат занимательные задания, которые помогут ребёнку освоить основы шахматной игры.

Работая с тетрадями, ребёнок будет помогать рассеянному художнику: исправлять его ошибки, отгадывать загадки.

• В пособии подробно изложена методика проведения каждого урока . В начале каждой главы-урока учителю объясняются необходимые шахматные сведения.
• Обилие в пособии занимательных заданий, увлекательных дидактических игр позволит педагогу сделать каждое занятие праздником для ребят.
• Книга адресована учителям начальных классов, воспитателям подготовительных групп детского сада, тренерам-преподавателям, а также родителям.

• Геометрические мотивы траекторий перемещения шахматных фигур.
• Ходы и взятия ладьи, слона, ферзя, короля, коня и пешки.
• Логические связки «и», «или», «не».
• Ударность и подвижность фигур в зависимости от их положения на доске.
• Превращение пешки и взятие на проходе пешкой.
• Угроза, нападение, защита, двойной удар. Контроль полей.
• Ограничение подвижности фигур.
• Моделирование на шахматном материале.
• Рокировка, правила её выполнения.
• Практическая работа: упражнения на выполнение ходов отдельными фигурами и на запись ходов; дидактические игры на маршруты фигур и их взятие с учетом контроля полей, на ограничение подвижности фигур.

• Бородин Александр
• Богданова Екатерина
• Смирнова Эвелина